کارشناسی ارشد در علوم روانشناسی

برنامه علوم روانشناسی در James Madison University باعث رشد دانشجویان علاقه مند به بهبود مهارت های تحقیقاتی و آماده شدن برای تحصیل در مقطع دکترا می شود. وظیفه اصلی این برنامه توسعه دانش، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان در تحقیق، روش ها و تجزیه و تحلیل علمی و تجهیز دانش آموزان برای استفاده از آموزش های مبتنی بر تحقیق خود به عنوان محقق، مشاور و/یا متخصص است.

هسته اصلی این برنامه درسی در زمینه های محتوایی متعدد در روانشناسی است. دروس آمار، اندازه‌گیری و طراحی تحقیق؛ کارآموزی پژوهشی؛ و یک پایان نامه فرهنگ این برنامه با برنامه های دکترا سازگار است، از جمله انتظار می رود دانشجویان مجموعه ای از دستاوردهای علمی (مثلاً انتشارات و ارائه کنفرانس ها) را توسعه دهند و در فعالیت های فوق برنامه مختلف مرتبط با رشته خود شرکت کنند. حضور منظم در بحث های میزگرد گسترده برنامه و جلسات خاص تمرکز مورد انتظار و الزامی است.

دانش‌آموزان از طریق کار دوره‌ای انتخابی و تجربیات مربیگری نزدیک با مشاور دانشکده، تخصص خود را در یک حوزه تخصصی توسعه می‌دهند. مشاوران دانشکده پشتیبانی و مشاوره منظم در مورد پیشرفت در برنامه و توسعه حرفه ای ارائه می دهند.

غلظت ها

تجزیه و تحلیل رفتار

تمرکز تجزیه و تحلیل رفتار برای دانش آموزانی است که علاقه مند به تحصیل در مقطع دکترا در تجزیه و تحلیل رفتار یا رشته های مرتبط (مانند فارماکولوژی رفتاری، علوم اعصاب رفتاری، آموزش استثنایی) هستند. همچنین برای دانش‌آموزانی که علاقه‌مند به دنبال کردن دوره‌های آموزشی و الزامات تجربه هستند، واجد شرایط آزمون برای تبدیل شدن به یک تحلیلگر رفتار گواهی شده هیئت مدیره در سطح کارشناسی ارشد (BCBA®) است. اکثر دانش آموزان این گزینه دوم را انتخاب می کنند و موفقیت زیادی کسب کرده اند.

تحقیقات کاربردی

تمرکز در تحقیقات کاربردی برای دانشجویان علاقه مند به ادامه تحصیل در مقطع دکتری طراحی شده است. در زمینه های مختلف روانشناسی با تاکید بر تحقیقات کاربردی مانند روانشناسی ورزش، روانشناسی پلیس، روانشناسی مثبت گرا، روانشناسی انگیزشی، روانشناسی چند فرهنگی و روانشناسی بالینی.

روانشناسی تجربی

تمرکز روانشناسی تجربی برای دانشجویان علاقه مند به ادامه تحصیل در مقطع دکترا طراحی شده است. در حوزه های مختلف روانشناسی پژوهشی با تاکید بر علوم پایه مانند روانشناسی شناختی، احساس و ادراک، نظریه یادگیری و علوم اعصاب رفتاری. همچنین پایه ای برای کار در تنظیمات کاربردی مانند دولت فدرال فراهم می کند.

روانشناسی کمی

هدف از تمرکز روانشناسی کمی آموزش روش های کمی (مانند ارزیابی، اندازه گیری، آمار کاربردی، ارزیابی برنامه) است. هدف از این آموزش، آماده سازی دانشجویان برای تحصیل در مقطع دکتری به روش های کمی است. دانشجویانی که تصمیم به ادامه تحصیل در مقطع دکتری نمی‌کنند ممکن است برای برخی مشاغل سطح ابتدایی در سازمان‌های دولتی، سازمان‌های غیرانتفاعی یا مؤسسات آموزشی آماده شوند.

حداقل مورد نیاز 1

• روش برنامه علوم روانشناسی و هسته تحقیق
• PSYC 605. آمار استنباطی متوسط
• PSYC 700. تحقیق پایان نامه
• دو دوره اضافی که بر اساس تمرکز مشخص شده است
• دوره های محتوایی (سه مورد از موارد زیر را با توجه به تمرکز انتخاب کنید):
  • PSYC 610. اصول تحلیل رفتار
  • PSYC 613. علوم شناختی
  • PSYC 616. روانشناسی اجتماعی
  • PSYC 624. علوم اعصاب یا PSYC 625. عصب روانشناسی انسان
  • PSYC 690. تحلیل تجربی رفتار
• تمرکز و دروس انتخابی (که بر اساس تمرکز مشخص شده است)

1 قبل از اینکه دپارتمان روانشناسی تحصیلات تکمیلی دانشجویان را برای فارغ التحصیلی توصیه کند. آنها باید یک بررسی موفق توسط کمیته برنامه کارشناسی ارشد هنر در علوم روانشناسی داشته باشند.

