کارشناسی ارشد در رسانه های صفحه نمایش و نوآوری
Tallinn University
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Tallinn, استونی
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
2 سال ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
EUR ۲٬۱۰۰ / per semester
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
Mar 2024
درهای باز مجازی 2024
تاریخ های 31 ژانویه و 1 فوریه 2024 را ذخیره کنید!
مقدمه
صفحه نمایش چقدر در زندگی شما مرتبط است؟ آیا شما نیز مانند یک آمریکایی معمولی 12 ساعت در روز را با صفحه نمایش می گذرانید؟ آیا این مهم است؟ رسانه های صفحه یک منبع حیاتی اطلاعات، دانش و سرگرمی برای بخش عظیمی از جمعیت جهان، و یک اقتصاد به طور فزاینده قابل توجه است، و در عین حال منبعی از اضطراب در مورد سلامت، رفاه، فرهنگ و سیاست است.
Screen Media and Innovation نوآورانه ترین برنامه مطالعاتی جدید در Tallinn University است.
با ما یاد خواهید گرفت:
- از طریق کار تیمی عملی و مشکل محور؛
- در مورد تغییراتی که نمایشگرهای فراگیر، دیجیتالی شدن، پلتفرمسازی و دادهسازی در فرهنگها، شیوهها، صنایع و مشارکت رسانهها ایجاد میکنند.
رویکرد آموزشی ما در Tallinn University جدید و منحصر به فرد است. ما از روش یادگیری پروژه/مسئله پیروی می کنیم. این بدان معناست که دانش آموزان با کار فعالانه روی پروژه های معنادار شخصی که برای حل مشکلات به موقع مربوط به چالش های دنیای واقعی است، یاد می گیرند.
رسانه های صفحه نمایش یک اقتصاد کلیدی و منبع مهم اطلاعات، دانش و سرگرمی برای بخش عظیمی از جمعیت جهان هستند. با این حال، همچنین منبعی از اضطراب در مورد سلامت، رفاه، فرهنگ و سیاست مردم در سراسر جهان است. آیا شرکت های پلت فرم ما را دستکاری می کنند؟ چگونه رسانه های اجتماعی بهتری بسازیم؟ طراحی اخلاقی چیست؟ آینده اینترنت کجاست؟ من نمیخواهم برای یک جلسه کاری یک هدست واقعیت مجازی بیهوده بپوشم، شما؟ برای یادگیری تفکر، برنامه ریزی، تحقیق، طراحی و نوآوری برای آینده ای بهتر، به برنامه Screen Media and Innovation بپیوندید.
چرا با ما مطالعه کنید؟
"رسانه های صفحه نمایش و نوآوری" تا حد زیادی نوآورانه است. آموزش ما بر اساس آنچه به عنوان "یادگیری مبتنی بر پروژه یا مشکل" در آزمایشگاه آموزش و یادگیری هاروارد، دانشگاه استنفورد و دانشگاه آلبورگ ایجاد شده است. یادگیری مبتنی بر پروژه/مسئله فرآیندی گام به گام است که در آن تیمهایی از دانشآموزان به چالش رسانهای روی صفحه پاسخ میدهند، بر روی یک مشکل خاص و قابل حل در آن بر اساس علایق، تجربیات و جاهطلبیهای خود تمرکز میکنند و پروژهای را برای حل آن طراحی میکنند. آن مشکل در یک بازه زمانی معین (دو ترم). سپس آنها با دنبال کردن مراحل خاص مشابه آنچه در تفکر طراحی هستند، به سمت آن کار می کنند. دوره های خرد اختصاصی (مثلاً روشهای نمونهسازی، تفکر کارآفرینی، AV، و داستانگویی فرارسانهای) در هر مرحله ارائه میشوند.
