کارشناسی ارشد علوم اجتماعی در روانشناسی سازمانی و مدیریت آموزش (OPEM)

ویژگی های عمده MSocSc در OPEM

• بهترین های هر دو جهان را ارائه می دهد: برنامه پیشگام و عملی که آموزش "مدیریت روانشناسی" را در زمینه آموزش ارائه می دهد.
• چشم به جهان: فرصت های زیادی برای شرکت در فعالیت های متنوع یادگیری تجربی ، مانند بازدید منطقه ای ، کنفرانس بین المللی ، و فرصت های تحصیل در خارج از کشور در دانشگاه های برتر مانند وان و آکسفورد.
• یک دوره انعطاف پذیر در حالت شغلی و تحصیلی: دانش آموزان در کار تمام وقت می توانند از حالت تعطیلات آخر هفته انتخاب کنند.
• یک تیم تدریس اختصاصی با دانشمندان مشهور و دست اندرکاران با تجربه
• Lingnan Universit y: 10 کالج برتر هنرهای لیبرال در آسیا (فوربز 2015) و یکی از 100 دانشگاه برتر آسیا (رتبه بندی دانشگاههای QS Asia 2018)

نکات مهم برنامه

یک Pathway مؤثر برای رهبر شدن در بخش آموزش

برنامه OPEM توسط دانشکده تحصیلات تکمیلی و گروه روانشناسی کاربردی آغاز شده است. این برنامه بطور موثری با زمینه های متمایز روانشناسی و مدیریت در چارچوب آموزش و پرورش که هدف از آن رفع نیازهای آموزشی حرفه ای نیروی کار در منطقه خلیج بزرگ است ، ازدواج می کند.

برنامه درسی ما متناسب با ارائه دانش آموزان یک محیط یادگیری بین رشته ای طراحی شده است. جدا از یادگیری متنوعی در کلاس ، تجارب یادگیری خارج از کشور در دانشگاه های برتر ایالات متحده و انگلیس در دسترس خواهد بود. به طور خاص ، دانشجویان ما این فرصت را دارند که در دانشگاه حمام بصورت مبادله ای شرکت کنند و در دانشکده بین المللی تابستانی تحصیلات تکمیلی دانشگاه آکسفورد شرکت کنند. همه اینها باعث می شود دانش آموزان از آخرین پیشرفت مدیریت آموزش و پرورش پهلو بگیرند.

برنامه پیشگام و عملی برای مدیران مدارس

درک روانشناسی برای مدیران مدار محوری است. از میانجیگری اختلافات تا تخصیص منابع ، تیم مدیریتی یک مؤسسه به مهارت نیروی انسانی و ارتباط موثر نیاز دارد تا تیم را در زمینه رفع مشکلات و برطرف کردن موانع بین کارمندان هدایت کند. OPEM یک برنامه عملی است که با هدف پر کردن شکاف ها در محدوده تحصیل دوره های کاربردی روانشناسی کاربردی و مدیریت آموزش در هنگ کنگ ، با ارائه دوره ای که در مدیریت آموزشی افراد در یک آموزش و پرورش در تمام سطوح تخصص دارد ، انجام می شود. این برنامه مباحث مدیریتی از دبستان تا آموزش عالی را در بر می گیرد ، و این باعث می شود که برای افرادی که در حال حاضر در آن مشغول به کار هستند و یا مایل به بازی هستند ، نقش رهبری را در محیط تدریس مربوطه داشته باشند ، یک انتخاب مناسب برای مطالعه بیشتر باشد.

بستر عالی برای تجهیز دانش آموزان به دانش روانشناسی سازمانی مدرن که می تواند به راحتی در محیط های آموزشی استفاده شود

مدرسه مطمئناً نمونه خوبی از یک سیستم اجتماعی پیچیده و پویا است. با وجود افراد زیادی که در این محیط کار می کنند ، درک روانشناسی به مربی اجازه می دهد تا محیط بهتری را طراحی کند و تعامل اجتماعی بین افراد را بهبود بخشد. برنامه OPEM یک بستر عالی برای تجهیز دانش آموزان به دانش روانشناسی سازمانی پیشرفته ارائه می دهد که به راحتی در محیط های آموزشی قابل استفاده است. در ماژول های مختلف روانشناسی ، دانش آموزان استراتژی های مفیدی را در تقویت انگیزه ، تکنیک های ارتباطی موثر ، حل تعارض و مهارت های مشاوره و موارد دیگر کسب می کنند. این ویژگی ها مطمئناً نیاز رهبران آموزش مدرن را برآورده می کند.

