برنامه کارشناسی ارشد در آموزش و یادگیری

utu.fi/ درجه

با ترکیبی پیشرفته از تئوری و عمل ، مدرکی در زمینه آموزش دریافت کنید!

با ترکیبی پیشرفته از تئوری و عمل ، مدرکی در زمینه آموزش دریافت کنید! برنامه کارشناسی ارشد در آموزش و یادگیری شما را برای کارهای مختلف ملی و بین المللی در زمینه آموزش آموزش می دهد.

هدف برنامه آموزش و یادگیری تربیت متخصصان در زمینه های تحقیق درباره یادگیری و جامعه شناسی آموزش است. این امر با پرداختن به آموزش و پرورش از دیدگاه سطح خرد و کلان در طول مطالعات پایه ، گزینه های انتخابی و موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد آنها ، و همچنین با استفاده از مهارت های قرن 21 (همانطور که در اسناد سیاست بین المللی تعریف شده است) در زمینه های یادگیری انجام می شود. مهارتها (به عنوان مثال حل مسئله تفکر انتقادی ، یادگیری مادام العمر فراشناخت) ، مهارتهای زندگی (به عنوان مثال ارتباطات ، آگاهی فرهنگی همکاری و شبکه سازی) و مهارتهای سوادآموزی (اطلاعات ، فناوری اطلاعات و ارتباطات و سواد ریاضی و علمی) ، به عنوان مرجعی در سازماندهی مطالب برنامه تحصیلی. این درجه صلاحیت تدریس رسمی را ندارد.

در طول مطالعات ، بر مهارت های تحقیقاتی دانش آموزان تأکید زیادی می شود. متقاضیان همچنین می توانند برای یک مدرک دوگانه به نام برنامه کارشناسی ارشد فنلاندی-آلمانی در آموزش و پرورش ، جایی که بخشی از تحصیلات تکمیلی در دانشگاه رگنسبورگ آلمان به پایان رسیده است ، درخواست دهند.

برتری علمی و تجربه

مدرک کارشناسی ارشد در آموزش و یادگیری یک برنامه دو ساله است که متخصصان و محققان را برای کارهای مختلف ملی و بین المللی در زمینه آموزش تربیت می کند.

هدف برنامه EdLearn تربیت متخصصان در زمینه های تحقیق درباره یادگیری و جامعه شناسی آموزش است. این امر با پرداختن به آموزش و پرورش از دیدگاه سطح خرد و کلان در طول مطالعات پایه ، گزینه های انتخابی و موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد آنها ، و همچنین با استفاده از مهارت های قرن 21 (همانطور که در اسناد سیاست بین المللی تعریف شده است) در زمینه های یادگیری انجام می شود. مهارتها (به عنوان مثال حل مسئله تفکر انتقادی ، یادگیری مادام العمر فراشناخت) ، مهارتهای زندگی (به عنوان مثال ارتباطات ، آگاهی فرهنگی همکاری و شبکه سازی) و مهارتهای سوادآموزی (اطلاعات ، فناوری اطلاعات و ارتباطات و سواد ریاضی و علمی) ، به عنوان مرجعی در سازماندهی مطالب برنامه تحصیلی.

این مهارتها در سرتاسر برنامه درسی از طریق محتوا ، ترتیب مطالعه و پروژه پایان نامه کارشناسی ارشد مورد بررسی قرار می گیرد. در عین حال ، پایان نامه کارشناسی ارشد نیز در طول مطالعات در برنامه یک حوزه مهم تخصص محسوب می شود.

مناطق تحقیقاتی ترجیحی برای پایان نامه کارشناسی ارشد در برنامه به دو حوزه اصلی تحقیق تقسیم می شود که با گروه های دانشکده آموزش مطابقت دارد:

1. تحقیقات مربوط به یادگیری و آموزش ، و
2. تحقیقات مربوط به سیاست آموزشی و جامعه شناسی آموزش و پرورش

در حوزه اول ، تزها را می توان به عنوان مثال در چارچوب موضوعات تحقیق مانند آموزش و تربیت معلم ، تفکر علمی و ریاضی در جهان دیجیتالی ، چندفرهنگی ، برابری و تغییرات اجتماعی انجام داد. رفاه ، مشارکت و اجتناب از حاشیه نشینی ، تخصص و آموزش عالی و آموزش اولیه کودکی.

