معرفی

برنامه کارشناسی ارشد طراحی صنعتی به عنوان وسیله نقلیه برای رسیدگی به نگرانی های اجتماعی، فرهنگی، محیط زیست و دیگر موارد را مورد بررسی قرار می دهد، که شناختن این است که طراحی صرفا یک سرویس حرفه ای نیست، بلکه راهی برای ارتباط منافع و ارزش های فردی با چارچوب اجتماعی است. این برنامه بر این باور است که ارزشمندترین فرصت های طراحی امروز، کسانی هستند که از حفظ محیط زیست و درک بهتر رفتار انسان حمایت می کنند.

طراحی صنعتی خوب، ضروری است تا محصولاتی را که به لحاظ اقتصادی و منطقی قابل رقابت هستند، در یک بازار پر از محصولات و خدمات رقابت کنند. مدرک کارشناسی ارشد در طراحی صنعتی دانش آموزان را قادر می سازد تا محصولات صنعتی مهم را برای صنعت جهانی توسعه دهند. این برنامه ترکیبی از دانش پایه، بینش و روش های کار از زیبایی شناسی، مهندسی و طراحی صنعتی است و بر ترکیب مهارت های مهندسی و مهارت های طراحی شده تاکید می کند که دانش آموزان پایه عالی برای مشارکت در پروژه های توسعه محصول است و پس از چند سال تجربه صنعت ، شرایط برای ایجاد و مدیریت چنین پروژه هایی. از این رو، برنامه تحصیلی در اطراف پروژه های مرتبط با طراحی محصولات، کالاها و خدمات ساخته شده است. وظایف در اطراف مشکلات واقعی و با توجه به نیازهای کاربر و توانایی های مبتنی بر نوآوری توسعه یافته است. نوآوری نیازمند شکستن مرزها و برقراری ارتباط بین رشته های متنوع است. به عنوان یک حرفه خلاق، طراحی صنعتی با طراحی راهکارهای نوآورانه، پایدار و با دوام برای مردم، غیرمسلمانان، اقتصاد و جامعه مشغول به کار است، که ممکن است از اشکال مختلف از مصنوعات ملموس به طرح های گسترده گسترده ای برخوردار باشد. دانش آموزان طراحی صنعتی، اصول اساسی طراحی، مهندسی، عوامل انسانی، بازاریابی و جامعه شناسی را یاد می گیرند. آنها مهارت های فنی مانند طراحی و تهیه پیش نویس، ساخت نمونه اولیه، عکاسی، طرح بندی و تکنیک های گرافیکی را به دست می آورند. دانش آموزان به منظور طراحی روش ها، تئوری رنگ، برنامه ریزی محصول، آمار بصری، مواد، روش های تولید، روان شناسی مصرف کننده و مطالعات محیطی معرفی شده اند.

نتایج یادگیری

دانش آموزان یک طرح پایان نامه مستقل کارشناسی ارشد که انعکاس روند طراحی با توجه به حرفه حرفه ای در حال حاضر است. بالاتر از همه، تاکید بر توجه به نیازهای انسانی از نظر رابط، مسائل ارگونومی، اجتماعی، جهانی، تاریخی، اخلاقی و تجاری قرار خواهد گرفت.

دانش آموزان شایستگی حرفه ای را در طراحی دو بعدی و سه بعدی، با استفاده از حساسیت زیبایی، ابزارهای دیجیتال / آنالوگ و تفکر انتقادی، همراه با دانش کار با مواد و روش ها در یک زمینه ساز محیط زیست بدست خواهند آورد.

دانش آموزان نوشتن خود را برای تکمیل سایر مهارت های ارائه شده مربوط به تحقیق، مفاهیم طراحی، نظریه و توسعه یک دیدگاه شخصی متقاعد کننده به صورت شفاهی و در اسناد و مدارک نوشته می کنند.

ویژگی های ویژه طراحی صنعتی در پردیس کیش

کارشناسی ارشد طراحی صنعتی در محوطه دانشگاهی کیش یک برنامه طراحی عمومی است که به دانشجویان بدون توجه به درجه های طراحی اولیه توجه می کند و به آنها کمک می کند که پیشینه ها و منافع قبلی خود را در کار خود ترکیب کنند و با محرمانه بودن، هوش و مهارت . به همین ترتیب، برنامه کارشناسی ارشد در طراحی صنعتی (MID)، مهارت را در حال ایجاد استعدادها و دانش آموزان را برای یک دنیای گسترده طراحی صنعتی بیشتر از همیشه طراحی می کند.

