کارشناسی ارشد فرهنگ و تغییر: مطالعات انتقادی در علوم انسانی
Malmö University
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Malmö, سوئد
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
2 سال ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
SEK ۱۹۵٬۰۰۰ / per course *
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
02 Sep 2024
* شهریه کامل
مقدمه
این برنامه به طور خاص طراحی شده است تا مهارت ها ، اعتماد به نفس و صلاحیت های شما را برای کار در تولیدات فرهنگی ، مدیریت فرهنگی و بنگاه های اقتصادی ، به ویژه از راه های آگاهانه و مسئولانه اخلاقی فراهم کند.
فرهنگ و تغییر: مطالعات مهم در علوم انسانی یک دوره کارشناسی ارشد دو ساله است که دانش آموزان علاقه مند به درک بهتر پدیده های مختلف فرهنگی ، گذشته و حال هستند. این برنامه شما را تشویق می کند که به طور گسترده و خلاقانه در مورد چگونگی تولید و بازتولید فرهنگ ، و اینکه چرا هنوز زمین های مورد بحث است ، فکر کنید. ما در مورد مسائل قدرت ، نمایندگی ، حافظه ، سکوت و مکان س exploreال می کنیم و س askال می کنیم. این برنامه به شما کمک می کند تا نظریه و عمل را از بین ببرید و در همکاری با ذینفعان خارجی منافع تحقیق را توسعه دهید. اگر تاکنون فکر کرده اید که در هنر ، سیاستگذاری ، مدیریت فرهنگی یا حتی تحصیل در مقطع دکترا کار کنید ، این می تواند برنامه ایده آلی برای شما باشد.
در باره
یک دوره کارشناسی ارشد دو ساله در مطالعات فرهنگی
فرهنگ فقط مجموعه ای از متن ها ، تصاویر ، مصنوعات و ترکیب بندی ها نیست که ما آنها را تجربه یا تحلیل می کنیم. این همچنین یک محیط زنده است که از طریق آن با دنیا و یکدیگر تعامل داریم و همچنین خود و جوامعی را که در آن زندگی می کنیم درک می کنیم. فرهنگ به طور مداوم تغییر می کند و بر نحوه مذاکره در قدرت تأثیر می گذارد. در قرن 21 پس از واقعیت ، پس از حافظه ، هنوز مشخص نیست که چگونه دیدگاه ها و اصطلاحات مختلف فرهنگ به همزیستی ادامه می دهند. س Quesالاتی که باید با آنها روبرو شویم این است: چه کسی صحبت می کند و عمل می کند ، و چه کسی گوش می دهد؟ چرا ما دانش تولید می کنیم ، و برای چه استفاده می شود؟ و چگونه می توانیم از نظر اخلاقی در کار ساختن / انجام "فرهنگ" مشارکت و مشارکت داشته باشیم؟
چه چیزی باعث می شود برنامه منحصر به فرد باشد؟
این یک دوره کارشناسی ارشد دو ساله در مطالعات فرهنگی است که در علوم انسانی پایه گذاری شده است اما همچنین از روش ها ، نظریه ها و رویکردهای زمینه های دیگر مانند طراحی مشارکتی ، موزه شناسی انتقادی و تحقیقات هنری استفاده می کند. یکی از ویژگی های بارز این برنامه پل زدن تئوری و عمل است. شما فرهنگ را به معنای گسترده مطالعه خواهید کرد و عملاً با اشکال مختلف تولید فرهنگی درگیر خواهید شد زیرا این امر در نهادهایی مانند موزه ها ، تئاترها ، اماکن هنری و گفتگو با ذینفعان مانند هنرمندان ، کیوریتورها ، فعالان ، مجموعه ها و شرکت های کوچک صورت می گیرد. . بخش مهمی از این برنامه چند رشته ای فراهم آوردن فرصت هایی برای شما به عنوان دانشجو برای همکاری با ذینفعان فرهنگی و تولید مشترک تولیدات خود و همچنین ایجاد جامعه ای از همسالان است.