تمرکز در برنامه درسی تحلیل رفتار کاربردی

روش شناسی و هسته تحقیق (6 ساعت اعتبار)

• PSYC 700 - پایان نامه
• PSYC 805 - آزمایش تک موردی

دوره های محتوا (9 ساعت اعتبار)

• PSYC 610 - تحلیل رفتار کاربردی
• PSYC 689 اخلاق و توسعه حرفه ای در ABA
• PSYC 690 - تحلیل تجربی رفتار

تمرکز و دروس انتخابی (21 ساعت اعتبار)

• EXED 620 - ارزیابی رفتار
• EXED 619 روش های رفتاری آموزش
• PSYC 695 - تمرین
• نظارت و مدیریت EXED 624 با استفاده از ABA

تجربیات دیگر

علاوه بر کار درسی و سایر الزامات برنامه علوم روانشناسی (به عنوان مثال، کارآموزی، میزگرد تحقیقاتی)، دانشجویان در یک جلسه تمرکز ماهانه شرکت می کنند که در آن اساتید و دانشجویان درباره تحقیقات منتشر شده و مسائل حرفه ای مرتبط با تجزیه و تحلیل رفتار بحث می کنند. علاوه بر این، دانش‌آموزان در تمرکز تجزیه و تحلیل رفتار ممکن است در فعالیت‌های آژانس‌ها، گروه‌ها و سازمان‌های حرفه‌ای محلی، منطقه‌ای، ملی و بین‌المللی مختلف شرکت کنند که مطالعه علمی رفتار و کاربرد انسانی آن را برای حل مشکلات عملی پیش می‌برند.

تمرین

تجربیات تمرینی ممکن است در شرایط مختلف تکمیل شود. دانش آموزان ساعات تمرین خود را در مناطق مدارس دولتی محلی، کلینیک های JMU، موسسه اوتیسم ویرجینیا و غیره به پایان رسانده اند. اطلاعات اضافی در مورد کلینیک JMU.

دانش‌آموزان گذشته از فرصت‌های مختلف تجربه لذت برده‌اند، زیرا دانش‌آموزان هر سال در محیط‌های مختلفی قرار می‌گیرند. مکان ها توسط مشاور برنامه تعیین می شود.

تمرکز در برنامه درسی تحقیقات کاربردی

روش شناسی و هسته تحقیق (15 ساعت اعتبار)

• PSYC 605. آمار استنباطی متوسط
• PSYC 608 - روش های آماری چند متغیره در روانشناسی
• PSYC 700 - پایان نامه
• یک دوره انتخاب شده از موارد زیر:
  • PSYC 602 - روشهای تحقیق روانشناختی
  • PSYC 606 - تئوری اندازه گیری
  • PSYC 805 - آزمایش تک موردی
  • PSYC 836 - مدل های خطی سلسله مراتبی
  • PSYC 840 - روش های ترکیبی

دوره های محتوا (9 ساعت اعتبار از بین موارد زیر انتخاب شده و توسط مشاور تایید شده است)

• PSYC 610 - تحلیل رفتار کاربردی
• PSYC 613 - علوم شناختی
• PSYC 616 - روانشناسی اجتماعی
• PSYC 624 - علوم اعصاب
• PSYC 625 - عصب روانشناسی انسان
• PSYC 628 - مقدمه ای بر داروسازی روانی
• PSYC 690 - تحلیل تجربی رفتار
• PSYC 855. ارزیابی و تمرین مشاوره

تمرکز و دروس انتخابی (12 ساعت اعتبار)

• PSYC 695 - تمرین
• دروس انتخابی (9 ساعت اعتبار تایید شده توسط مشاور)

تجربیات دیگر

علاوه بر کار درسی و سایر الزامات برنامه علوم روانشناسی (به عنوان مثال، کارآموزی، میزگرد تحقیقاتی)، دانشجویان در یک جلسه تمرکز ماهانه شرکت می کنند که در آن اساتید و دانشجویان درباره تحقیقات منتشر شده و موضوعات حرفه ای مرتبط با روانشناسی کاربردی بحث می کنند.

تمرکز در برنامه درسی روانشناسی تجربی

روش شناسی و هسته تحقیق (15 ساعت اعتبار)

• PSYC 605. آمار استنباطی متوسط
• PSYC 608 - روش های آماری چند متغیره در روانشناسی
• PSYC 700 - پایان نامه
• PSYC 602 - روش‌های تحقیق روان‌شناختی یا سایر روش‌های انتخابی مرتبط (مثلاً Psyc 606، 805، 836، 840) که توسط مشاور 3 تأیید شده است.