فرصت های شغلی و شغلی

این برنامه به طور دقیق برای مدیران ، معلمان ارشد ، روسای هیئت مدیره ، مدیران و کلیه سطوح مدیران موسسات آموزشی محدود نمی شود. فارغ التحصیلان OPEM می توانند طیف گسترده ای از مشاغل را در نقش های مدیریتی به ویژه در بخش آموزش ، از سیاست گذاران آموزش و پرورش و مدیران مدارس گرفته تا سمت های رهبری در موسسات متوسطه و سوم ، سازمان های غیر دولتی ، اندیشه و همچنین دولت و حوزه حرفه ای دنبال کنند. منابع انسانی. دانش آموزان در کار تمام وقت می توانند از شیوه تحصیل آخر هفته انتخاب کنند.

اهداف برنامه

برنامه OPEM با هدف:

• دانش آموزان را با دانش گسترده ، درک روانشناسی سازمانی در مدیریت آموزش و پرورش تجهیز کنید (مثلاً نقش رهبری در محیط مدرسه)
• دانش آموزان را تبدیل به متفکران مهم و حل کننده های مشکل ساز که می توانند با رویکردی جامع نگرانه ، مسائل مربوط به مدیریت آموزش را برطرف کنند
• طیف گسترده ای از فرصتهای یادگیری تجربی را برای تجزیه و تحلیل انتقادی ارائه دهید و بررسی عملکرد منعکس کننده مدیریت آموزشی را در زمینه سیاستهای گسترده تری انجام دهید
• انجام تجزیه و تحلیل سیاست های معاصر و تحقیقات سازمانی در زمینه آموزش از طریق تعامل با پزشکان و جامعه سیاست های گسترده تر

نحوه مطالعه و مدت زمان

• حالت تمام وقت 1 ساله
• 1 سال تمام وقت - حالت آخر هفته
• حالت پاره وقت 2 ساله

برنامه درسی برنامه

دانش آموزان موظف هستند 9 دوره را با مجموع 30 اعتبار (از جمله سه دوره اجباری در خوشه روانشناسی سازمانی ، پنج دوره انتخابی در خوشه مدیریت آموزش و پرورش ، و یک پروژه Capstone) به طور رضایت بخش تکمیل کنند.

A. خوشه روانشناسی سازمانی (کلیه دوره ها را بگیرید - در کل 9 اعتبار)

• روانشناسی سازمانی PSY513 3
• روشهای تحقیق PSY515 در روانشناسی کار 3
• مربیگری و مشاوره PSY605 در محیط کار 3

ب. خوشه مدیریت آموزش و پرورش (5 انتخاب را انتخاب کنید - در کل 15 اعتبار)

• MIH501 جهانی سازی ، سیاست و جامعه 3
• MIH504 بین المللی و مدیریت کیفیت در آموزش عالی 3
• MIH505 ایجاد یک محیط یادگیری مؤثر دانش آموز 3
• MIH506 برندسازی و بازاریابی آموزش و پرورش 3
• MIH601 بین المللی آموزش: استراتژی و توسعه نهادی 3
• MIH605 مدیریت استعدادها و امور مالی در مؤسسات آموزش و پرورش 3
• MOP601 مطالعه منطقه ای در مورد مدیریت آموزش و پرورش در چین بزرگ و آسیای شرقی 3
• مدرسه تابستانی مدیریت آموزشی MOP603 3
• مدیریت تعارض MOP604 در سازمانهای عمومی 3
• راهنمای مطالعه MOP605 در مدیریت آموزش و پرورش 3

C. پروژه Capstone (اجباری - 6 اعتبار)

• پروژه مدیریت آموزشی آموزش کاربردی MOP602 6

* ارائه دوره های انتخابی منوط به تقاضای کافی و در دسترس بودن دانشکده ها است.

شرایط فارغ التحصیلی

• 30 اعتبار کسب کنید
• حداقل CGPA 2.67 را بدست آورید
• تمام الزامات برنامه را برآورده کنید

شرایط پذیرش

1. یک مدرک لیسانس با حداقل افتخارات کلاس دوم از یک موسسه عالی رتبه شناخته شده. *

2- متقاضی که مدرک تحصیلی وی از یک موسسه عالی غیر انگلیسی-متوسط است باید بدست آورد

• آیلتس: حداقل نمره کلی 6.5 ، یا
• TOEFL: حداقل نمره 550 (آزمون مبتنی بر کاغذ) یا 213 (تست مبتنی بر رایانه) یا 79 (تست مبتنی بر اینترنت) ، یا
• نمره معادل در آزمون شناخته شده **.

* شایستگی ها و تجربیات معادل ممکن است به صورت موردی در نظر گرفته شود.

