برنامه دوره کارشناسی ارشد در تدریس و یادگیری

برای آن دسته از دانشجویانی که علاقه مند به ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در زمینه آموزش و یادگیری هستند، این دوره دو ساله کارشناسی ارشد که در پردیس Vasa Åbo Akademi University مستقر است، منجر به دریافت گواهینامه معلم فنلاندی می شود. این برنامه دانش آموزان را آماده می کند و قادر می سازد تا به طور کامل قادر به تجزیه و تحلیل مستقل و حل مشکلات در آموزش و تدریس باشند و در عین حال مهارت های خود را از طریق تحقیق توسعه دهند.

با اتخاذ رویکردی عمدتاً مبتنی بر تحقیق، مطالعات این دوره به نوعی با تحقیق ترکیب می شود. این برنامه با تأکید بر آموزشی، با هدف ارائه توانایی های آموزشی مورد نیاز برای تکالیف تدریس در آموزش ابتدایی و متوسطه به دانش آموزان انجام می شود. دانش‌آموزان را آماده می‌کنند تا بتوانند موضوعات برنامه درسی مربوطه را برای محدوده سنی انتخابی خود تدریس کنند، دانش‌آموزان مجموعه‌ای از وظایف مدرسه‌ای را انجام خواهند داد که تئوری را با عمل پیوند می‌دهد و فرصتی برای تأمل می‌دهد. دانش‌آموزان این برنامه می‌توانند مشتاقانه منتظر یادگیری ارزش‌های اصلی آموزش معلم فنلاندی، از جمله درک رشد همه‌جانبه کودکان، تعامل مثبت معلم / یادگیرنده، و همچنین اهمیت هم‌افزایی رابطه بین تئوری و عمل باشند.

این برنامه با محوریت تکالیف تدریس در آموزش ابتدایی و متوسطه، صلاحیت های آموزشی عمومی را برای تدریس در هر سطح آموزشی و همچنین توجه به رشد علمی و اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان خود ارائه می دهد. مهارت‌های آموخته‌شده در طول این دوره همچنین شامل ویژگی‌هایی می‌شود که معلمان متفکری باشند که شواهد و تفکر مبتنی بر تحقیق و ارتباط آن با آموزش را درک کنند. تکمیل موفقیت آمیز این برنامه منجر به اعطای گواهینامه معلم فنلاندی به دانش آموزان می شود. این یکی از چندین مورد نیاز برای واجد شرایط بودن به عنوان معلم در فنلاند است. سایر الزامات به سطح تحصیلاتی که می خواهید تدریس کنید بستگی دارد. برای جزئیات بیشتر به آینده شغلی مراجعه کنید.

مطالعات پیشرفته در آموزش و پرورش، تربیت معلم

مطالعات اجباری: مطالعات پیشرفته

• توسعه و همکاری مدارس
• TLearn Teaching Practice I (به زبان انگلیسی)
• فرآیندهای ارتباطی و گروهی
• معلمی و جامعه کارگری
• مبنای فلسفی کار معلم
• برنامه ریزی و ارزشیابی آموزش و یادگیری (به زبان انگلیسی)
• TLearn Teaching Practice II (به زبان انگلیسی)
• کاردستی برای معلمان کلاس

یکی را انتخاب کن

• روش تحقیق در روانشناسی رشد 2 (به زبان انگلیسی)
• روش کیفی
• روش تحقیق کمی II

پایاننامهی کارشناسی ارشد

• مرحله برنامه ریزی پروژه
• مرحله کار پروژه I (به زبان انگلیسی)
• مرحله کار II
• مرحله کار III
• مرحله نهایی سازی و ارزیابی پروژه (به زبان انگلیسی)
• پاسخ زبان برای پایان نامه کارشناسی ارشد (به زبان انگلیسی)

مطالعات اجباری: گرایش و مطالعات عمومی

• سوئدی به عنوان زبان خارجی سطح 1 (به زبان انگلیسی)
• نگارش علمی (به زبان انگلیسی)
• روش تحقیق I (به زبان انگلیسی)
• آموزش چندفرهنگی

دوره های انتخابی

• پیاده روی مشورتی Studentlab (به زبان انگلیسی)
• مبانی چندفرهنگی
• برابری جنسیتی، رسانه ها و صلح
• دیدگاه های انتقادی در مورد مهاجرت، شهروندی و شمول (به زبان انگلیسی)
• مدل نوردیک رفاه
• آموزش تغییرات آب و هوا - چالش ها و فرصت ها (به زبان انگلیسی)
• پیچیدگی توسعه پایدار
• دیدگاه های آموزشی در مورد دیجیتالی شدن
• آزادی مذهب و اعتقاد در فضای آموزشی (به زبان انگلیسی)
• مکان، جامعه و فرهنگ عامه
• مذاکره و میانجیگری: استراتژی ها و مهارت های ضروری (به زبان انگلیسی)
• برنامه ریزی و ارزشیابی آموزشی (به زبان انگلیسی)
• عبارات تزئینی
• فرم های عملکردی
• صنایع دستی الکترونیکی
• صنایع دستی در مواد طبیعی
• آموزش زبانی و فرهنگی پاسخگو (به زبان انگلیسی)

این برنامه با هدف آماده سازی دانش آموزان برای تبدیل شدن به متخصص در زمینه های تدریس و یادگیری ، در محیط های متنوعی آموزشی با تمرکز ویژه آموزش های ابتدایی و متوسطه انجام می شود.

پس از اتمام این برنامه، دانشجویان می توانند تحصیلات تکمیلی را برای دکترای فلسفه در Åbo Akademi دنبال کنند. فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد واجد شرایط درخواست موقعیت در دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه و همچنین سایر برنامه های دکترا در موسسات آموزش عالی فنلاند هستند.

فارغ التحصیلان این برنامه کارشناسی ارشد همچنین می توانند به عنوان مربی (ابتدایی و متوسطه)، کارشناسان آموزش، مشاوران آموزشی و همچنین سایر مشاغل مرتبط با آموزش، کار خود را دنبال کنند. اگر فارغ التحصیلان مایل به ماندن در فنلاند برای تدریس هستند، باید تمام شرایط لازم برای سطح تحصیلات مورد نظر برای تدریس را داشته باشند. گواهی تدریس عمومی که فارغ التحصیلان دریافت خواهند کرد یکی از چندین مورد نیاز برای واجد شرایط بودن به عنوان معلم در فنلاند است. سایر الزامات مربوط به زبان و تحصیلات قبلی است.

به عنوان مثال، اگر یک فارغ التحصیل مایل است معلم کلاس (دبستان) شود، باید 60 واحد مطالعات چند رشته ای در موضوعات و موضوعات بین درسی که در آموزش ابتدایی تدریس می شود، داشته باشد. اگر بخواهند معلم موضوعی شوند، حداقل به 60 واحد درسی در درس تدریس نیاز دارند. در هر دو مورد، فارغ التحصیل باید مهارت فنلاندی یا سوئدی خود را از طریق آزمون زبان ملی اثبات کند. استثنائات ممکن است برای کسانی که در یک سالن ورزشی (دبیرستان عالی)، در یک مدرسه دو زبانه تدریس می کنند و برای کسانی که مایل به تدریس یک زبان خارجی هستند اعمال شود.