کارکنان آموزشی ما متخصصان مشهور بینالمللی در تحقیقات رسانهای هستند، ما مرتباً اساتید مدعو از سراسر جهان و همچنین پزشکان محلی از صنایع رسانه را درگیر میکنیم. ترکیبی از آموزش های حرفه ای و یادگیری خلاقانه مبتنی بر پروژه، فارغ التحصیلان موفق را آماده می کند تا با اطمینان و دانش مسائل پیچیده را حل کنند و در تیم ها در مشاغل رسانه ای و صنعت خلاق، تحقیق، سیاست گذاری یا به عنوان کارآفرین کار کنند.
چرا BFM؟
Tallinn University مدرسه فیلم، رسانه و هنر بالتیک (BFM) بر آموزش عملی حرفه ای که برای مشاغل بین المللی طراحی شده است، تمرکز دارد. BFM بیش از 800 دانشجو دارد که حدود 230 نفر از آنها دانشجویان بین المللی از بیش از 50 کشور در سراسر جهان هستند.
این دانشگاه امکانات و تجهیزات پیشرفته ای را در اختیار دانشجویان قرار می دهد. ساختمان BFM اولین سالن سینمای 4K، استودیوهای فیلم و صدا، و اتاقهای تدوین استونی را در خود جای داده است. BFM دارای بیش از 30 دانشگاه شریک در اروپا و آسیا است که ترکیبی واقعاً هیجان انگیز از فرهنگ ها را ارائه می دهد که یک شبکه حرفه ای ارزشمند برای آینده شغلی شما ایجاد می کند.
دانش آموزان ایده آل
چه کسی دنبال آن هستیم؟
اگر قبلاً در زمینههای رسانه، فناوری، فرهنگ یا مطالعات اجتماعی تحصیل کردهاید یا در زمینههای مطالعات اجتماعی کار کردهاید، دارای ذهنی مستقل و تحلیلی هستید و میل به نوآوری دارید، مناسب هستید.
تسلط خوب به زبان انگلیسی مورد نیاز است.
پذیرش ها
برنامه درسی
طرح درس
Screen Media and Innovation فرآیند یادگیری مبتنی بر پروژه/مشکل را دنبال می کند که در آزمایشگاه آموزش و یادگیری هاروارد، مدرسه استنفورد و دانشگاه آلبورگ توسعه یافته است. این بدان معنی است که هر گروه از دانش آموزان با چالش گسترده ای روبرو هستند که آنها را به پروژه هایی تبدیل می کنند که مشکلات خاصی را بر اساس علایق، جاه طلبی ها و تجربه خود حل می کنند.
چالش امسال «وب جدید شجاع - بیایید در مورد آینده اینترنت اطلاعاتی کسب کنیم» است.
شما در مورد متاورژن شنیده اید، درست است؟ نه، نسخه فیسبوک Second Life نیست، منظور ما گفتگوهای گسترده ای در مورد آینده اینترنت بین مبشرهای فناوری، صنعت رسانه صفحه نمایش، محققان، سیاست گذاران، طراحان بازی و کاربران اینترنت است. متاورس یک استعاره علمی-تخیلی قدیمی است که به طور گسترده ایدههایی را در مورد فناوریها، حاکمیت، طراحی و تواناییهای تکرار بعدی اینترنت به کار میبرد (که گاهی از طریق مفاهیم Web3 یا وب جغرافیایی به آن اشاره میشود). در حالی که متاورس به عنوان یک تجربه همهجانبه غیرمتمرکز، از نظر فناوری نوآورانه و اشباع از واقعیت مجازی / واقعیت مجازی، هنوز وجود ندارد، و بسیاری می پرسند که آیا چنین خواهد شد، شرکت های پلت فرم موجود، شرکت های سخت افزار و نرم افزار و موتورهای بازی، مبالغ هنگفتی را برای این کار سرمایه گذاری کرده اند. محیط های مجازی سه بعدی، خدمات واقعیت مجازی و واقعیت افزوده، اتصال 5 و 6G را درک کنید، در حالی که فعالان به اخلاق تمرکززدایی و دوقلوهای دیجیتالی فکر می کنند و محققان پیامدهای همه موارد فوق را بررسی می کنند. می توان گفت این یک آشفتگی آشفته است. ما می گوییم این یک فرصت عالی برای نوآوری است. ما دانشجویان را به تحلیل، نقد، تصور، نوآوری و طراحی به سمت آینده ای بهتر برای اینترنت دعوت می کنیم.