ساختار برنامه
سال اول توجه به مفاهیم کلیدی نظری و نگرانی ها در این زمینه را متمرکز می کند. ما طیف گسترده ای از مواد را از فیلم و هنرهای تجسمی گرفته تا نمایش ها و بناهای تاریخی به دست خواهیم آورد. این سال همچنین شامل یک دوره با رویکردهای چند رشته ای برای طراحی تحقیق و روش ها ، و همچنین یک دوره تحقیق اجتماعی درگیر با همکاری با سهامداران خارجی است. این برنامه با ایجاد تدریجی اعتماد به نفس و استقلال دانشجویان ، هم از نظر بورس تحصیلی و هم با ایجاد شبکه های فرهنگی گسترده تر پیشرفت می کند. در سال دوم ، ما دوره های انتخابی را در موضوعات تخصصی تر ارائه می دهیم و برنامه با نوشتن پایان نامه کارشناسی ارشد 30 واحد درسی به پایان می رسد.
برای چه نوع شغلی آماده خواهید شد؟
این برنامه به طور خاص طراحی شده است تا مهارت ها ، اعتماد به نفس و صلاحیت های شما را برای کار در تولیدات فرهنگی ، مدیریت فرهنگی و بنگاه های اقتصادی ، به ویژه از راه های آگاهانه و مسئولانه اخلاقی فراهم کند. کار با طیف وسیعی از ذینفعان محلی و در کنار همسالان ، این فرصت را خواهید داشت که یک شبکه حرفه ای قوی بسازید. در عین حال ، این برنامه دقت لازم را برای آماده سازی دانشجویان برای تحصیلات دکترا در یک زمینه دانشگاهی بین رشته ای و بین المللی فراهم می کند.
شرایط ورود
- مدرک لیسانس (180 اعتبار) یا معادل آن در علوم اجتماعی ، علوم انسانی یا هنرها.
- صلاحیت عمومی معادل دوره انگلیسی انگلیسی دبیرستان سوئد B
سازمان
در این برنامه ، دانشجویان با رویکردهای انتقادی از علوم انسانی درگیر می شوند تا پویایی تولید فرهنگی و تغییر در جامعه را درک و درک کنند. آنها گشتاور تکاملی ایده های مربوط به انسان را در زمینه های مختلف جغرافیایی کشف می کنند و عبارات فرهنگی (به عنوان مثال متون ، فیلم ها ، آثار هنری) را تجزیه و تحلیل می کنند زیرا در برخوردهای مختلف ، اصطکاک ها و درهم تنیدگی های تاریخی قرار دارند. موقعیت بودن بعد مهمی است ، زیرا بر آگاهی از موضوعات فردی و جمعی موضوع در فضا و زمان تأکید دارد و روابط را در زمینه های انسانی ، غیر انسانی و مجازی مشخص می کند. دانش آموزان مهارت های خود را در روش های م humanثر انسانی مانند تجزیه و تحلیل هرمنوتیکی ، خواندن از نزدیک ، مشاهدات انتقادی ، پدیدارشناسی ، استدلال و نوشتن جذاب تقویت می کنند. این مهارتها بیشتر از طریق دوره تحقیق مبتنی بر عمل توسعه خواهد یافت. از طریق این روش ها ، دانش آموزان به روش های مختلفی برای کاوش در پدیده های فرهنگی در جامعه ، جایی که نقاط دسترسی و امکان تغییر و تولید نادرست و امکان تولید و تولید مثل وجود دارد ، مشغول می شوند. با اطمینان از ارتباط با "اینجا و اکنون" ، این برنامه همچنین فضایی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا در مورد موضوعات اصلی مانند استعمار تغییر آب و هوا ، ارزهای رمزنگاری شده و آرمانشهرهای اقتصادی ، مرزهای واقعی و تخیل ، و تخلفات ، بناها و آیکونکلام آنها مذاکره کنند. از طریق این تأملات ، ما می پرسیم: چه کسی قدرت گفتن و عمل را دارد؟ نمایندگی چگونه کار می کند ، و بدن های مختلف را تحت تأثیر قرار می دهد؟ تحت چه شرایطی دانش از نظر اخلاقی تولید می شود؟ همه این رویکردها و س questionsالات ، نوعی تحقیق دقیق درمورد فرهنگی را ایجاد می کند که در آن دانش آموزان می توانند از تاریخ های چالش برانگیز و سوگیری های موروثی آنها س ،ال کنند ، به صورت انعکاسی نظریه پردازی کنند و همچنین خلاقانه آزمایش کنند و با گزینه های دیگر بازی کنند.
