Universidad de Sonora

Universidad de Sonora یک فضای اختصاصی برای حمایت از دستیابی به اهداف و اهداف موجود در برنامه 2030 توسعه پایدار است که توسط سازمان ملل متحد توافق شده است. از انطباق کامل با تمام وظایف آن، این فرصت را دارد تا به حل مسائل اصلی که انسانیت را تهدید می کند، مانند فقر، نابرابری و مشکلات زیست محیطی کمک کند.

Universidad de Sonora یک موسسه آموزش عالی مستقل و خدمات عمومی است که در سال 1942 تأسیس شده است. این ارزشمندترین بنیاد اجتماعی دولت Sonora به علت قدر و کیفیت منابع انسانی و مادی آن، تعداد دانش آموزان، کیفیت آموزش و پرورش آن ارائه می دهد، حضور فارغ التحصیلان آن و تاثیر آن در تاریخ و پیشرفت های منطقه ای.

شش دانشگاهی که در یک مکان جغرافیایی استراتژیک قرار دارد، به این موسسه اجازه می دهد تا نقش مهمی در زمینه وسیعی از نفوذ و ترویج گزینه های آموزشی جدید و متنوع داشته باشد، اکتشافات جدیدی را برای چالش های ارائه شده توسط توسعه جهانی در هزاره فعلی ایجاد کند .

به عنوان ادای احترام به میراث تحصیلی، فرهنگی و علمی حوزه علمیه، نام آن در حروف طلا در مقر کنگره ملی ثبت شده است.

Universidad de Sonora : 75 سال به اشتراک گذاری دانش.

ماموریت

" Universidad de Sonora یک موسسه دولتی مستقل است که مأموریت آن آموزش و پرورش، در برنامه های آموزشی کیفیت و ارتباط، متخصصان متخصص و مجرب در سطح ملی و بین المللی، تعریف تدریس با نسل، کاربرد و انتقال دانش و فن آوری، و همچنین با پیوند با بخش های تولیدی و اجتماعی، به توسعه پایدار جامعه کمک می کند. "

Universidad de Sonora به عنوان بخشی از مسئولیت اجتماعی خود، در موقعیتی عالی قرار دارد تا از اجرای 17 هدف سازمان ملل متحد در برنامه 2030 برنامه توسعه پایدار حمایت کند. بنابراین، به منظور کمک به حل مشکلات اصلی که به انسانیت و بویژه محیط زیست کشور و محیط زیست مربوط می شود، هدف دانشگاه این است که اجرای توابع زیر را انجام دهد:

• با توجه به نیازها و الزامات بخش های مختلف جامعه، متخصصان و دانشمندان را در تمامی زمینه های دانش آموزش می دهد، با ارزش ها و مهارت های مناسب برای تعامل و توسعه.
• تهیه، اعمال و انتقال دانش و فن آوری در تمام زمینه های دانش برای توجه به مشکلات اصلی زیست محیطی و بهبود سطح رفاه جمعیت.
• برای انجام کارهای آموزشی و تحقیقاتی خود از طریق پیوند موثر با جامعه، ارائه خدمات به بخش های اجتماعی، تولیدی و دولتی به منظور پاسخگویی به نیازها و نیازهای آنها، گسترش تظاهرات مختلف هنر و فرهنگ به سمت فضاهای اجتماعی و تقویت همکاری علمی با موسسات دیگر.

نظر

" Universidad de Sonora یک نهاد برجسته در کشور و با شناخت بین المللی است، به علت ظرفیت و خلاقیت فارغ التحصیلان آن، و همچنین ارتباط و ارتباط مشارکت خود را به نوآوری، هنر، فرهنگ و دانش. علمی و تکنولوژیکی است و به طور قاطع در توسعه پایدار مکزیک و به ویژه در ایالت سونورا تأثیر می گذارد. "

چنین بینایی از طریق ویژگی های زیر مشخص می شود:

