کارشناسی ارشد در مهندسی فناوری دیجیتال
Fontys University of Applied Sciences
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Eindhoven, هلند
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
2 سال ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
EUR ۲٬۳۱۴
آخرین مهلت تقاضا
15 May 2024
زودترین تاریخ شروع
Sep 2024
مقدمه
برای نقش پیشرو در تحول دیجیتال آماده اید؟ آیا شما یک لیسانس جاه طلب در مهندسی، فناوری اطلاعات و ارتباطات یا علوم کاربردی هستید که آرزوی شغلی در نقش وسیع تری دارید؟ آیا می خواهید در فناوری دیجیتال تخصص داشته باشید؟ آیا برای حل چالشهای پیچیده و معنادار در یک رویکرد متقابل انضباطی حاضرید فراتر از بدیهیات بروید؟ آیا می خواهید از روز اول شبکه خود را در اکوسیستم پیشرفته هلند بسازید؟
چرا کارشناسی ارشد مهندسی فناوری دیجیتال؟
- هیچ راه حل ساده ای برای چالش های عمده ای مانند تغییرات آب و هوا، بیماری های عفونی و رشد تصاعدی فناوری وجود ندارد. ظهور جامعه هوشمند و تحول دیجیتال نیازمند رویکردی متفاوت به فناوری دیجیتال، افراد، فرآیندها و همکاریها است.
- زمینه کاری به مهندسانی نیاز دارد که بتوانند با سطوح بالای عدم قطعیت، پیچیدگی، وابستگیهای متقابل و سازگاری مقابله کنند و اکوسیستم را درک کنند.
- برای پر کردن این شکاف، Fontys با شرکت های بین المللی، مراکز تحقیقاتی و موسسات آموزشی در طراحی این برنامه جدید کارشناسی ارشد همکاری کرد.
- این کارشناسی ارشد برای دانشجویان دارای مدرک کارشناسی مهندسی، ICT یا علوم کاربردی که مایلند مدرک کارشناسی ارشد خود را در 2 سال تکمیل کنند (پیش کارشناسی ارشد لازم نیست) و حرفه خود را شروع کنند، یک ورودی مستقیم ارائه می دهد!
کارشناسی ارشد حرفه ای
دو نوع برنامه کارشناسی ارشد در هلند وجود دارد: کارشناسی ارشد حرفه ای، ارائه شده توسط دانشگاه های علوم کاربردی، و کارشناسی ارشد علمی، ارائه شده توسط دانشگاه های آکادمیک. اگرچه هر دو نوع برنامه کارشناسی ارشد در یک سطح آموزش می بینند، اما تفاوت در گرایش وجود دارد. برنامه های کارشناسی ارشد حرفه ای بر تحقیقات مبتنی بر عمل متمرکز است، در حالی که برنامه های کارشناسی ارشد علمی بیشتر بر تحقیقات در دنیای آکادمیک متمرکز است. از یک فارغ التحصیل انتظار می رود که بتواند خود را با دانش جدید تطبیق دهد و نگرش کنجکاوانه ای اتخاذ کند. دانش یک رشته تحصیلی محدود دیگر کافی نیست. نوآوری ها، به طور کلی، در تقاطع رشته های مختلف اتفاق می افتد. برنامه های کارشناسی ارشد حرفه ای این نیاز روزافزون را برای متخصصانی که می توانند در این تقاطع ها فعالیت کنند برآورده می کند.
همکاران ما
ما با چندین شرکت همکاری نزدیک داشته ایم.
- فیلیپس
- ASML
- خورشیدی
- VDL
- CSU
- فناوری های سیوکس
- TMC
- بودک
- ون برلو
- ون رایسینگن سبز
پذیرش ها
بورسیه و بودجه
برخی از برنامه های تحصیلی Fontys بورسیه هلند را به دانشجویان خود ارائه می دهند. همچنین ممکن است واجد شرایط دریافت بورسیه های تحصیلی دیگری باشید که توسط Fontys ارائه نشده است.
برنامه درسی
رویکرد و مروری بر برنامه
همه جزئیاتی را که باید در مورد برنامه کارشناسی ارشد بدانید در این مرور کلی زیر بیابید. همانطور که انتظار دارید توضیح دقیق تری از این دو سال ارائه شود، و علاوه بر آن رویکرد ما نسبت به آموزش.
در طول برنامه کارشناسی ارشد، دوره هایی برای هر چهار خط یادگیری که دنبال خواهید کرد ارائه می شود. خطوط یادگیری تضمین می کند که شما دانش و مهارت های زیر را توسعه می دهید:
- فن آوری های دیجیتال
- مهندسی سیستم ها
- تحقیق مبتنی بر عمل
- کار مبتنی بر طراحی
هر خط آموزشی چهار دوره را در طول هر یک از چهار چالش پایان باز ارائه می دهد. پس از چهار چالش، در مرحله فارغ التحصیلی برای هر خط یادگیری پروژه خود، آموزش دریافت خواهید کرد.
