MA در نوشتن خلاق

کارشناسی ارشد طراحی شده برای کمک به نوشتن یک رمان، مجموعه اشعار، مجموعه ای از داستان ها و یا کار غیر داستانی.

رکورد فوق العاده برای کمک به دانش آموزان برای رسیدن به انتشار.

به طور گسترده به عنوان یکی از بهترین دوره های آن نوع در نظر گرفته شده است.

توسط یک تیم بسیار قوی از نویسندگان منتشر شده تدریس می شود.

ساختار دوره

کارگاه ها

اولین ماژول کارگاه، "مهارت های حرفه ای" که در سه ماهه اول گرفته شد، بحث گروهی فشرده و چند سخنرانی عمومی را ارائه می دهد. شما قطعات کوتاه نوشته را به گروه های کارگاهی متشکل از یک معلم خصوصی و حداکثر هفت دانش آموز دیگر می آورید. برای نثر و شعر گروه های جداگانه ای وجود دارد. شما در نیمه راه ماژول یک پیشنهاد دستنوشته ارسال خواهید کرد. در سه ماهه دوم، ماژول کارگاه دوم را در نثر یا شعر می گذرانید.

متن نوشته

هر ماژول زمینه ارتباط بین نوشته خلاق شما و دنیای گسترده تر را که توسط یک موضوع یا ژانر نشان داده شده است، بررسی می کند. سمینارها بین در نظر گرفتن متون مجموعه و کارگاه نوشتن خلاقانه شما تقسیم می شوند. متون مجموعه از دیدگاه دروس عملی که نویسنده می تواند بیاموزد بررسی می شود. شما یک ماژول زمینه را در سه ماهه اول و دیگری را در سه ماهه دوم خواهید گرفت.

دست خط

در سه ماهه سوم، شما "The Manuscript" را خواهید خواند که با آموزش های یک به یک آموزش داده می شود. این اوج دوره است - کتاب، یا بخش قابل توجهی از یک کتاب.

ماژولهای دوره

این دوره شامل موارد زیر می باشد:

• کارگاه مهارت های حرفه ای (پروس یا شعر)
• کارگاه پروسس دو
• کارگاه شعر دو
• نوشتن و جنسیت
• نوشتن و محیط زیست
• چشم شاعر
• نوشتن و سیاست
• نویسنده و محل
• داستان کوتاه
• نوشتن معاصر آمریکایی
• مدرنیسم و پست مدرنیزم
• داستان غیر داستانی
• داستان عشق
• Storyworlds: نوشتن برای رسانه های دیجیتال
• افسانه تاریخی
• نوشتن در حال حاضر
• کارگاه نوشتن خلاق
• گفتار: قدرت گفتار
• داستان و توسعه نويسنده
• دستنوشته

چگونه می توانم ارزیابی کنم؟

شما به طور کامل توسط دوره مورد ارزیابی قرار خواهید گرفت: عمدتاً نوشتن خلاقانه، به علاوه دو مقاله کوتاه، یک پیشنهاد دست‌نویس و یک تفسیر کوتاه در مورد نسخه خطی در حال پیشرفت.

چگونه می توانم تدریس کنم؟

به شما در کارگاه ها و سمینارهای گروهی، آموزش های یک به یک و سخنرانی های عمومی آموزش داده می شود.

فرصت ها

پیوستن به جامعه موفق ما

دانش آموزان گذشته:

• قراردادهای بسیار خوبی برای رمان ها به دست آورده اند
• جایزه بوکر من، جایزه نارنجی، جایزه کاستا و جایزه اولین کتاب گاردین
• جایزه Betty Trask، جایزه کتابی منچستر، جایزه استعدادهای جدید WH Smith و جایزه جانسلو و نستبیت دریافت کرد.
• لیست پرفروشترینها را به دست آورد.

شاعران دانشجویی شعر خود را برای انتشار در نشریات متعدد ادبی، از جمله Ambit، ماگما، مجله لندن، شعر ولز، PN Review و Reader در میان دیگران پذیرفته اند و در مسابقات مانند Bridport، Frogmore، Mslexia، و نویسندگان شرکت Janklow و Nesbit Ltd، یکی از آژانس های مهم ادبیات، جایزه سالانه برای بهترین رمان و یا رمان در حال پیشرفت توسط یک دانش آموز در این دوره است.

لینک های صنعت

در طول سال، بازدید کنندگان از نویسندگان، عوامل ادبی، ناشران، سردبیران، برنامهنویسان و سایر متخصصان مرتبط با نوشتن خلاقیت بازدید می کنند که در جلسات شبانه و سخنرانی های عمومی، سخنرانی می کنند و به سوالات پاسخ می دهند.

این دوره کامل نوشتن خلاق به شما کمک خواهد کرد که رمان، کتاب اشعار، کتاب داستان کوتاه یا کار غیر داستانی را به عنوان نزدیک به کیفیت قابل چاپ که ممکن است.

با کار با معلمان و سایر نویسندگان در این دوره، نوشتن خود را توسعه خواهید داد و حجم قابل توجهی از کار را ایجاد خواهید کرد. کارگاه های هفتگی توسط یک تیم قوی از نویسندگان منتشر شده تدریس می شود و به طور منظم عوامل ادبی، ناشران، سردبیران مجلات و پخش کنندگان و همچنین سایر نویسندگان از آن بازدید می کنند.

یاد خواهید گرفت:

• برنامه ریزی یک نسخه ی خطی (یک رمان، مجموعه ای از داستان های کوتاه، مجموعه ای از اشعار یا کتاب داستان های غیر ادبی ادبی) و تکمیل آن و یا بخش قابل توجهی از آن، به کیفیت قابل انتشار و یا نزدیک ترین ممکن است.
• برای درک فرم ادبی، سبک و سبک، به عنوان متناسب با فرم انتخاب شده خود را از نوشتن
• برای به دست آوردن انواع تکنیک های نوشتن مرتبط و تکنیک های تحقیقاتی برای حمایت از نوشتن، و سازگاری آنها با پروژه خلاقیت خاص خود.
• برای شناخت و خلاقیت به سوالات ناشی از موضوع، تم ها، ژانرها، سنت ها و سایر زمینه های ادبی که در آن دست نویس انتخاب شده خود را مشغول کرده اید، پاسخ دهید.
• برای دریافت و ارسال بازخورد انتقادی دقیق و حساس در گروه های کارگاه و آموزش های یک به یک.
• برای پاسخ دادن خلاقانه به بازخورد ارائه شده توسط معلمان و سایر دانش آموزان، تطبیق این بازخورد با دیدگاه خاص خود را از کتاب خود.
• برای درک گزینه ها و فرصت های مرتبط با دستنوشته انتخابی خود، از جمله سوالات چگونگی قرار دادن کار خود، و نقش نمایندگان، ناشران و سردبیران.