1. یک چارچوب قانونی و مکانیزمی برای تشویق بازنشستگی، و همچنین برای تغذیه، به روز رسانی، ورود، ارزیابی و ارتقاء کارکنان دانشگاهی است که به توسعه متوازن عملکرد و تغییرات نسلی با معیارهای شایستگی تحصیلی کمک می کند. به همین ترتیب، تمام PTC دارای مطالعات تحصیلات تکمیلی، بیش از چهار پنجم با درجه دکتر و شناخت مطلوب PRODEP است، در حالی که بیش از نیمی از آنها در سیستم ملی پژوهشگران شناخته شده است.
2. این مکانیسم های پشتیبانی، توجه و حمایت از دانش آموزان است که اجازه می دهد تا بهبود مسیرهای مدرسه، که از آن بالا رسیده است بهره وری ترمینال فارغ التحصیلی و فارغ التحصیلی. امتحانات انجام شده توسط سازمان های ارزیابی خارجی تضمین می کنند که آنها به طور جامع آموزش دیده اند، به طوری که بیش از دو سوم از آنها نتایج قابل قبول را به دست آورند.
3. مدل های آموزشی و برنامه درسی براساس رویکرد مبتنی بر شایستگی، و با ویژگی های انعطاف پذیری و چند رشته ای و میان رشته ای، که از آن به طور مداوم به روز شده در برنامه های درسی، که ارزش ها در آن گنجانده شده است، بین المللی و بین فرهنگی. تشکیل یکپارچه با فعالیت های فیزیکی، هنری و فرهنگی تقویت شده است.
4. طیف گسترده ای از برنامه های تحصیلی دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد در همه زمینه های دانش، ارتباط اجتماعی، با ارزیابی مستمر ارائه می شود. همه آنها از کیفیت هستند که توسط سازمان های ملی و بین المللی به رسمیت شناخته شده است.
5. یک پیشنهاد آموزشی جدید در ارتباطات اجتماعی ایجاد شده است نه تنها در شیوه های سنتی، بلکه همچنین با برنامه های بین سازمانی، برنامه های کنسرسیوم، برنامه های تحصیلات تکمیلی در صنعت و استفاده از یادگیری آنلاین و مخلوط. به همین ترتیب، تمام واحدهای منطقه ای دارای گزینه های تحصیلات تکمیلی هستند، یا به عنوان برنامه های خود و یا به عنوان دفتر مرکزی.
6. مجموعه ای از فضاهای فیزیکی، مجهز به طور مناسب، و همچنین طیف گسترده ای از خدمات و زیرساخت های پشتیبانی، به اندازه کافی و کیفیت مناسب برای توسعه مناسب صفت و عملکرد اساسی وجود دارد.
7. فعالیت های تولید، انتشار، کاربرد و انتقال دانش و فن آوری در موسسه تقویت شده و به سمت توجه به مسائل اولویت محیطی دوباره هدایت شده است، علاوه بر آن با شکل گیری دانش آموزان بیان شده است و آنها مرتبط با بخش های اجتماعی، عمومی و خصوصی.
8. محققان دانشگاهی تقویت شده اند. تقریبا تمام آکادمیک ها در حال تثبیت و یا در تثبیت هستند، آنها در شبکه های دانشگاهی شرکت می کنند و بخشی فعال از کنسرسیوم موسسات هستند تا تحقیقات را به مسائل مربوط به اولویت برای دولت انجام دهند.
9. پیوند با بخش های تولیدی و اجتماعی، علاوه بر بهبود فرایندهای آموزش دانشجویان و استادان، با ارائه خدمات با کیفیت از آزمایشگاه ها، کارگاه ها و شرکت های حقوقی که تست ها و مراحل آن به درستی تایید شده، تقویت شده است. طیف گسترده ای از فعالیت های آموزش مداوم را فراهم می کند؛ مراقبت از افراد معلول و آسیب پذیر؛ ارزش خدمات اجتماعی و شیوه های حرفه ای و ترویج تولید و انتشار و تولید هنری و فرهنگی.
10. همکاری دانشگاهی بین دانشگاه و سایر موسسات ملی و بین المللی تقویت شده است، که از طریق آن برنامه های آن تقویت شده است، آموزش دانشجویان، معلمان و محققان، از طریق پروژه های تحقیق و توسعه، نوآوری های تکنولوژیکی، مداخلات اجتماعی و تحرک، در میان دیگران.
11. این دانشگاه به حداکثر روال و مراحل پشتیبانی از توسعه وظایف اساسی ساده شده است. این فرآیندهای استراتژیک بهبود یافته، گسترش یافته و گواهی شده است. عملکرد سازمان مدیریت و مدیریت توسط CIEES تایید شده است. مقررات به روز می شود و مکانیزم هایی برای تضمین کاربرد و پیگیری آنها وجود دارد. با توجه به داشتن منابع منظم تنظیم شده و منابع متنوع منابع مالی آن، و نیز استفاده از منابع بهینه از منابع مالی، از منابع مالی سالم برخوردار است.
12. در دانشگاه، کانال های ارتباطی موثر توسعه یافته اند که همراه با مذاکرات موثر با اتحادیه های کارگری، تمایل به گفتگو، جستجوی موافقت و تصمیم گیری های جمعی، فضای ثبات و هماهنگی ایجاد کرده است.
13. برنامه ریزی و ارزیابی به عنوان یک فرایند دائمی و منظم نظارت و ارزیابی نتایج تمام برنامه ها و فعالیت های موسسه تحکیم شده است. شفافیت به عنوان یک اصل منطبق با ارزش های صداقت و مسئولیت اجتماعی است که در مورد همه کارهای دانشگاهی نیز صادق است. مفهوم توسعه پايدار در تمام كاركردهاي اساسي و صوري سازمان مي باشد. عدالت جنسیتی به صورت سه گانه به عملکرد و ساختارهای نهادی وارد می شود. ارتقای فرهنگ سلامت، ورزش و فعالیت جسمانی تقویت شده است که کیفیت زندگی جامعه دانشگاهی را بهبود می بخشد. موسسه تبدیل به یک دانشگاه هوشمند شده است که توسط کاربرد فناوری، سیستم ها، ابزارها و دستگاه ها پشتیبانی می شود.