این برنامه ریشه در سنت های آکادمیک نظریه انتقادی ، هرمنوتیک ، مطالعات فرهنگی و علوم انسانی انتقادی دارد ، که به مباحث معرفت شناختی قدرت و ایدئولوژی ، انتقاد به عنوان یک عمل عملی ، روش های انتقال و مشکلات ترجمه می پردازد. با این حال ، نقطه شروع آن از ایده فرهنگ به صورت ساخته و ارثی است ، به این معنی که این محصول کنش ها و واکنش های فردی و جمعی انباشته است. بنابراین ، تمرکز ویژه ای بر روش های تحقیق مشارکتی و مبتنی بر عمل است که بر ابعاد مستقر و تجربی تحقیق نظری تأکید دارند. پیشرفت بین ماژول های دوره به گونه ای ساختار یافته است که می خواهد نظریه و عمل را تلفیق کند ، تئوری را در عمل به کار گیرد و اجازه دهد که تئوری از نظریه مطلع شود. بخش مهمی از برنامه این است که دانش آموزان تشویق می شوند با ذینفعان فرهنگی همکاری کنند و تولیدات خود را ایجاد کنند و همچنین جامعه ای از همسالان خود را ایجاد کنند. در این برنامه ، دانش آموزان مهارت های لازم برای کار در تولید فرهنگی و مدیریت فرهنگی را به روش هایی آگاهانه و مسئولانه اخلاقی کسب خواهند کرد. در عین حال ، این برنامه سختگیری لازم را برای دانشجویان فراهم می کند تا در یک دوره علمی بین رشته ای و بین المللی برای مقطع دکترا آماده شوند.
نتایج یادگیری
اهداف کلی دوره های دوره دوم و برنامه های تحصیلی (Högskolelagen 1: 8-9)
دوره های دوره دوم و برنامه های تحصیلی شامل کسب دانش تخصصی ، شایستگی و مهارت در رابطه با دوره های دوره اول و برنامه های تحصیلی است و علاوه بر الزامات دوره های دوره اول و برنامه های تحصیلی:
- توانایی بیشتر دانش آموزان برای ادغام و استفاده مستقل از دانش خود ،
- توانایی دانش آموزان را برای مقابله با پدیده ها ، مسائل و موقعیت های پیچیده و
- پتانسیل دانش آموزان را برای فعالیت های حرفه ای که مستلزم استقلال قابل توجهی هستند ، یا برای کارهای تحقیق و توسعه توسعه دهید آیین نامه آموزش عالی (2006: 173).
نتایج واجد شرایط برای مدرک کارشناسی ارشد (آیین نامه آموزش عالی)
دانش و درک
برای مدرک کارشناسی ارشد (120 اعتبار) دانشجو باید:
- نشان دادن دانش و درک در زمینه موضوع مطالعات فرهنگی ، از جمله دانش گسترده در این زمینه و دانش عمیق تر از قسمت های خاص این زمینه ، و همچنین بینش در مورد تحقیقات و اقدامات فعلی ، و
- دانش روش شناختی تخصصی را در زمینه موضوع مطالعات فرهنگی نشان دهید.
صلاحیت و مهارت
برای مدرک کارشناسی ارشد (120 اعتبار) دانشجو باید:
- توانایی ادغام انتقادی و سیستماتیک دانش و تجزیه و تحلیل ، ارزیابی و مقابله با پدیده ها ، مسائل و موقعیت های پیچیده حتی با اطلاعات محدود را نشان می دهد.