** متقاضیان می توانند ارزیابی های معادل را برای بررسی ارائه دهند. در صورت لزوم ، ممکن است مصاحبه انجام شود.

دوره درخواست

1 اکتبر 2020 - 15 ژوئن 2021

شهریه

150،000 HKD دلار برای AY2122

ساختار برنامه OPEM در جدول زیر نشان داده شده است. دانش آموزان موظفند 9 واحد درسی را با مجموع 30 واحد (شامل سه درس اجباری در خوشه روانشناسی سازمانی، پنج درس انتخابی در خوشه مدیریت آموزش و پرورش و یک پروژه Capstone) به طور رضایت بخش بگذرانند.

الف. خوشه روانشناسی سازمانی (در همه دوره ها شرکت کنید - در مجموع 9 واحد)

PSY513 روانشناسی سازمانی (3 واحد)

روش تحقیق PSY515 در روانشناسی کار (3 واحد)

مربیگری و مشاوره PSY605 در محل کار (3 واحد)

ب خوشه مدیریت آموزش (انتخاب 5 درس انتخابی - 15 واحد در کل)

جهانی سازی، سیاست و جامعه MIH501 (3 اعتبار)

MIH504 بین المللی سازی و مدیریت کیفیت در آموزش عالی (3 واحد)

MIH505 ایجاد یک محیط یادگیری موثر دانش آموز (3 واحد)

MIH506 برندسازی و بازاریابی آموزش (3 واحد)

آموزش بین المللی سازی MIH601: استراتژی و توسعه نهادی (3 واحد)

MIH605 مدیریت استعدادها و امور مالی در مؤسسات آموزشی (3 واحد)

آموزش عالی جهانی MIH608: مسائل و چالش ها (3 واحد)

مطالعه منطقه ای MOP601 در مورد مدیریت آموزش در چین بزرگ و آسیای شرقی (3 واحد)

مدرسه تابستانی مدیریت آموزشی MOP603 (3 واحد)

MOP604 مدیریت تعارض در سازمان های عمومی (3 اعتبار)

MOP605 مطالعه هدایت شده در مدیریت آموزش (3 واحد)

C. پروژه Capstone (اجباری – 6 واحد)

پروژه مدیریت آموزش کاربردی MOP602 (6 واحد)

* ارائه دروس انتخابی منوط به تقاضای کافی و در دسترس بودن اساتید است. ترم تابستان/زمستان یک بلوک فشرده از سفرهای آموزشی تجربی خارج از کشور (اختیاری) خواهد بود.

Lingnan University در سطح جهانی به عنوان یک دانشگاه هنرهای لیبرال پیشرو شناخته شده است که در کیفیت تدریس، بین المللی سازی و تحقیقات با اهمیت اجتماعی و پایداری سرآمد است.

اخیراً، Lingnan در آخرین رتبه‌بندی تأثیر دانشگاه تایمز (THE) در سال 2020 از نظر «آموزش با کیفیت» در رتبه دوم جهانی قرار گرفت و در رتبه‌بندی کلی QS World University 2021 20 پله جهش کرد. 77 مکان در "دانشجویان بین المللی". لینگنان علاوه بر قرار گرفتن در بین 35 کالج برتر در "هیئت علمی بین المللی" در سال 2015 توسط فوربس به عنوان یکی از "10 کالج برتر هنرهای لیبرال در آسیا" معرفی شد.

هدف برنامه OPEM این است:

• تجهیز دانش آموزان به دانش گسترده، درک روانشناسی سازمانی در مدیریت آموزش (به عنوان مثال نقش رهبری در محیط های مدرسه)
• دانش‌آموزان را پرورش دهید تا متفکران انتقادی و حل‌کننده‌های مشکل شوند که می‌توانند با رویکردی کل‌نگر به مسائل مربوط به مدیریت آموزش بپردازند.
• ارائه طیف گسترده ای از فرصت های یادگیری تجربی برای تجزیه و تحلیل انتقادی و انجام بازنگری عملی بازتابی مدیریت آموزشی در زمینه سیاست گسترده تر
• انجام تجزیه و تحلیل خط مشی معاصر و تحقیقات سازمانی در زمینه آموزش از طریق تعامل با متخصصان و جامعه سیاست گذاری گسترده تر

این برنامه به دقت برای مدیران، معلمان ارشد، روسای پنل موضوعی، مدیران و تمام سطوح مدیران موسسات آموزشی، اما نه محدود به آن، تنظیم شده است. فارغ التحصیلان OPEM می توانند طیف گسترده ای از مشاغل را در نقش های مدیریتی به ویژه در بخش آموزش دنبال کنند، از سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس گرفته تا سمت های رهبری در موسسات متوسطه و عالی، سازمان های غیر دولتی، اتاق های فکر و همچنین دولت و حوزه حرفه ای. منابع انسانی. دانشجویانی که به صورت تمام وقت کار می کنند می توانند حالت مطالعه آخر هفته را انتخاب کنند.