کارشناسی ارشد علوم تربیتی: اخلاق آموزش: فلسفه ، تاریخ و حقوق

عمومی

شرح برنامه

چگونه می توانیم تعیین کنیم بهترین روش یا سیاست چیست؟ چگونه می توان علایق یا ادعاهای متناقض را ارزیابی و به دست آورد؟ چگونه در مورد اختلافات شدید بین عقاید و ادراک تصمیم می گیریم؟

در آموزش ، تربیت و مراقبت از جوانان علایق مختلفی وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرد. این علایق کودکان ، والدین آنها ، گروههایی که به آنها تعلق دارند (به عنوان مثال اقلیت های مذهبی یا قومی) و منافع جامعه اغلب تعریف آنها دشوار است و اغلب می توانند در تضاد یکدیگر باشند.

متخصصان آموزشی برای تجزیه و تحلیل و بحث در مورد مسائل اخلاقی ، حقوقی و سیاست های مربوطه باید مهارت لازم را داشته باشند. برای اینکه بتوانند به سایر متخصصان ، مدیران ، سیاستگذاران ، سیاستمداران و دولتها مشاوره دهند ، برخی از آنها باید در این زمینه مهارت بالایی داشته باشند. دوره کارشناسی ارشد اخلاق آموزش ، محیط یادگیری مناسب را برای شما فراهم می کند تا بتوانید این تخصص اضافی را توسعه دهید. شما صلاحیت های مربوطه را بدست می آورید و یاد می گیرید که این موارد را در زمینه های تخصصی تحقیق ، سیاست گذاری و مشاوره به کار بگیرید.

در استاد پیگیری اخلاق آموزش ، شما می آموزید تا مسائل و مباحث اخلاقی را به منظور طراحی سیاست ها و رویه ها و تصمیم گیری ها تجزیه و تحلیل کنید. سه مثال:

  • همجنسگرایی و آموزش
  • ختنه
  • بلکه ناشنوا باشید

چرا این برنامه را در Groningen مطالعه کنید؟

به گفته دانشجویان ما: "رشته های مختلف در سخنرانی ها ، کارآموزی و / یا پایان نامه کارشناسی ارشد: تاریخ ، حقوق کودکان و فلسفه عبور می کند." "شما یاد خواهید گرفت که مسائل اخلاقی پیچیده را در تربیت ، آموزش و مراقبت از جوانان درک کنید و برای کارهای حرفه ای نوشتن توصیه های مشخص را انجام دهید."

  • استاد ما توسط کارشناسان بخش علوم فلسفی "فلسفه و تاریخ" و "حقوق کودکان" تهیه شده است.
  • دوره ها ، موضوعات پروژه های تحقیقاتی و دوره های کارآموزی ارتباط نزدیکی با تحقیقات و تخصص کارکنان آموزشی ما دارند.

اطلاعات در مورد اعطای کمک هزینه: دانش آموزان کشورهای خاصی واجد شرایط دریافت برنامه دانش دانش پرتقال هستند.

برنامه

سال 1

این برنامه شامل سه خط است:

1) در خط موضوعی ، چهار دوره را در دوره ها جستجو می کنید:

  • اخلاق - شما را با تئوری های اخلاق و مسائل اخلاقی آشنا می کند.
  • حقوق کودکان - بهترین منافع کودک باید مهم باشد. اما چگونه می توانیم تعیین کنیم که به نفع کودک چیست؟
  • توسعه شهروندی - در مورد ماهیت شهروندی خوب و اینکه چگونه آموزش و آموزش می تواند به پیشرفت آن کمک کند اختلاف نظر وجود دارد.
  • حرفه ای شدن - دانش و حرفه ای بر روشهای کار در آموزش ، مراقبت از کودکان و جوانان تأثیر می گذارد و بر نحوه درک و رفتار کودکان و جوانان تأثیر می گذارد.

2) در خط حرفه ای ، مهارت های حرفه ای خود را تمرین می کنید و با تمرین آشنا می شوید.

  • مهارت های خاص دامنه - شما را آماده می کند تا با موفقیت به عنوان یک متخصص دانشگاهی در طیف گسترده ای از موسسات آموزشی ، در مراقبت از جوانان و سازمان ها کار کنید.
  • کارآموزی - شما را با خواسته های مطرح شده در مورد حرفه ای ها آشنا می کند ، شما را با زمینه حرفه ای که آنها از دانش و درک آنها استفاده می کنند ، معرفی می کند.