فرآیند: دانشآموزان به صورت گروهی کار خواهند کرد تا مشکل خاصی را که در قلمرو وسیع «آینده اینترنت» مجذوب آن هستند مشخص کنند و پروژهای برای حل آن ایجاد کنند. این بدان معناست که یک تیم ممکن است روی توصیههای خطمشی برای تنظیم راهحلهای مبتنی بر بلاکچین در مدیریت حریم خصوصی کار کند، تیمی دیگر روی تصور یک برنامه یادگیری مبتنی بر آواتار برای کمک به مبارزه با قلدری مدرسه از طریق آموزش همدلی و شفقت، در حالی که تیم سوم ممکن است مدلهایی را آزمایش کند. تعدیل محتوا برای محیطهای مجازی جغرافیایی مناسب است. یا، می توانید کاری کاملا متفاوت انجام دهید، این به علایق و مهارت های تیم شما بستگی دارد.
پروژه شما می تواند بر تحقیق، مداخله فعالان، یا تصور چیزهایی برای آینده بهتر تمرکز کند. شما و تیمتان از دو ترم تحصیلی، یک مربی و به طور خاص دوره های خرد برخوردار خواهید بود تا در مراحل کاوش، تفسیر، ایده پردازی، نمونه سازی اولیه و تکامل به شما کمک کند.
دوره کارشناسی ارشد به مدت چهار ترم (دو سال) به طول می انجامد.
- ترم اول: مقدمه، سخنرانی و سمینار. مقدمه ای بر یادگیری مبتنی بر پروژه/مسئله و موضوعات لازم برای درک رسانه های صفحه نمایش - نوآوری رسانه، مدیریت رسانه و اقتصاد رسانه، رسانه های اجتماعی، داستان سرایی فرارسانه ای، و ارتباطات بین فرهنگی.
- ترم 2 و 3: تیم ها روی پروژه های خود با مربیان کار می کنند. این کار در پنج مرحله (کاوش، تفسیر، ایدهپردازی، نمونهسازی اولیه و تکامل) اتفاق میافتد. هر مرحله شامل کار تیمی و جلسات مربی و همچنین دوره های خرد در مورد موضوعات خاص مرتبط با فاز خاص (مانند روش های نمونه سازی، تفکر کارآفرینی، مدیریت پروژه، تفکر انتقادی، نوآوری عملی، روش های جمع آوری یا تجزیه و تحلیل داده ها، مقررات رسانه ای، و سیاست های رسانه ای، نظریه اجتماعی، ارتباطات حرفه ای، با این حال، این یک برنامه کارشناسی ارشد برنامه نویسی/کدگذاری نیست). ترم آخر برای کار پایان نامه است.
فرصت های شغلی
ما مبتکران را آماده می کنیم. شما روندها و پویایی های کلیدی اکوسیستم رسانه صفحه نمایش را درک خواهید کرد، از قدرت تحلیلی برای مشخص کردن مشکلات و توانایی تبدیل آنها به فرصت برخوردار خواهید بود. شما تجربه گسترده ای در زمینه مدیریت پروژه، کار تیمی، تفکر طراحی و نوآوری عملی خواهید داشت. این مشخصات فردی با یک حرفه بین المللی موفق به عنوان یک مبتکر، توسعه دهنده، مشاور، تحلیلگر، متخصص، مدیر، یا یک کارآفرین در اقتصادهای رسانه ای و خلاق، یا یک مشاور متخصص در بخش عمومی یا NGO است.