در حوزه دوم ، اینها را می توان برای مثال در چارچوب موضوعات تحقیقاتی مانند تحقیقات تطبیقی در سیستم های آموزشی و سیاست های آموزشی انجام داد. تحولات و مسیرهای آموزشی جوانان ؛ مشارکت آموزشی ، برابری و عدالت ، و تحقیق در مورد آموزش عالی ، یادگیری مادام العمر و زندگی کاری.

در هر دو منطقه ، روشهای کمی ، کیفی و ترکیبی و/یا چند روش جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل انتقادی ، اغلب در طرح های مقایسه ای استفاده می شود.

پایان نامه و موضوعات کارشناسی ارشد

دانش آموزان پایان نامه کارشناسی ارشد را به عنوان بخشی از مطالعات پیشرفته در زمینه علوم تربیتی تکمیل می کنند. پایان نامه کارشناسی ارشد باید دانش آموزان را نشان دهد:

• توانایی تفکر علمی
• تسلط بر روشهای تحقیق مورد نیاز.
• آشنایی با موضوع پایان نامه.
• توانایی برقراری ارتباط در زمینه علمی

دو زمینه اصلی تحقیقاتی برای پایان نامه های کارشناسی ارشد در برنامه وجود دارد: 1) تحقیق در مورد یادگیری و آموزش ، و 2) تحقیق در مورد سیاست آموزشی و جامعه شناسی آموزش و پرورش.

نمونه موضوعات پایان نامه:

• سیاست حضور و غیاب تأثیر اهداف دستیابی و انتقال آموزش را تعدیل می کند.
• تجزیه و تحلیل انتقال سیاست و تغییرات سیاست پس از PISA در ژاپن و فنلاند.
• اهداف دستیابی ، استراتژی های یادگیری و عملکرد امتحان در یادگیری زبان انگلیسی: مطالعه ای در بین زبان آموزان EFL کارشناسی در چین در مقطع کارشناسی.
• کودکان مبتلا به مشکلات شنوایی در محیط های ابتدایی در پاکستان و فنلاند.
• مسیرهای توسعه به سوی مفهوم اعداد منطقی: تجزیه و تحلیل گذار نهفته دانش آموزان کلاس سوم به ششم
• فعالیتهای فوق برنامه زبان در آموزش عالی: دیدگاه معلمان و دانش آموزان

امکان دو درجه

متقاضیان می توانند گزینه ای را انتخاب کنند که منجر به دو مدرک کارشناسی ارشد شود. این گزینه درجه دو ، برنامه کارشناسی ارشد فنلاندی-آلمانی در آموزش نامیده می شود و به درجه های زیر می انجامد: کارشناسی ارشد در آموزش و پرورش از University of Turku ، و کارشناسی ارشد Erziehungswissenschaft (علوم تربیتی) از دانشگاه Regensburg ، آلمان. تکمیل این مطالعات دو سال طول می کشد (120 واحد ECTS).

دانشجویی که در گزینه دوگانه پذیرفته شده است ، ترم دوم را در دانشگاه Regensburg ، موسسه آموزش ، تحصیل می کند.

تعداد دانشجویانی که در برنامه آموزش و یادگیری پذیرفته شده اند حداکثر 20 نفر است: حداکثر 20 دانش آموز برای گزینه تک درجه و در بین 20 متقاضی دارای بهترین نمره ، حداکثر 5 دانشجو در گزینه درجه دو پذیرفته می شوند.

مشترک شدن در خبرنامه آینده با UTU ارسال شده توسط خدمات پذیرش University of Turku .

