استاد هنرهای زیبا در نوشتن خلاق

بررسی اجمالی

کارشناسی ارشد هنرهای زیبا (MFA) در نوشتاری خلاقانه در خانه کودکی خانه اسکار وایلد در میدان Merrion Square و در ارتباط با مرکز ارشاد ایرلند انجام می شود و نویسندگان مشتاق و نویسندگان را یک دوره آموزشی یک ساله که پروسه را بررسی می کند، ارائه می دهد. و تمرین تولید داستان نثر. کارهای کلاس های دو سال گذشته شامل قطعاتی بود که برای مسابقه کوتاه داستان پینگوین ایرلند، دو بار برای رقابت کوتاه داستان ماهی و دو دانش آموز که در نمایشگاه مجله IWC به عنوان فینال برگزیده شدند، انتخاب شدند. در قالب یک کارگاه آموزشی و قالب آموزشی، دانش آموزان برای تکمیل یک مجموعه رمان یا مجموعه داستان کوتاهی از مشاوره و تحصیلی ارائه می کنند. توجه به تأثیرات فکری، روانشناختی، اقتصادی و فرهنگی که فرآیند نوشتن خلاق را پایه ریزی می کنند، مورد توجه قرار می گیرد. این دوره همچنین بر محیط تجاری و حرفه ای نوشتن تأکید دارد، با سمینارهای ارائه شده توسط نمایندگان و ناشران و کلاس های استاد توسط نویسندگان تاسیس شده است. این برنامه دانشجویان را با هدایت کارشناسان در تولید یک کار مهم نوشته شده از استاندارد قابل انتشار و با درک جامع از الزامات نظری و عملی مشارکت موفقیت آمیز در فعالیت نوشتن، به عنوان یک حرفه حرفه ای یا به عنوان بخشی از زندگی شخصی تعهد به تلاش خلاق

فارغ التحصیل این برنامه در نظر دارد که ارائه یک کار کامل و جلا را به یک نماینده ادبی یا ناشر معرفی کند. او همچنین برای مشارکت در طیف وسیعی از زمینه های تکمیلی مانند روزنامه نگاری، نشر، ویرایش، نوشتن آنلاین، تبلیغات، بازاریابی و تدریس آماده خواهد شد. درجه توسعه طیف وسیعی از مهارت های قابل انتقال، از جمله تکنیک های نوشتن پیشرفته و سازگار، پاسخ آگاهانه به تفسیر انتقادی و سرمقاله، خود مدیریت و صلاحیت های سازمانی، و سطح بالایی از تخصص در فهم و پیدا کردن کار خلاق در یک تاریخ و حیاتی متن نوشته. این مهارت ها نه تنها در حرفه هایی که مستقیما در توانایی نوشتن خلاقانه هستند بلکه در مجموعه وسیعی از فعالیت های مرتبط با کسب و کار، فرهنگی و اجتماعی مانند حفظ صفحه وب، وبلاگ نویسی، حمایت و نوشتن، نقد و تفسیر، قابل اجرا هستند. در نهایت، درجه زیبایی را برجسته می کند، و از جمله رنج هایی که لازم است، شادی بیان خلاقیت است. صرفنظر از مسیر خاصی که فارغ التحصیل می کند، این برنامه را با درک کامل و درازمدت از مزایا و هیجان های فکری و عاطفی متعددی که در نوشتن خلاق پیدا می شود، ترک خواهد کرد.

سین اریلی

سین اریلی استاد کارگاه داستان کوتاه و ماژول در زمینه نوشتن خلاق در وزارت امور خارجه در نوشتن خلاق می آموزد.

شان اویل رایلی در دره ایرلند شمالی بزرگ شد. کار او شامل مجموعه داستان کوتاه، مناظر و رمان های عشق و خواب و چرخش چیزها و رمان های آزمایشی وابسته به عشق شهوانی Watermark است. او یک ویرایشگر کمک کننده به مجله ادبی، The Stinging Fly است.

کارلو ژلبر

کارلو ژلر کارگاه جدیدی را درباره MFA در نوشتن خلاق می آموزد.