- توانایی شناسایی و فرموله سازی موضوعاتی انتقادی ، مستقل و خلاقانه و همچنین برنامه ریزی و استفاده از روشهای مناسب ، انجام کارهای پیشرفته در بازه های زمانی از پیش تعیین شده را نشان دهد و از این رو به شکل گیری دانش و همچنین توانایی ارزیابی این کار کمک کند.
- توانایی گفتار و نوشتن را در سطح ملی و بین المللی در گزارش و بحث در مورد نتیجه گیری خود و دانش و استدلالهایی که آنها در گفتگو با مخاطبان مختلف بنا می کنند ، نشان دهد.
- مهارت های مورد نیاز برای مشارکت در تحقیق یا اشتغال مستقل در برخی از مشاغل واجد شرایط دیگر را نشان دهید.
قضاوت و رویکرد
برای مدرک کارشناسی ارشد (120 اعتبار) دانشجو باید:
- توانایی ارزیابی در زمینه اصلی مطالعه را که توسط موضوعات انضباطی ، اجتماعی و اخلاقی مربوطه اطلاع داده می شود و همچنین نشان دادن آگاهی از جنبه های اخلاقی تحقیق و عمل را نشان می دهد.
- بینش در مورد امکانات و محدودیت های تحقیق ، نقش آن در جامعه و مسئولیت فرد در مورد نحوه استفاده را نشان می دهد.
- توانایی شناسایی نیاز شخصی به دانش بیشتر و مسئولیت یادگیری مداوم خود را نشان می دهد.
پذیرش ها
برنامه درسی
ساختار برنامه
این برنامه با دانشجویان جدید هر ترم پاییز شروع می شود. سال اول بر روی دستیابی به مفاهیم نظری کلیدی و دغدغههای این حوزه تمرکز دارد. ما از طیف وسیعی از مواد از فیلم و هنرهای تجسمی گرفته تا اجراها و بناهای تاریخی استفاده خواهیم کرد. این سال همچنین شامل یک دوره با رویکردهای چند رشته ای به طراحی و روش های تحقیق، و همچنین یک دوره تحقیقاتی اجتماعی است که با همکاری ذینفعان خارجی انجام می شود. این برنامه با ایجاد تدریجی اعتماد به نفس و استقلال دانش آموزان، هم از نظر بورس تحصیلی و هم با ایجاد شبکه های فرهنگی گسترده تر، پیشرفت می کند. در سال دوم، ما دروس انتخابی را در موضوعات تخصصی تر ارائه می دهیم و این برنامه با نوشتن پایان نامه کارشناسی ارشد 30 واحدی توسط دانشجویان به پایان می رسد.