برنامه تحصیلی

کارشناسی ارشد طراحی صنعتی نیاز به تکمیل 32 اعتبار دارد، با 20 اعتبار در دوره های اصلی و حداقل 6 اعتبار دوره های انتخابی. این برنامه نیاز به تکمیل پایان نامه 6 اعتبار دارد. دانشجویان پذیرفته شده با مدرک کارشناسی دیگر نیز نیاز به تکمیل چند اعتبار از دوره های تسطیح است که دانشجویان را برای موفقیت در کارشناسی ارشد طراحی صنعتی آماده می کند، این دوره ها به درجه تحصیل نمی کنند.

برای حداقل فارغ التحصیلی باید حداکثر GPA 14 تا 20 را داشته باشید.

دوره های مقدماتی (به درجه اعمال نمی شود)

کارشناسی ارشد در طراحی صنعتی، مدرک کارشناسی ارشد در طراحی صنعتی را به عهده دارد. با این حال، دانشجویانی که دارای مدرک کارشناسی دیگر در کنار طراحی صنعتی هستند، نیاز به تکمیل دوره های آموزشی زیر را دارند که برای ایجاد پس زمینه برای دوره های کارشناسی ارشد طراحی شده اند. این دوره های تسطیح برای اعتبار فارغ التحصیلان به سمت کارشناسی ارشد طراحی صنعتی محاسبه نمی شود.

دوره های مقدماتی: 7 دوره مورد نیاز؛ 18 اعتبار

دوره های اصلی: 9 دوره مورد نیاز؛ 20 اعتبار

دوره های انتخابی: 6 اعتبار لازم است

توصیفات دوره

متدولوژی طراحی

محتوای دوره
تئوری:
  • آشنایی با روش های مختلف طراحی:
    • روش طراحی بر اساس الگوهای منطقی مانند نیگل کراس
    • روش طراحی براساس طراحی Total Quality
    • روش کانسی
    • روش شناسی مهندسی همزمان
    • سایر روشهای جدید (حداقل دو یا سه روش شناسی طراحی باید آموزش داده شود)
تمرین:
در این قسمت، دانش آموزان برای انجام پروژه های کوتاه مدت بر اساس روش های آموزش یافته در کلاس درس آماده می شوند. دانش آموزان باید در ابتدای ترم یک موضوع صنعتی ساده را انتخاب کنند و بر اساس روش های آموزش یافته در جلسات مختلف کار کنند. در نهایت، دانشجویان قادر به مقایسه نتایج انجام پروژه تک تک با روشهای مختلف خواهند بود

طراحی کاربر محور

محتوای درس:
تئوری:
  • مفاهیم کاربر محور طراحی
  • رابطه بین انسان و جنبه های بیهوشی محصولات را بررسی کنید
  • روانشناسی شناختی
  • روانشناسی مهندسی و کاربرد آن در طراحی محصول و محیط زیست
  • طراحی تعاملی
  • آشنایی با مفاهیم طراحی کاربر پسند و ارتباط آنها با طراحی جهانی
  • مفاهیم و اصول طراحی جهانی
  • شاخه های مرتبط:
  • طراحی برای همه
  • طراحی بدون سد
  • دسترسی
  • طراحی قابل تنظیم
  • طراحی دسترسی جهانی
تمرین:
در این قسمت دانشجویان یک مطالعه موردی را در طراحی یک طراحی جهانی طراحی کاربر هدایت می کنند.

طراحی استراتژیک

محتوای درس:
تئوری:
  • تعریف طراحی استراتژیک
  • ماهیت استراتژی و رویکرد استراتژیک در طراحی صنعتی
  • مدیریت استراتژیک در طراحی صنعتی
  • طراحی تجربه کاربر
  • نقطه تماس
  • نقاط لمسی انواع مختلف
  • فرایند طراحی استراتژیک
  • متغیر اساسی در تصمیم گیری استراتژیک
  • استراتژی برای گسترش خدمات و محصولات مختلف
  • تعریف مدیریت طراحی (از جنبه های مختلف دولتی، سازمانی، آموزشی و اجتماعی)
  • برنامه ریزی برای توسعه سیاست ها و مأموریت های طراحی و طراحی گردش کار به طریقی که طراحی می تواند به عنوان بخشی از توزیع محصول یا محصول در نظر گرفته شود
  • طراحی خدمات
  • طراحی هویت سازمانی
  • نام تجاری
  • طراحی هویت بصری
تمرین:
در این قسمت، دانشجویان برای انجام پروژه های تحقیقاتی عملی (به صورت جداگانه یا در گروه ها) در طراحی خدمات عمومی نظیر بانک ها، پست های اداری، شرکت های بیمه، ترمینال های حمل و نقل و همچنین سیستم های حمل و نقل داخلی و بین المللی هدایت می شوند.