3) در خط تحقیق شما تحقیق می کنید:

  • پایان نامه کارشناسی ارشد - در طول پایان نامه کارشناسی ارشد خود یاد می گیرید که تحقیق کنید. به عنوان مثال انواع تحقیقات علاوه بر تحقیقات تجربی عبارتند از: تجزیه و تحلیل اسناد ، مطالعات موردی یا مطالب ویدئویی ، بررسی ادبیات ، تحقیقات نظری (اخلاقی ، حقوقی ، فلسفی) ، تجزیه و تحلیل گفتمان ، تحقیقات تاریخی.

دوره های آموزشی

  • معرفی اخلاق (5 EC)
  • به نفع کودک (1)
  • مهارت های حرفه ای مخصوص دامنه (کارگاه های آموزشی) (5 EC)
  • پایان نامه تحقیق (20 EC)
  • کارآموزی (5 EC)
  • حرفه ای شدن (5 EC)
  • توسعه و آموزش شهروندی (1

تحصیل خارج از کشور

  • تحصیل در خارج از کشور اختیاری است

شرایط پذیرش

دیپلم هلندی

الزامات خاص اطلاعات بیشتر
آموزش قبلی

پذیرش مستقیم برای دانش آموزان با SPO کامل قبل از استاد (Stichting Pedagogisch Onderwijs).

درخواست کتبی

دانش آموزان دارای یک

  • مدرک دانشگاهی مرتبط (به عنوان مثال روانشناسی ، جامعه شناسی ، فلسفه ، حقوق ، کلام ، علوم دینی)
  • مدرک لیسانس علوم تربیتی در دانشگاهی غیر از University of Groningen .

باید درخواست پذیرش (با CV و نسخه معتبر دیپلم و لیست مارک ها) ارسال کنید.

دیپلم بین المللی

الزامات خاص اطلاعات بیشتر
حداقل دانش اگر در رابطه با آمار و روش تحقیق نقایص دارید ، می توانید دوره های پیش کارشناسی ارشد را انجام دهید. اگر واجد شرایط این کار باشید ، کمیته پذیرش به شما اطلاع می دهد.
آزمون زبان زبان رسمی برنامه انگلیسی است. انگلیسی زبانان غیر بومی باید شواهدی از نتایج رضایت بخش برای یکی از آزمونهای استاندارد ذکر شده در زیر ارائه دهند. نتایج آزمون رسمی باید ارائه شود. لطفاً توجه داشته باشید ، ما نتایج TOEFL نهادی را به عنوان مدرک مهارت انگلیسی قبول نمی کنیم.
آموزش قبلی علوم تربیتی لیسانس ، علوم تربیتی ، علوم اجتماعی یا لیسانس مشابه مشابه کارشناسی (برای مثال ، مطالعات جوانان ، آموزش نیازهای ویژه) و دانش کافی از روش شناسی.
درخواست کتبی

نامه ای بنویسید (هیچ بزرگتر از یک ورق A4) که انگیزه خود را برای دنبال کردن این برنامه توضیح می دهد. شما باید حداقل موارد زیر را در نظر بگیرید:

  • انگیزه شما برای تحصیل در سطح کارشناسی ارشد؛
  • مطالعه و یا تجربه کاری مرتبط؛
  • مناطقی که مورد توجه ویژه این برنامه کارشناسی ارشد قرار گرفته اند.
  • چشم اندازهای شغلی و به چه شکلی تکمیل این برنامه کارشناسی ارشد می تواند در تحقق آنها کمک کند.
سایر الزامات پذیرش

شرایط ورود به دانشگاه: یک مدرک لیسانس دانشگاه در علوم آموزشی. یک مدرک کامل (مرتبط) از دانشگاه علوم کاربردی (HBO) به همراه یک برنامه انتقال یک ساله کامل (SPO).

این استاد همچنین به ویژه برای دانشجویانی که دارای مدرک لیسانس جامعه شناسی ، روانشناسی ، تاریخ ، حقوق ، علوم دینی / الهیات یا فلسفه هستند مناسب است. از این دانشجویان خواسته می شود تا در هیئت پذیرش ثبت نام کنند.