ارزش

برای دستیابی به اهداف ضروری آن، دانشگاه از کار خود در دوازده ارزش اساسی حمایت می کند:

صداقت و صداقت

تعهد دانشجویان برای انجام دادن خود در ایده ها و عبارات خود براساس حقیقت و با عمل و وظیفه ای صحیح و منطقی عمل می کنند که همچنین در استفاده و مراقبت مناسب از منابع موسسه بیان شده است.

احترام و تحمل

شناخت و پذیرش تنوع در شیوه های تفکر و انجام دانشجویان دانشگاه و در دسترس بودن برای پیدا کردن و توسعه اختلافات که به دستیابی به اهداف نهادی اجازه می دهد.

مسئولیت

دانشجویان دانشگاه تعهدات خود را برای انجام تعهدات و وظایف خود، و برای پاسخ دادن به اثرات و نتایج آنها و در صورت لزوم آنها را تصحیح می کنند.

اخلاق

ارائه مجموعه ای از استانداردهای اخلاقی، اصول و ارزش هایی که توسعه دانشگاه را هدایت می کند و ایده ها و اقدامات اعضای آن را در اجرای وظایف خود هدایت می کند، با هدف مشترک به عنوان هدف نهایی.

همبستگی

تعهد همه دانشآموزان دانشگاه برای پذیرش علل، مشکلات و چالشهای دیگر افراد و گروههای اجتماعی، به ویژه آسیب پذیرترین افراد، و همچنین مشارکت در توجه و حل آنها است.

مسئولیت اجتماعی

انجام کارهای اساسی توسط دانشجویان، که با مشارکت فعالان اجتماعی انجام می شود، به نیازهای جامعه پاسخ می دهد و بر آن تاثیر مثبت دارد.

سرمایه گذاری

این دانشگاه فرصت های برابر برای دانش آموزان در دسترسی به آموزش های کیفی ارائه می دهد و اقداماتی را انجام می دهد که محدودیت های شرایط محرومیت اجتماعی را محدود می کند.

عدالت

در توسعه روزانه دانشگاه، تصمیمات مختلفی که ایجاد می شوند، به طور مداوم با توجه به هنجار، عقل و عدالت صورت می گیرد.

پایداری

این دانشگاه به شدت متعهد به بهبود محیط و مراقبت از طبیعت است، ایجاد آگاهی زیست محیطی و کمک به ارائه راه حل های مربوط به مسائل زیست محیطی برای تأمین و ارتقاء توسعه پایدار است.

استقلال

توانایی دانشگاه برای خودمراقبتی و تعیین اهداف دانشگاهی که باید مورد توجه قرار گیرد، با درنظر گرفتن نیازهای محیطی، به ویژه جامعه سونور، که در آن حساب ها ارائه می شوند، هم به لحاظ مالی و هم به نتایج کار سازمانی.

شفافیت

علاقه به دانشگاه برای دسترسی عمومی به اطلاعات موجود در مورد فعالیت های آن، استفاده از منابع، توسعه وظایف و نتایج آن، داشتن تنها مقررات مقررات فعلی را محدود می کند.

صندلی و آزادی پژوهش

آزادی در تدریس و در تولید و استفاده از دانش، در چارچوب نهادی، به نحوی مطابق با اهداف، استانداردها و برنامه های ایجاد شده توسط دانشگاه مورد استفاده قرار می گیرد.