ساختار برنامه

مطالعات به ماژول های مختلف مطالعه به شرح زیر تقسیم می شوند:

• جهت گیری و مطالعات عمومی 24 ECTS
  • دوره های اجباری، از جمله انگلیسی آکادمیک و فنلاندی فشرده
  • مطالعات پیشرفته در علوم آموزشی 75 ECTS
  • دوره های اجباری در علوم آموزشی 25 ECTS
  • کارآموزی 10 ECTS
  • پایان نامه کارشناسی ارشد 40 ECTS
  • مطالعات انتخابی 21 ECTS
  • دوره های اختیاری

پایان نامه کارشناسی ارشد و مباحث

شما یک پایان نامه کارشناسی ارشد را به عنوان بخشی از مطالعات پیشرفته در زمینه علوم تربیتی تکمیل خواهید کرد. پایان نامه کارشناسی ارشد باید شما را نشان دهد:

• توانایی تفکر علمی،
• تسلط بر روش های تحقیق مورد نیاز،
• آشنایی با موضوع پایان نامه
• توانایی برقراری ارتباط در زمینه علمی

نمونه هایی از مباحث پایان نامه:

• خط مشی حضور و غیاب تأثیر اهداف دستاورد و انتقال آموزش را تعدیل می کند
• تجزیه و تحلیل انتقال آموزشی و تغییرات سیاست پس از PISA در ژاپن و فنلاند
• اهداف پیشرفت، استراتژی های یادگیری و عملکرد امتحان در یادگیری زبان انگلیسی: مطالعه ای در بین زبان آموزان زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی در چین
• کودکان با مشکلات شنوایی در محیط های مدرسه ابتدایی در پاکستان و فنلاند
• سیر تکاملی به سمت مفهوم اعداد گویا: تحلیل انتقال نهفته دانش آموزان کلاس سوم به ششم
• فعالیت های زبان فوق برنامه در آموزش عالی: دیدگاه معلمان و دانش آموزان

شرح صلاحیت

برنامه آموزش و یادگیری دانش آموزان را برای تبدیل شدن به متخصص در زمینه های تحقیق در مورد یادگیری و جامعه شناسی آموزش ، آموزش می دهد. دانش آموزان توانایی خود را برای انجام تحقیقات تحلیلی و انتقادی در دو زمینه مهم تحقیقاتی توسعه می دهند: 1) تحقیق در مورد یادگیری و آموزش و 2) تحقیق در مورد سیاست های آموزشی و جامعه شناسی آموزش.

گزینه های شغلی

برنامه کارشناسی ارشد در آموزش و یادگیری، کارشناسان آینده را برای موقعیت‌هایی در بخش‌های عمومی، خصوصی و جامعه مدنی آموزش می‌دهد. پس از فارغ التحصیلی از این برنامه، می توانید از جمله به عنوان یکی از موارد زیر کار کنید:

• محقق،
• کارشناس آموزشی،
• هماهنگ کننده،
• مشاور آموزشی،
• مربی ،
• مدیر

NB این مدرک صلاحیت تدریس رسمی را تشکیل نمی دهد.

شغلی در تحقیق

پس از اتمام دوره کارشناسی ارشد در آموزش و یادگیری (کارشناسی ارشد هنر)، می توانید تحصیلات تکمیلی را برای دکترای فلسفه در University of Turku دنبال کنید. شما می توانید برای یک موقعیت در دانشکده تحصیلات تکمیلی University of Turku (UTUGS ) درخواست دهید . دانشکده تحصیلات تکمیلی شامل برنامه های دکترا است که همه رشته ها و داوطلبان دکتری دانشگاه را پوشش می دهد.

با همکاری برنامه های دکترا، دانشکده تحصیلات تکمیلی، آموزش سیستماتیک و با کیفیت بالا را ارائه می دهد. UTUGS قصد دارد تا متخصصین با مهارت های بسیار متخصص را با مهارت هایی که برای حرفه های حرفه ای در تحقیقات و دیگر تخصص های حرفه ای مورد نیاز است، آموزش دهند.