الزامات زبان

امتحان حداقل امتیاز
C1 Advanced (قبلاً CAE) C1
باند کلی آیلتس 6.5
TOEFL مبتنی بر کاغذ 580
TOEFL مبتنی بر رایانه 237
TOEFL مبتنی بر اینترنت 92

روش ثبت نام

برای درخواست این برنامه ابتدا به Studielink بروید. پس از ارائه اطلاعات خود در Studielink ، نامه الکترونیکی با اطلاعات لازم برای فعال کردن حساب کاربری خود برای OAS (سیستم برنامه آنلاین) دریافت خواهید کرد.

سپس ، لطفاً اسناد زیر را در OAS بارگذاری کنید:

  • نسخه ای از دیپلم (کارشناسی) که بر اساس آن از شما درخواست پذیرش در برنامه ما (هم به زبان اصلی و هم به انگلیسی ترجمه شده) می کنید.
  • نسخه ای از سوابق خود (هم به زبان اصلی و هم به انگلیسی ترجمه شده).
  • کپی از نتایج خود را برای یکی از تست های انگلیسی ذکر شده (به جز زبان مادری).
  • کپی گذرنامه یا کارت شناسایی خود.
  • نامه انگیزه (به "درخواست کتبی" مراجعه کنید).

مهلت درخواست

نوع دانش آموز ضرب الاجل شروع دوره
دانشجویان هلندی

01 دسامبر 2019

01 مه 2020

01 دسامبر سال 2020

01 فوریه 2020

01 سپتامبر 2020

01 فوریه 2021

دانشجویان اتحادیه اروپا و EEA

01 دسامبر 2019

01 مه 2020

01 دسامبر سال 2020

01 فوریه 2020

01 سپتامبر 2020

01 فوریه 2021

دانشجویان غیر اتحادیه اروپا و EEA

01 دسامبر 2019

01 مه 2020

01 دسامبر سال 2020

01 فوریه 2020

01 سپتامبر 2020

01 فوریه 2021

هزینه تحصیل

ملیت سال هزینه فرم برنامه
EU / EEA 2019-2020 2083 یورو تمام وقت
غیر اتحادیه اروپا / EEA 2019-2020 14650 یورو تمام وقت
EU / EEA 2020-2021 2143 یورو تمام وقت

دورنمای شغل

دوره کارشناسی ارشد شما را برای مشاغل در موسسات و رسانه ها در زمینه آموزش ، آموزش ، مراقبت از کودک و رفاه کودکان و نوجوانان آماده می کند. دو حوزه شغلی را می توان تشخیص داد: تدریس

البته مسیر کارشناسی ارشد همچنین شما را برای انجام تحقیقات دانشگاهی آماده می کند. شما در خواندن آکادمیک ، طراحی تحقیق ، ارزیابی نشریات علمی و نوشتن آکادمیک آموزش خواهید دید.

دانش آموزان با زمینه تحصیلی ، گزینه های شغلی و دیدگاههای شغلی آشنا می شوند. آنها مهارت های حرفه ای مانند نوشتن گزارش های مشاوره و تصمیم گیری های مربوط به سیاست ، آموزش و آموزش را تمرین می کنند. دوره کارآموزی و دوره مهارت های حرفه ای بخش های مهمی از مسیر اصلی است.

انواع موسساتی که در آن شغل پیدا می شود:

  • انجمن های آموزش عمومی
  • شوراهای مشورتی برای آموزش
  • انجمن های دانشگاه ها
  • سازمان های دولتی / دولتی
  • شورای رفاه کودکان
  • خدمات مشاوره مدارس
  • مدارس آموزش عالی حرفه ای
  • تجارت اتحادیه برای آموزش و پرورش
  • یونیسف
  • اتحادیه اروپا
  • OECD
  • یونسکو
  • سازمانهای آموزشی
  • موسسات تحقیقاتی (مانند SCP)
  • سازمانهای سیاسی جوانان (مانند NJI)
  • مراکز توسعه اجتماعی
  • شوراهای رفاه جوانان
  • شوراهای علمی برای سیاست دولت
  • سازمان های مراقبت از کودک
  • مراکز دانش درباره آموزش