چالش های پایان باز
چالشهای پایان باز به شما اجازه میدهند تا در فرآیند یکپارچهسازی فناوری دیجیتال در زمینه مهندسی تجربه کسب کنید و ارتباط نزدیکی با خطوط یادگیری دارند. چالشها عمق بیشتری را ارائه میدهند و اقدامات شما در چالشها به خوبی پایهگذاری شده است. شما یاد می گیرید که از چارچوب های نظری عمل کنید و یاد می گیرید که از دیدگاه های مختلف به چالش ها نگاه کنید. دوره ها به این دلیل معنادار هستند که با چالش ها مرتبط هستند.
سال 1
سال اول برنامه کارشناسی ارشد شامل سه چالش پایان باز است که با هفتهها ادغام، تأمل و آزمایش متناوب میشوند: به اصطلاح «در بین هفتهها». در طول بین هفته ها، در مورد چگونگی اعمال چارچوب های نظری و پیشنهادات آموزشی در خطوط یادگیری برای چالش ها فکر می کنید. چالش سوم زمانی انجام می شود که در یک شرکت مشغول به کار هستید.
- چالش 1 - دوره ها
- فناوری های دیجیتال - بازیابی داده ها، پردازش اولیه و تجسم داده ها
- مهندسی سیستم ها - درک دیدگاه ها در مهندسی سیستم ها
- تحقیق مبتنی بر عمل - تحقیق مبتنی بر عمل - مهارتهای اساسی
- کار مبتنی بر طراحی - ایجاد و انتخاب کنید
- چالش 2 - دوره ها
- فناوریهای دیجیتال - هوش مصنوعی: یادگیری ماشینی عملی و شبکههای عصبی
- مهندسی سیستم - طراحی یک ارزش پیشنهادی
- تحقیق مبتنی بر عمل - جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها
- کار مبتنی بر طراحی - تفکر طراحی
- چالش 3 - دوره ها
- فنآوریهای دیجیتال - غواصی عمیق در تجزیه و تحلیل دادهها: تسلط بر آخرین هنر
- مهندسی سیستم - بهینه سازی و بهبود طراحی محصول در زمینه سازمانی
- تحقیق مبتنی بر عمل - انتقال نتایج تحقیقات
- کار مبتنی بر طراحی - رویکردهای انسان محور
سال 2
سال دوم برنامه کارشناسی ارشد از یک چالش پایان باز تشکیل شده است. در حالی که بقیه بخشی از مرحله فارغ التحصیلی خواهد بود که در آن تحقیقات اولیه برای پروژه فارغ التحصیلی انجام می شود و در نهایت خود پروژه فارغ التحصیلی (20 هفته). چالش پایان باز و مرحله تحقیقات مقدماتی در سال دوم نیز بین هفتههای ادغام، تأمل و آزمایش متناوب میشوند. پروژه فارغ التحصیلی در حین کار در یک شرکت تکمیل می شود.
- چالش 4 - دوره ها
- فناوری های دیجیتال - دستگاه های هوشمند - حسگرها و نرم افزارهای تعبیه شده
- مهندسی سیستم - توسعه راه حل ها: چگونه یک محصول را موفق کنیم
- تحقیق مبتنی بر عمل - تجسم فرآیند شما
- کار مبتنی بر طراحی - رویکردهای انسان محور
مرحله فارغ التحصیلی
مرحله فارغ التحصیلی شامل تحقیقات اولیه و پروژه فارغ التحصیلی است. هدف پروژه تحقیقاتی مقدماتی این است که در شش هفته خود را برای پروژه فارغ التحصیلی خود آماده کنید. شما به صورت جفت، تحقیق (میز) انجام می دهید، کاوش می کنید و تعیین می کنید که رویکرد طراحی شما چیست، و یک استراتژی تحقیقاتی مفهومی برای پروژه فارغ التحصیلی خود ارائه می دهید. شما از یکی از مربیان پشتیبانی خواهید کرد و می توانید هنگام کار بر روی این پروژه از بازخورد متخصصان استفاده کنید.
در طول پروژه فارغ التحصیلی خود، شما در یک گروه پروژه روی یک سوال طراحی واقعی و مرتبط در چارچوب سازمانی که با تحول دیجیتالی مواجه است و توسط آن وارد شده است کار می کنید. شما یک راه حل دیجیتالی ایجاد خواهید کرد که با در نظر گرفتن ذینفعان و الزامات سیستم، پاسخ مناسبی به مشکل داده شده سازمان ارائه می دهد.