کارلو ژلر در سال 1954 در دوبلین متولد شد. اختراعات او اخیرا (همه از جزیره نیویورک) عبارتند از Projectionist، داستان ارنست ژبلر، قصه های کریستین بال، مجموعه ای از داستان هایی که توسط یک زندان به طور منظم گفته شده است و "بی گناه جاده فالکلند" ، یک رمان در لندن در دهه 1960. کارلو Gebler معلم در HMP ماز بود از 1991 - 1997، نویسنده در محل در HMP Maghaberry، شرکت Antrim از سال 1997 تا 2015 و در حال حاضر گاهی اوقات در کالج Hydebank (قبلا Hydebank YOC) و HMP Magilligan کار می کند. او همچنین در MPhil در نوشتن خلاق در مرکز اسکار وایلد برای نوشتن ایرلندی در کالج ترینیتی دوبلین تدریس می کند و عضو Aosdana است.

مرکز نویسندگان ایرلندی

وزارت امور خارجه IWC در نوشتن خلاقیت در ارتباط با مرکز نویسندگان ایرلندی در 19 میدان پارنل تحویل داده می شود. مرکز نویسندگان ایرلندی مدتهاست مرکز فعالیت ادبی در دوبلین است، از نویسندگان مؤسسات معتبر و مشتاق در سراسر ایرلند از محل آن در آنچه که جویس «قلب کلان شهر هیبرنی» نامیده می شود، حمایت می کند. این یک سازمان غیر انتفاعی است که هدفش تبلیغ ادبیات و نویسندگان در ایرلند است. از آنجا که در سال 1987 تاسیس شد، مرکز نویسندگان ایرلندی از بسیاری از نویسندگان برنده جایزه ای از جمله در میان نوبل، کاستا، مان بوکر، IMPAC و برندگان جایزه پولیتزر استقبال کرده است. این نیز به عنوان یک پلت فرم مهم برای استعداد موفقیت آمیز بوده است، با بسیاری از نویسندگان جوان اولین قرائت عمومی خود را در مرکز ارائه می کنند.

مرکز نویسندگان ایرلندی تجربه و تخصص زیادی در تدریس و ترویج نوشتن خلاق دارد. این ویژگی ها، همراه با پیشینه طولانی American College Dublin در آموزش عالی لیبرال، به توسعه برنامه ها و حمایت مداوم از آن اطلاع داده اند. این مرکز به عنوان فضایی برای رویدادهای برنامه و سخنرانی ها، دانش آموزان MFA را در برقراری ارتباط با عوامل، ناشران و سایر چهره های کلیدی در صنعت چاپ و نشر تسهیل می کند و زمینه را برای دانش آموزان فراهم می کند تا با جامعه نوشتاری دوبلین و ایرلندی ارتباط برقرار کنند.

همه MFA در دانشجویان خلاق نوشتن الزامی هستند که در طول سال ثبت نام در برنامه، اعضای مرکز نویسندگان ایرلند باشند و تشویق می شوند تا در فرهنگ و فعالیت های خود، هر دو در طول دوره و در سال های پس از آن، وارد شوند. علاوه بر این، به عنوان یک اصل کلی، دانش آموزان تشویق می شوند تا بر روی مشاهدات و دیگر لذت های نوشتاری و الهام بخش هایی که تجربه سفر مسیرها، راه ها و فضاهایی را پیدا می کنند، متصل شوند که مرریون و پارنل را به هم پیوند می دهند.

برنامه درس

وزارت امور خارجه در نوشتن خلاق متشکل از انواع کلاس های آموزشی، کارگاه های آموزشی و پروژه نهایی بالغ است که بخش قابل توجهی از رمان یا مجموعه ای از داستان های کوتاه است. همه ماژول ها اجباری هستند، به استثنای یکی از کلاس های کارگاه نوشتن در ترم اول؛ رمان نویس ها فقط باید به کارگاه نوشتن رمان بپردازند و نویسندگان داستان کوتاه فقط باید کارگاه داستان کوتاه را به کار گیرند، نه هر دو (هرچند حضور در هر دو مورد اجباری نیست، هر دانش آموز مایل به شرکت در هر دو است که خوش آمدید به انجام این کار ) پروژه نوشتن خلاق در طول دوره برنامه توسعه یافته است (در حقیقت، برخی از دانش آموزان ممکن است با کار در حال حاضر در برخی از مرحله تکمیل که در برنامه توسعه یافته است) به پایان برسد و در تابستان کامل با تاریخ ارسال در هفته اول سپتامبر)

نیمه اول

• تخیل و داستان سرایی
• نوشتن کارگاه 1: رمان
• نوشتن کارگاه 1: داستان کوتاه
• نویسنده به عنوان منتقد
• صنایع دستی نوشتن خلاق

نیمه دوم

• کسب و کار نوشتن و انتشار
• نوشتن کارگاه 2: رمان
• نوشتن کارگاه 2: داستان کوتاه
• استاد کلاس در نوشتن داستان
• خلاق نوشتن پروژه