پژوهش

اعضای کارکنان

س. (ساننه) پارلولیت

تخصص: انتقال فرهنگی ، (تاریخچه) ادبیات کودکان ، ادبیات کودکان و شناسایی ملی

دوره های آموزشی: به نفع کودک 1 و 2

پژوهش حاضر: من به تاریخ ادبیات کودکان ، ادبیات در فرهنگ ، انتقال فرهنگی و بازنمایی علاقه مندم. تحقیقات فعلی من بر هویت و شناسایی در داستان های تاریخی کودکان و متقابل بین تاریخ ادبیات کودکان و تاریخ آموزش متمرکز شده است. من همچنین تحقیقاتی در مورد تأثیر داستان خواندن داستان در نگرش و رفتار نسبت به گروه های اقلیت شروع می کنم.

L. (لیندا) Greveling

تخصص: نوآوری آموزشی در قرن 20 (به عنوان مثال پروژه میدسن) ، تصویربرداری از آموزش در منابع رسانه ای ، بحث (سیاسی ، آموزشی و دانشگاهی) در مورد نوآوری آموزشی

دوره های آموزشی: به نفع کودک 1 و 2

تحقیقات فعلی: من به نوآوری آموزشی علاقه مندم. تحقیقات من به تاریخچه مدارس جامع تجربی هلند (میددنشولن) و تصویربرداری از این مدارس در رسانه و سیاست می پردازد.

PCM (نلکه) بیکر

تخصص: تاریخچه پرورش و تربیت کودک ، به ویژه در قرن بیستم.

دوره ها: حرفه ای-1

پژوهش حاضر: علایق تحقیق من عمدتاً مربوط به فرآیندهای پزشکی ، تعلیم و تربیت و روانشناسی فرزندآوری و آموزش در قرن بیستم است. این امر به ویژه بر تأثیر علوم کودک (روانپزشکی کودک ، روانشناسی کودک و علم ویژه آموزش) بر پرورش و تربیت کودک متمرکز است. تحقیقات حاضر مربوط به مفهوم سازی مشکلات رفتاری کودک در این علوم کودک (1950-1950) ، تاریخ فرزندخوانی ، پرورش و مراقبت از کودکان است. سایر علایق خاص مربوط به تاریخچه تحصیل در اوایل کودکی و تحصیلات دختران (تعاونی) است.

انتشارات اخیر همه این قسمت ها را پوشش می دهد.

CJ (Josje) van der Linden

تخصص: چند کلمه کلیدی

دوره ها: مهارت های حرفه ای

تحقیقات فعلی: دکتری من پایان نامه "تضمین فرصت های یادگیری مادام العمر برای گروههای در معرض خطر" بود. تحقیقات من شامل نیازهای آموزشی خاص گروههای در معرض خطر است ، مانند زنان و جوانان در مناطق پس از درگیری و راههای برآوردن این نیازها.

PA (Piet) van der Ploeg

تخصص: آموزش شهروندی (فلسفه ، تاریخ) ، آموزش مترقی (فلسفه ، تاریخ) ، فلسفه تعلیم و تربیت (شامل اخلاق و تاریخ).

دوره ها: مقدمه اخلاق ، آموزش شهروندی 1 و 2

تحقیقات فعلی: در حال حاضر روی پروژه های مختلف کار می کنید:

  • آموزش تفکر انتقادی (برنامه درسی و درس). جنبه مهم مهارتهای قرن بیست و یکم ، آموزش شهروندی و بیلدونگ است. یکی از کانونها ارتباط بین تفکر انتقادی و آموزش هنر (با همکاری برخی از موزه ها در روتردام و آمستردام) است.
  • تاریخ اولیه اوایل قرن بیستم (درباره فکر کردن و تمرین کردن) آموزش شهروندی در ایالات متحده ، ژاپن و چین. پیشینه بسیار جالب سیاست ها و شیوه های اخیر؛ به ما کمک می کند تا در تئوری ها ، تحقیقات و بحث های معاصر تأمل کنیم. * اخلاق درگیری والدین در آموزش. درگیری والدین موضوعی "داغ" در سیاست های آموزشی و تمرین در مدرسه است. سوالات اخلاقی (مربوط به برابری ، حریم خصوصی ، استقلال والدین ، استقلال حرفه ای) همیشه مورد توجه قرار نمی گیرند.
  • تاریخ اولیه اصلاحات و آموزش مترقی قرن بیستم (مونتسوری ، دالتون پلان ، طرح پروژه در ایالات متحده ، ژاپن و چین). تاریخ بین المللی نوآوری های آموزشی نه تنها به خاطر خود جالب توجه است بلکه برای تلاش های جدید برای اصلاح آموزش نیز آموزنده است.
  • تاریخچه دریافت و تفسیر فیلسوفان مهم تعلیم و تربیت (دیوی ، Ballauff ، و Ts'ai Yüan-p'ei). تفکر در مورد آموزش همیشه بخشی از فلسفه اصلی (از زمان افلاطون) بوده است. در فلسفه قرن بیستم ، در تمام سنت ها ، همین اتفاق می افتد.

