کارشناسی ارشد در طراحی تعامل
Malmö University
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Malmö, سوئد
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
1 - 2 سال
سرعت
تمام وقت
شهریه
SEK ۲۶۰٬۰۰۰ / per year *
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
02 Sep 2024
* شهریه کامل
مقدمه
طراحی تعامل مربوط به طراحی مصنوعات دیجیتال و ارتباطات دیجیتالی با تمرکز بر تجربه کاربر است.
طراحی تعاملی رشته ای است که به سرعت در حال تغییر است و ما ارتباط آموزش خود را با کار با موارد طراحی در دنیای واقعی و مشتریان خارجی که شامل شرکای صنعت محلی و همچنین سازمان های فرهنگی و مدنی می شوند حفظ می کنیم. پیمایش در یک چشمانداز طراحی در حال تغییر نیز نیازمند ذهنیت انتقادی یک محقق است و ما با آموزش مهارتهای پژوهشی و مشارکت دادن دانشجویان در پروژههای تحقیقاتی فعال، طراحی انعکاسی را تقویت میکنیم. برنامه طراحی تعامل هر دو 60 و 120 واحد ارائه می دهد. متقاضیان می توانند برنامه یک ساله یا برنامه دو ساله را انتخاب کنند.
برنامه کارشناسی ارشد یک ساله شامل چهار دوره 15 اعتباری است که با مقدمه ای مبتنی بر استودیو برای همکاری چند رشته ای و طراحی تعامل اصلی شروع می شود. دو دوره بعدی به تعامل تجسم یافته و رسانه های مشارکتی، دو موضوع اصلی ما می پردازد. آخرین دوره در سال یک پروژه فارغ التحصیلی در سطح کارشناسی ارشد است.
در سال دوم، دوره های استودیویی در زمینه طراحی و نوآوری اجتماعی و بازی و تعامل لودیک را می توان با دوره های استودیویی در موضوعات معادل معاصر در تحقیقات طراحی تعامل جایگزین کرد. این امر پس از تأیید فردی توسط هیئت برنامه های تحصیلی به منظور تسهیل تبادل با برنامه های آموزشی مشابه در سوئد و بین المللی امکان پذیر است.
ما مدرک کارشناسی ارشد را در طراحی تعاملی از سال 1998 ارائه کردهایم و فارغالتحصیلان به سمتهایی به عنوان طراح و استراتژیست در صنایع ICT و رسانه در سراسر جهان و همچنین به تلاشهای کارآفرینی میروند.
محیط های کاری
دانش آموزان به فضای استودیو دسترسی دارند و ما فرهنگ استودیو سالم را تشویق می کنیم. اینجا جایی است که ما کار گروهی، سمینارها، کارگاه ها، ارائه ها و بحث ها را انجام می دهیم. در نزدیکی، یک کارگاه مواد مجهز و یک آزمایشگاه نمونه سازی فیزیکی برای کارهای الکترونیک و حسگر وجود دارد. علاوه بر این، ما اغلب از امکانات مرکز تحقیقات MEDEA برای ارائه های نهایی، نمایشگاه ها، سمینارها و جلسات برنامه استفاده می کنیم.
پذیرش ها
برنامه درسی
این برنامه شامل مطالعه تمام وقت برای یک یا دو سال تحصیلی است که به چهار تا هشت دوره تقسیم می شود که با مقدمه ای مبتنی بر استودیو برای همکاری چند رشته ای و طراحی تعامل اصلی شروع می شود. بلوغ تحصیلی در طول دوره توسعه می یابد، زیرا دانش آموزان در سال اول به سمت یک پروژه مستقل پیشرفته و در سال دوم به سمت رویکردهای پیشرفته برای تحقیقات مبتنی بر تمرین در طراحی تعامل کار می کنند. دوره نهایی یک پروژه فارغ التحصیلی در سطح کارشناسی ارشد است، هم در سال اول و هم در سال دوم.
روش های تدریس
این برنامه مبتنی بر یک آموزش و پرورش با یادگیری است. این بدان معنی است که ما یک تمرین تکراری از آزمایش و تأمل را تشویق می کنیم. ما به عنوان معلم ، خودمان را مربیانی می دانیم که شما را در طی این فرآیند راهنمایی می کنند.
مبتنی بر استودیو
این برنامه مبتنی بر استودیو است. دانشآموزان همچنین به آزمایشگاههای کامپیوتر، کارگاه مواد و آزمایشگاه نمونهسازی برای الکترونیک، حسگرها و برنامهنویسی ریزپردازنده دسترسی خواهند داشت.
کار گروهی در تیم های چند رشته ای
روش اولیه یادگیری از طریق کار گروهی در تیم های چند رشته ای با همکلاسی ها و ذینفعان است. توانایی کار در تیم ها و با دیگران - از جمله جوامع کاربر - بخش مهمی از برنامه درسی ما است و چندین پروژه برای تمرین این مهارت ها سازماندهی شده است.
رویکرد انسان گرایانه
با رویکرد انسانگرایانه ما، دانشآموزان رویکردهای تحقیقاتی کیفی را برای حمایت از طراحی مصنوعات ملموس و همچنین خدمات، سیستمها و مصنوعات دیجیتال و تعاملی انجام خواهند داد. ما بر درک افراد در موقعیت های استفاده آنها تأکید می کنیم. به دانش آموزان آموزش داده می شود که دیدگاه انتقادی خود را بر اساس: مطالعه دقیق متون دانشگاهی مرتبط ایجاد کنند. شرکت در سمینارها؛ و نگارش مقالات پژوهشی به سبک دانشگاهی. دو پروژه پایان نامه دانشجویان را به چالش می کشد تا فرآیندهای عملی و فکری خود را عمیق تر کنند.