توصیف ماژول

تخیل و داستان سرایی

این ماژول، تمایل انسان به استفاده از زبان را برای تبدیل تجربه شخصی و اجتماعی به ساختارهای خیالی بیان شده در روایات، دهان و نوشته، بررسی می کند. داستان نویسی یکی از جهان های فرهنگی است، از اسطوره های قبیله ای تا رمان های تلویزیونی و تلویزیونی مدرن، وظایف اصلی آن عبارتند از بیان خود هنری، تحمیل نظم شناختی بر تجربه زندگی و پرداختن به سوالات ناخوشایند هدف و معنای زندگی.

نوشتن کارگاه 1: رمان

این ماژول طراحی شده است تا شایستگی و مدیریت خود را در فرایند پیچیده نوشتن رمان توسعه دهد. این کارگاه توسط رمان نویس تاسیس شده، این کارگاه دانش آموزان را از طریق مراحل برنامه ریزی، تهیه، تجدید نظر و تکمیل یک رمان، با تمرکز بر کنترل و توسعه طرح، مشخصه، گفتگو و سبک روایی هدایت می کند.

نوشتن کارگاه 1: داستان کوتاه

این کارگاه توسط نویسنده داستان کوتاه تاسیس شده، به منظور کمک به نویسندگان برای ایجاد ایده هایی برای داستان های کوتاه طراحی شده و داستان های خود را به طور موثر پیش نویس و اصلاح می کند. دانش آموزان در زمینه هایی از نوشتن داستان کوتاه به عنوان راه اندازی، توسعه و حل و فصل طرح توصیه می شود؛ معرفی محیط و زمینه؛ شخصیت های در حال توسعه؛ نوشتن گفتگو معنی دار؛ ایجاد یک دیدگاه روایی، تن و سبک.

نویسنده به عنوان منتقد

این ماژول برای کمک به نویسندگان در توسعه مهارت ها و تکنیک های نقد ادبی طراحی شده است؛ به عبارت دیگر، چگونگی نوشتن بررسی های مؤثر، جالب و متقاعد کننده و تجزیه و تحلیل تفسیری داستان های ادبی بر مبنای تجربه ی خود، دانش ادبیات و بینش در فرایند نوشتن خلاق.

صنایع دستی نوشتن خلاق

این ماژول دانش آموزان را با راهنمایی عملی در مورد جنبه های ساختاری و فنی نگارش داستان می آموزد. با استفاده از نمونه هایی از داستان های قومی، این دوره موضوعاتی مانند برنامه ریزی و آماده سازی را مورد بحث قرار می دهد. روابط بین داستان و طرح؛ ساختار طرح و توسعه؛ صدای نوشتاری و روایت روایت عینی و ذهنی؛ توصیف و سلسله مراتب شخصیت؛ فردگرایی گفتگو؛ استخدام سبک، تن، استعاره، دیکشنری و سایر ابزارهای ادبی.

کسب و کار نوشتن و انتشار

این مدرک ارائه شده توسط نمایندگان، ناشران و دیگر متخصصان صنعت چاپ و نشر، هدایت کارشناسان را در زمینه تعامل موفق با عوامل اداری و انتشارات، حقوق و قراردادهای چاپ، حقوق و دستمزد، تالیفات الکترونیکی، انتشار الکترونیکی، تبلیغات و بازاریابی، ویرایش و کپی ویرایش ، قانون کپی رایت.

نوشتن کارگاه 2: رمان

این کارگاه دومین ترم دوم کارگاه نیمه اول رمان است. دانش آموزان همچنان به اشتراک گذاشتن و بحث در مورد پیشرفت کار خود را با یک نویسنده با تجربه و دیگر نویسندگان دانشجویی. دانش آموزان پیشنهادهای فصل های خود را برای بحث در کلاس درس ارائه می دهند، بدین ترتیب به دست آوردن مزیت بازخورد حرفه ای و بررسی همکار برای کمک به آنها در روند خلاقانه.

نوشتن کارگاه 2: داستان کوتاه

این کارگاه دومین ترم دوره ی کارگاه یازدهم در مورد داستان کوتاه است. دانش آموزان همچنان به اشتراک گذاشتن و بحث در مورد پیشرفت کار خود را با یک نویسنده با تجربه و دیگر نویسندگان دانشجویی. دانش آموزان پیش نویس داستان های کوتاه خود را برای بحث در کلاس درس ارائه می دهند، بدین ترتیب بهره وری از بازخورد حرفه ای و بررسی همکارانه برای کمک به آنها در روند خلاقانه به دست می آید.