فهرست
پاییز 2024 - ترم 1
- علوم انسانی انتقادی - ایده های در حال حرکت (KK680A)، 15 واحد، اجباری
- مکانهای فرهنگ - تاریخ و مکان (KK681A)، 7.5 واحد، اجباری
- نمایندگی و قدرت (KK682A)، 7.5 واحد، اجباری
بهار 2025 - ترم 2
- روشهای تلفیقی برای طراحی تحقیق (KK683A)، 15 واحد، اجباری
- تحقیقات اجتماعی (KK684B)، 15 واحد، اجباری
پاییز 2025 - ترم 3
- اخلاق زیست اجتماعی: محدودیت های انسان (KK488A)، 15 واحد، انتخابی
- سیاست فرهنگی در انسانشناسی: دیدگاههای جهانی و محلی (KK489A)، 15 واحد، انتخابی
بهار 2026 - ترم 4
- مطالعات فرهنگی: پایان نامه کارشناسی ارشد (دو ساله) (KK690A)، 30 واحد، اجباری
نتیجه برنامه
اهداف کلی برای دوره های دوره دوم و برنامه های مطالعاتی (Högskolelagen 1:8-9)
دوره های دوره دوم و برنامه های تحصیلی باید شامل کسب دانش، شایستگی و مهارت های تخصصی در مورد دوره های دوره اول و برنامه های تحصیلی باشد و علاوه بر الزامات دوره های دوره اول و برنامه های تحصیلی باید:
- توسعه بیشتر توانایی دانش آموزان برای ادغام و استفاده مستقل از دانش خود
- توانایی دانش آموز را برای رویارویی با پدیده ها، مسائل و موقعیت های پیچیده پرورش دهید
- پتانسیل دانشآموزان را برای فعالیتهای حرفهای که استقلال قابلتوجهی میخواهند یا برای کار تحقیق و توسعه توسعه دهید. فرمان آموزش عالی (2006:173)
نتایج صلاحیت برای مدرک کارشناسی ارشد (مقررات آموزش عالی)
دانش و درک
برای مدرک کارشناسی ارشد (120 واحد)، دانشجو باید:
- نشان دادن دانش و درک در حوزه موضوعی مطالعات فرهنگی، از جمله دانش گسترده در زمینه و دانش عمیق تر به طور قابل توجهی از بخش های خاص این حوزه، و همچنین بینش نسبت به تحقیقات و عملکرد فعلی.
- نشان دادن دانش روش شناختی تخصصی در حوزه موضوعی مطالعات فرهنگی
صلاحیت و مهارت
برای مدرک کارشناسی ارشد (120 واحد)، دانشجو باید:
- نشان دادن توانایی ادغام انتقادی و سیستماتیک دانش و تجزیه و تحلیل، ارزیابی و برخورد با پدیدهها، مسائل و موقعیتهای پیچیده حتی با اطلاعات محدود.
- نشان دادن توانایی شناسایی و فرمول بندی مسائل به صورت انتقادی، مستقل و خلاقانه و همچنین برنامه ریزی و با استفاده از روش های مناسب، انجام وظایف پیشرفته در چارچوب های زمانی از پیش تعیین شده و از این طریق به شکل گیری دانش و همچنین توانایی ارزیابی این کار کمک می کند.
- نشان دادن توانایی در گفتار و نوشتار هم در سطح ملی و هم در سطح بینالمللی برای گزارش و بحث درباره نتیجهگیریهای خود و دانش و استدلالهایی که بر اساس آنها در گفتگو با مخاطبان مختلف است.
- نشان دادن مهارت های مورد نیاز برای مشارکت در تحقیق یا استخدام مستقل در برخی از مشاغل واجد شرایط دیگر
قضاوت و رویکرد
برای مدرک کارشناسی ارشد (120 واحد)، دانشجو باید:
- نشان دادن توانایی ارزیابی در زمینه اصلی تحصیلی با توجه به مسائل انضباطی، اجتماعی و اخلاقی مربوطه و همچنین نشان دادن آگاهی از جنبه های اخلاقی تحقیق و عمل
- نشان دادن بینش نسبت به امکانات و محدودیت های تحقیق، نقش آن در جامعه، و مسئولیت فرد در مورد نحوه استفاده از آن.
- توانایی شناسایی نیاز شخصی به دانش بیشتر و پذیرفتن مسئولیت یادگیری مداوم خود را نشان دهد
فرصت های شغلی
این برنامه به طور خاص طراحی شده است تا مهارت ها، اعتماد به نفس و شرایط لازم برای کار در تولیدات فرهنگی، مدیریت فرهنگی و شرکت را به شما ارائه دهد، به ویژه به روش هایی که آگاهانه و از نظر اخلاقی مسئولیت پذیر هستند. کار با طیف وسیعی از ذینفعان محلی، و در کنار همتایان، شما همچنین فرصت ایجاد یک شبکه حرفه ای قوی را خواهید داشت. در عین حال، این برنامه سختگیری لازم را برای آماده سازی دانشجویان برای تحصیل در مقطع دکترا در یک زمینه آکادمیک بین رشته ای و بین المللی فراهم می کند.