تفکر بازتابی و تجربی طراحی و انجام عملی
نمونه سازی در استودیو و زمینه های دنیای واقعی بخشی جدایی ناپذیر از تبدیل شدن به یک طراح تعامل است.
برای تمرین فعالیت طراحی انعکاسی و آزمایشی، پروژهها و دورههای ما سمینارها و کارگاههای عملی را با هم ادغام میکنند که دانشجویان را با کارهای میدانی قومنگاری، روشهای انتقادی و اجرایی، نمونهسازی با کیفیت پایین و بالا، برنامهنویسی ریزپردازنده، و ترسیم ویدیو آشنا میکند. و همچنین ارزیابی کیفیت استفاده. همه این شیوهها با منابع و مثالهای ادبی پشتیبانی میشوند.
پروژه پایان نامه
پروژه های پایان نامه دانشجویان در پایان هر سال ترکیبی از فرآیندهای طراحی عملی خواهد بود که منجر به یک نمونه اولیه و یک سند مکتوب می شود، به علاوه ارائه و بحث در مورد کار طراحی خود در مقابل همتایان و یک ممتحن.
فهرست
پاییز 2024 - ترم 1
- مقدمه ای بر طراحی تعامل چند رشته ای (KD640A)، 15 واحد، اجباری
- کاوش در طراحی و فناوری (KD651A)، 15 واحد، اجباری
بهار 2025 - ترم 2
- طراحی تعامل: تعامل تجسمی (KD641B)، 15 واحد، اجباری
- طراحی تعامل: پایان نامه کارشناسی ارشد (یک ساله) (KD643B)، 15 واحد، اجباری
پاییز 2025 - ترم 3
- طراحی تعامل: طراحی برای آینده های زیست محیطی اجتماعی (KD652A)، 15 واحد، اجباری
- بازی و تعامل لودیک (KD645A)، 15 اعتبار، اجباری
بهار 2026 - ترم 4
- پژوهش مبتنی بر طراحی (KD646A)، 15 واحد، اجباری
- طراحی تعامل: پروژه پایان نامه II (KD647A)، 15 واحد، اجباری
نتیجه برنامه
پیامدهای موضوعی در هر دوره مشخص میشوند که در آن انواع عمومی نتایج بهصورت زیر به طراحی تعامل نگاشت میشوند:
- دانش و درک - رپرتوار و نظریه (طرحهای متعارف، عناصر مهم طراحی و مفاهیم نظری مهم).
- شایستگی و مهارت - مهارت و تکنیک (از جمله رویکرد طراحی)؛
- داوری و رویکرد - تأمل و انتقاد.
دانش و درک
دانش آموز نشان می دهد:
- دانش و درک در طراحی تعامل، از جمله یک مرور کلی و همچنین دانش عمیق از بخشهایی از زمینه و بینش در تحقیقات فعلی
- دانش روش شناختی پیشرفته در طراحی تعامل
صلاحیت و مهارت
دانش آموز نشان می دهد:
- توانایی ادغام دانش و تجزیه و تحلیل، ارزیابی و مدیریت پدیدهها، سؤالات و موقعیتهای پیچیده تحت شرایط اطلاعات محدود
- توانایی شناسایی و تنظیم مستقل سوالات و برنامه ریزی و انجام تکالیف واجد شرایط در محدوده زمانی معین
- توانایی توضیح واضح و بحث در مورد نتایج و دانش و استدلال های زیربنای نتیجه گیری در گفتگوی نوشتاری و گفتاری با گروه های مختلف
- مهارت های مورد نیاز برای شرکت در تحقیق و توسعه و همچنین سایر شرکت های پیشرفته
داوری و رویکرد
دانش آموز نشان می دهد:
- توانایی انجام قضاوت در طراحی تعامل با در نظر گرفتن جنبه های علمی، اجتماعی و اخلاقی مرتبط
- آگاهی از جنبه های اخلاقی تحقیق و توسعه
- بینش امکانات و محدودیت های علم، نقش علم در جامعه و مسئولیت مردم در استفاده از آن
- توانایی شناسایی نیازهای دانش بیشتر و به عهده گرفتن مسئولیت توسعه دانش
فرصت های شغلی
فارغ التحصیلان این برنامه به سمت های حرفه ای در سراسر جهان در صنایع طراحی، رسانه و ICT و همچنین در تحقیقات دانشگاهی و کارآفرینی رفته اند.
بسیاری از فارغ التحصیلان به عنوان طراح تعامل، متخصص تجربه کاربر، یا متخصص قابلیت استفاده در طراحی، فناوری اطلاعات و ارتباطات و صنایع رسانه، موقعیت هایی را به عهده می گیرند. برای برخی، این شامل نقد یا تنظیم دقیق رابط ها و تعاملات محصولات فعلی با نیازهای کاربران است. برای دیگران، این شامل توسعه مفهومی برای محصولات و خدمات آینده است.
برخی از فارغالتحصیلان موقعیتهای استراتژیک را انتخاب میکنند که در آن نقش طراحی تعامل در مورد بازار و توسعه کسبوکار در نظر گرفته میشود، در حالی که برخی دیگر از دیدگاهها و روشهای طراحی تعامل برای تصور تغییر یا «آیندهسازی» در سیاست، سازمانهای عمومی، بخش میراث و سازمانهای غیردولتی استفاده میکنند.