استاد کلاس در نوشتن داستان

در این ماژول، یک نویسنده معتبر تجربه خود را به اشتراک می گذارد و به طور مؤثر و با موفقیت به مشاوره تخصصی در زمینه نوشتن داستان می پردازد. بحث بر روی جنبه هایی از فرایند نوشتن خلاق به عنوان تولید و تحقیق برای ایده های داستان جدید تمرکز می کند؛ فکر کردن در مورد داستان و شخصیت ها؛ توسعه طرح؛ تصحیح احکام و ساختار پاراگراف، و توسعه صدا و صدای نوشتاری. دانش آموزان نیز در مورد نحوه ترویج کار خود، چگونگی برخورد حرفه ای با ناشران، نمایندگان و سردبیران، از آنها به دست می آورند.

پس از اتمام تمام مدولهای تدریسی، دانش آموزان یک نویسنده باتجربه را به عنوان یک سرپرست برای هدایت آنها از طریق فرایند نوشتن یک داستان داستانی اختصاص داده اند: فصل های انتخاب شده از یک رمان، یک داستان کوتاه یا مجموعه ای از داستان های کوتاه. دانش آموزان در پروژه نوشتن خود کار خود را انجام می دهند، به طور منظم برای نظارت بر سرپرست خود برای دریافت بازخورد مفید و مشاوره حرفه ای در مورد کار خود در حال پیشرفت کار می کنند. حد کلمه حدود 15000 کلمه است؛ دانش آموز باید در تحویل 1500 کلمه تحلیلی انتقادی را که حاوی تصمیمات مقامات رسمی در هنگام ورود به بخش ارسال شده باشد، در نظر بگیرد.

حضور در همه ی ماژول های اختصاصی اجباری است دانش آموزان با مشارکت آنها در فعالیت های کلاس درس، به عنوان معلم تعیین شده است. جایزه نهایی بر مبنای کار البته و پروژه نهایی است: 50 درصد از ارزیابی ها در ماژول های تدریس ساخته شده است، در حالی که 50 درصد باقی مانده مربوط به پروژه نوشتن خلاق است که شامل مجموعه ای از حدود 15،000 کلمه از اصل داستان های ادبی، مربوط به تقریبا به سه فصل از یک رمان و یا چهار داستان کوتاه است.

الزامات دوره

مدرک لیسانس افتخاری در یک رشته شناختی ممکن است یک مزیت باشد، اما ضروری برای ورود به استاد هنرهای زیبا در نوشتن خلاق نیست. الزامات اصلی برای پذیرش در برنامه، نشان دادن منافع کافی در فعالیت نوشتن خلاق و ارائه شواهد توانایی برای انجام و بهره گیری از یک دوره تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد و تحصیل در نوشتن خلاق است.

یک متقاضی برای وزارت امور خارجه باید به اداره پذیرش بیانیه ای تقریبا 500 کلمه از علاقه اش به انجام این دوره و مجموعه ای از نوشتن اشعار خود را ارسال کند. نمونه کارها ممکن است شامل یک قطعه نوشتن یا مجموعه ای از تا چهار نمونه باشد؛ طول کل نمونه کارها باید حدود 3000 کلمه باشد. همچنین متقاضی باید مصاحبه شود (به صورت شخصی یا با استفاده از اینترنت).

مهارت های حرفه ای

علاوه بر دانش آکادمیک که دانش آموزان در طول دوره انتخابی خود دریافت می کنند، دانش آموزان نیز مهارت های حرفه ای قابل انتقال را از رشته تحصیلی خود دریافت خواهند کرد. این مهارت ها همراه با مسیرهای حرفه ای بالقوه در زیر ارائه شده است تا به شما یک دیدگاه جامع از آنچه که البته می خواهید ارائه دهد.

این مهارت ها عبارتند از:

• مهارت ها و مهارت های پیشرفته در ارتباطات نوشته شده
• مهارت ها و توانایی های پیشرفته در تحقیقات علمی
• جزئیات گرا
• خلاقیت
• خود مدیریت
• صلاحیت های سازمان
• تفسیر انتقادی و ویراستاری

فارغ التحصیلان MFA در نوشتن خلاق آماده شرکت در طیف وسیعی از زمینه های تکمیلی از جمله:

• روزنامه نگاری
• انتشارات
• ویرایش
• نوشتن آنلاین
• تبلیغات
• بازار یابی
• درس دادن