دوره های محتوا (9 ساعت اعتبار از بین موارد زیر انتخاب شده و توسط مشاور تایید شده است)

• PSYC 610 - تحلیل رفتار کاربردی
• PSYC 613 - علوم شناختی
• PSYC 616 - روانشناسی اجتماعی
• PSYC 624 - علوم اعصاب
• PSYC 625 - عصب روانشناسی انسان
• PSYC 628 - مقدمه ای بر داروسازی روانی
• PSYC 690 - تحلیل تجربی رفتار

تمرکز و دروس انتخابی (12 ساعت اعتبار)

• هر دوره محتوای اضافی ذکر شده در بالا
• PSYC 601 - موضوعات ویژه
• PSYC 604 - مدیریت و تجزیه و تحلیل داده ها
• PSYC 606 - تئوری اندازه گیری
• PSYC 805 - آزمایش تک موردی
• BIO 504 - تکامل
• BIO 550 - نوروبیولوژی
• CSD 523 - روان آکوستیک
• سایر دوره ها به تایید مشاور

تجربیات دیگر

علاوه بر کار درسی و سایر الزامات برنامه علوم روانشناسی (به عنوان مثال، کارآموزی، میزگرد تحقیقاتی)، دانشجویان در یک جلسه تمرکز ماهانه شرکت می کنند که در آن اساتید و دانشجویان درباره تحقیقات منتشر شده و موضوعات حرفه ای مرتبط با موضوعات مختلف در روانشناسی تجربی بحث می کنند.

تمرکز در برنامه درسی روانشناسی کمی

روش شناسی و هسته تحقیق (15 ساعت اعتبار)

• PSYC 605. آمار استنباطی متوسط
• PSYC 606 - تئوری اندازه گیری
• PSYC 608 - روش های آماری چند متغیره در روانشناسی
• PSYC 700 - پایان نامه - برای دانشجویان در این تمرکز، پایان نامه باید یک مطالعه تجربی باشد که (الف) بر یک ارزیابی، اندازه گیری، یا موضوع آماری متمرکز باشد یا (ب) کاربرد آمار یا تکنیک های اندازه گیری پیچیده را نشان دهد. 6

دوره های محتوا (9 ساعت اعتبار از بین موارد زیر انتخاب شده و توسط مشاور تایید شده است)

• PSYC 610 - تحلیل رفتار کاربردی
• PSYC 613 - علوم شناختی
• PSYC 616 - روانشناسی اجتماعی
• PSYC 624 - علوم اعصاب
• PSYC 625 - عصب روانشناسی انسان
• PSYC 690 - تحلیل تجربی رفتار

تمرکز و دروس انتخابی (12 ساعت اعتبار)

• PSYC 604 - مدیریت و تجزیه و تحلیل داده ها به کمک رایانه
• دروس انتخابی تایید شده توسط مشاور - برای دانش آموزان در این گرایش، دروس انتخابی از فهرست دروس مرتبط با کمی انتخاب می شوند.

تجربیات دیگر

علاوه بر کار درسی و سایر الزامات برنامه علوم روانشناسی (به عنوان مثال، کارآموزی، میزگرد تحقیقاتی)، دانشجویان در جلسات تمرکز که در آن اساتید و دانشجویان درباره تحقیقات منتشر شده و مسائل حرفه ای مرتبط با روش های کمی در روانشناسی بحث می کنند، شرکت می کنند. علاوه بر این، دانش آموزان در تمرکز روش های کمی با فعالیت های مرکز ارزیابی و مطالعات تحقیقاتی (CARS) آشنا شده و درگیر آن خواهند شد. بسیاری از دانشجویان در تمرکز روش های کمی، دستیار فارغ التحصیلی از کار در CARS یا با آن دریافت می کنند، و دانشجویانی که از این تمرکز فارغ التحصیل می شوند، سوابق بسیار خوبی در پذیرش دکترا دارند. برنامه های روانشناسی کمی و در ارزیابی و اندازه گیری.

هدف اصلی این برنامه آماده کردن دانشجویان برای پیگیری کار دکترا است. هدف دیگر آماده سازی دانشجویان برای استخدام در سطح کارشناسی ارشد در مشاغل پژوهشی است.

در حین ثبت نام در این برنامه، دانش آموزان:

• با مفاهیم اصلی، دیدگاه‌های نظری، روش‌شناسی و تجربی آشنا شوند
• یافته ها در زمینه های اساسی علم روانشناسی.
• مهارت های لازم برای انجام مستقل و نقد تحقیقات روانشناختی را توسعه دهید.
• مهارت های ارتباطی، سواد اطلاعاتی و فناوری را در سطح حرفه ای به دست آورید.
• یک هویت حرفه ای ایجاد کنید که ارزش های دانشمندان محقق در روانشناسی را منعکس کند.