PD (Pieter) van Rees

تخصص: آموزش شهروندی ، تاریخ آموزش و سیاست ، مطالعات علم و فناوری ، فلسفه سیاسی و قاره ای ، معرفت شناسی تاریخی

دوره ها: شهروندی 1 و 2

تحقیقات فعلی: من در حال حاضر مشغول به کار دکتری هستم. پایان نامه توسعه دانش علمی در زمینه آموزش شهروندی در هلند و ایالات متحده. من تحولات تاریخی در نشریات علمی ، سیاست آموزشی و کتابهای مدرسه را با نگاه به قرنهای 20 و 21 بررسی می کنم. آموزش شهروندی شامل مفاهیم متناقضی مانند شهروندی و دموکراسی است. این امر باعث می شود که آموزش شهروندی از نظر اخلاقی ، آموزشی و سیاسی پیچیده و جالب باشد. چه نوع شهروندی باید تدریس کنیم؟ چه کسی باید در این باره تصمیم بگیرد: مجلس ، مدارس ، والدین ، فرزندان؟ آیا ما باید یک برنامه درسی ملی داشته باشیم یا باید برای اشکال مختلف آموزش شهروندی جایی باقی بگذاریم؟ و علوم آموزشی چه نقشی باید در این مباحث داشته باشد؟ من درک می کنم که چگونه "شهروندی" در سنت های مختلف تحقیق و چگونگی دانش در علوم مربوط به برداشت های گسترده تر سیاسی و سیاسی از شهروندی و آموزش درک شده است. تحقیق من با نگاهی به تعامل بین علوم آموزشی ، سیاست آموزشی و تمرین آموزشی در گذشته ، یک چشم انداز تاریخی در مورد مباحث جاری درباره آموزش شهروندی ارائه می دهد.

ا. (آنوک) زوروند

تخصص: فلسفه آموزش و پرورش

دوره ها: من اخلاق را تدریس می کنم و شهروندی را هماهنگ می کنم و کارآموزی کارآزمایی و پایان نامه تحقیق را هماهنگ می کنم.

تحقیقات فعلی: من در حال حاضر در حال تحقیق در مورد مفهوم 'bildung' در اسناد سیاسی اخیر در هلند و رویکردهای عملی در آموزش حرفه ای ، با تمرکز بر روی مفاهیم مختلف 'bildung' در آموزش و پرورش و تنشهای ذاتی این مفهوم هستم. من همچنین به ابعاد اخلاقی تعلیم و تربیت علاقه دارم: معضلات موجود در کلاس و موضوعات ارزشها و اعتقادات در امر آموزش. علاوه بر این ، من از نقش فلسفه تعلیم و تربیت در مباحث آموزشی فعلی و استقبال فیلسوفان مهم آموزش در مباحث اخیر در مورد آموزش و مدرسه مجذوب هستم.

آخرین به روز رسانی مارس 2020

درباره این دانشگاه

The University of Groningen has a rich academic tradition dating back to 1614. From this tradition arose the first female student and the first female lecturer in the Netherlands, the first Dutch astr ... اطلاعات بیشتر

The University of Groningen has a rich academic tradition dating back to 1614. From this tradition arose the first female student and the first female lecturer in the Netherlands, the first Dutch astronaut and the first president of the European Central Bank. Geographically, the University is rooted in the Northern part of the Netherlands, a region very close to its heart. اطلاعات محدود
گرونینگن , لئوواردن + 1 بیشتر کمتر