رویکرد آموزشی: یادگیری مبتنی بر طراحی (DBL)
رویکرد یادگیری مبتنی بر طراحی به شما این امکان را میدهد که مسائل واقع بینانه (طراحی) را در حین تأمل در یادگیری خود حل کنید. بر برنامه ریزی و طراحی فعالیت های ضروری در طراحی محصولات و تحقق ایده ها در محیط های معتبر (فنی) تاکید دارد. در این فرآیند طراحی، شما در مورد مراحلی که باید بردارید تصمیم می گیرید و دائماً در حال تکرار هستید. در نتیجه، شما به طور فزاینده ای در تولید مشخصات، پیش بینی، تجربه و ایجاد راه حل، آزمایش و برقراری ارتباط بهتر می شوید.
به طور کلی، شما در رویکرد یادگیری مبتنی بر طراحی به شیوه ای خودراهبر کار می کنید و در مورد فرآیند سازنده (یادگیری) فکر می کنید. ما معتقدیم که یادگیری مبتنی بر طراحی پاسخی به این سوال است که چگونه می توان یک حرفه ای خودراهبر شد.
حرفه ای T شکل
مهندس فناوری دیجیتال نوعی حرفه ای است که می توان آن را از طریق مدل حرفه ای T شکل توصیف کرد.
- نوار افقی T نشان دهنده وسعت تخصص است، مانند توانایی تعامل با کارشناسان دیگر در سیستم های مختلف و فرهنگ های فکری و انضباطی.
- بخش عمودی T بیانگر عمق تخصص در یک حوزه دانش خاص است.
شرکت ها برای این افراد حرفه ای T شکل با دانش عمیق یک رشته و پایگاه دانش گسترده در مناطق مجاور، تجارت عمومی یا زمینه های کارآفرینی دعوت می کنند. ما مهندس فناوری دیجیتال T شکل را به عنوان یک حرفه ای تصور می کنیم که قادر به برقراری ارتباط و درک متخصصان در عین داشتن یک ذهنیت توسعه محور و کارآفرینی است.
نتیجه برنامه
آنچه شما یاد خواهید گرفت
- این برنامه به شما امکان می دهد دانش و مهارت های گسترده ای در زمینه فناوری دیجیتال و مهندسی سیستم ها به دست آورید. این طراحی شده است تا به شما اجازه دهد راه حل هایی برای مشکلات پیچیده ناشی از تحول دیجیتال ایجاد کنید.
- در طول دوره کارشناسی ارشد، ما یک محیط یادگیری محرک را تسهیل می کنیم که در آن با استفاده از مهارت هایی مانند همکاری، بازخورد و تفکر، روی چالش های زندگی واقعی کار می کنید. با کار به روشی طراحی محور، مشکلات پیش روی صنعت را تجربه خواهید کرد و مراحلی را که یک راه حل فناوری دیجیتال از ابتدا تا انتها طی می کند را درک خواهید کرد.
- پس از اتمام موفقیت آمیز مقطع کارشناسی ارشد، شما یک مهندس فناوری دیجیتال خواهید بود که می توانید راه حل های فناوری دیجیتال را پیاده سازی کنید و به تحول دیجیتال سازمان ها کمک کنید. شما قادر خواهید بود به یک جامعه دیجیتالی که به سرعت در حال تغییر است کمک کنید و تأثیر اجتماعی در زمینه های پایداری و اخلاق داشته باشید.
شهریه برنامه
فرصت های شغلی
به عنوان یک فارغ التحصیل کارشناسی ارشد، شما نتیجه گرا هستید و می توانید با درجه بالایی از انعطاف پذیری، پیچیدگی و وابستگی متقابل که کاربرد و ادغام فناوری دیجیتال نیاز دارد، مقابله کنید. این ادغام هم در نوآوری محصولات و/یا خدمات موجود و هم در تغییر تولید داخلی و فرآیندهای سازمانی صورت می گیرد. برای دستیابی به اهداف خود، دانش فنی پیشرفته خود (سخت افزار، نرم افزار و مهارت های تحلیلی) را با توانایی خود در برقراری ارتباط و ارزیابی نیازهای ذینفعان مختلف ترکیب می کنید.
موقعیت های جوانان
- مهندس آزمون،
- تحلیلگر فرآیند کسب و کار،
- مهندس فرآیند،
- مهندس تولید،
- مهندس طراح
- و خیلی بیشتر
پست های متوسط / ارشد
- مالک محصول،
- مدیر پروژه / هماهنگ کننده،
- NPI سرپرست پروژه،
- مهندس تولید NPI،
- مهندس پشتیبانی میدانی
- باز هم، بسیاری از احتمالات بیشتر