طراحی پایدار

محتوای درس:
تئوری:
  • مفاهیم پایه طراحی پایدار
  • بازیافت
  • دوباره استفاده کنید
  • تعمیر
  • بازسازی
  • مواد قابل تجزیه بیولوژیکی
  • محصولات ارگانیک
  • انرژی های تجدیدپذیر
  • سبزها و جنگاوران زیست محیطی
  • آلاینده ها و آلاینده ها
  • موارد گلخانه ای
  • تغییرات آب و هوا و باران اسیدی
  • جنگل زدایی
  • ضایعات زباله و ساخت و ساز
  • بسته بندی
  • گرمایش جهانی
  • فرهنگ و ساختارهای اجتماعی شهری و باورهای جمعی با رویکرد طراحی پایدار
  • دولت ها، سازمان ها و مقررات
  • رویکرد خوب و بد برای پایداری
  • مد محصولات و محصولات کوتاه مدت محصولات انتقالی
  • طرح طولانی مدت
تمرین:
در این قسمت، دانش آموزان برای انجام یک پروژه در طراحی پایداری هدایت می شوند

معناشناسي و انتقادات محصولات طراحي صنعتي

محتوای درس:
تئوری:
  • معناشناسی در طراحی
  • اسماعیل
  • توسعه و انتقاد از فرم، محتوای و عملکرد محصولات
تمرین:
در این قسمت، دانش آموزان برای انجام یک پروژه (به صورت جداگانه یا به صورت گروهی) در معرفت و انتقاد از محصولات طراحی صنعتی هدایت می شوند

رفتار مصرف کننده

محتوای درس:
تئوری:
  • کاربران به عنوان مشتریان و مصرف کنندگان (شباهت ها و تفاوت ها)
  • مشتریان و روند تصمیم گیری
  • عوامل داخلی و خارجی که بر تصمیم گیری مشتری تاثیر می گذارد
  • تحليل رفتار مشتريان از طريق تحقيق
  • حس مسئولیت فرایند و ایجاد حس وفاداری در مشتریان
  • نقش توزیع، بسته بندی، قیمت گذاری، فرایند بازاریابی و تبلیغات و غیره
  • نوع و روش زندگی در محصولات مصرفی
  • جنبش های جهانی و حقوق مصرف کنندگان
  • رفتارهای منفی مشتریان
  • رفتار POP و مشتریان
  • تجارت الکترونیک و فرهنگ رفتار مشتریان در بازار eBay
تمرین:
در این قسمت، دانش آموزان برای انجام یک پروژه (به طور جداگانه یا در گروه) در رفتار مصرف کننده هدایت می شوند

سمینار

محتوای درس:
تئوری:
  • توصیف روند تحقیق و انواع مختلف آن
  • بیان مشکل، روش شناسی و اهداف تحقیق
  • طرح پیشنهادی
  • اخلاق در پژوهش
  • جستجو در پایگاه های داده و سیستم های بازیابی اطلاعات
  • نوشتن بررسی ادبیات
  • تعریف متغیر و روش اندازه گیری آنها
  • آشنایی با روش های جمع آوری داده (مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه)
  • آشنایی با آمارها
  • گزارش نوشتن
تمرین:
در این قسمت، دانش آموزان در یک دوره 10 هفته ای به صورت جداگانه یا به صورت گروهی به یک پروژه پژوهشی کمک می کنند

پروژه طراحی صنعتی (1) با روش تحقیق و ایده ایجاد

محتوای درس:
تئوری:
  • مدیریت پروژه آموزش و آشنایی با مفاهیم مانند:
  • طراحی با رویکرد هزینه
  • مدیریت زمان و پیاده سازی پیاده سازی پروژه
  • کنترل پروژه
  • یادگیری تکنیک های نوآورانه و ایجاد ایده:
  • طوفان مغزی
  • TRIZ
  • نقشه مودم
تمرین
  • در این بخش دانش آموزان به دنبال فعالیت های زیر می باشند:
  • آماده سازی پیشنهاد پروژه
  • مدیریت طراحی و کنترل پروژه
  • انجام تحقیقات پروژه با توجه به رویکرد انتخاب شده
  • ایجاد ایده برای پاسخگویی به نیازهای جامعه

پروژه طراحی صنعتی (2) با ایده توسعه و طراحی جزئیات رویکرد

محتوای درس:
تئوری:
  • روند توسعه طراحی
  • روش ارزیابی و انتخاب بهترین طراحی
  • روش های تولید
  • آشنایی با مواد، دانش و فن آوری های پیشرفته
  • آگاهی از استفاده از ابزار و تکنیک های پیشرفته در پروژه های طراحی مانند نمونه سازی سریع
  • مدیریت تولید
  • آشنایی با روش هایی نظیر DFA، DFM، DFX
  • مهندسی ارزش
تمرین:
  • در این بخش دانش آموزان برای انجام فعالیت های زیر هدایت می شوند:
  • ارزیابی ایده ها
  • انتخاب بهترین ایده
  • در حال توسعه بهترین ایده
  • پیاده سازی این ایده با توجه به جنبه های فنی و ویژگی ها

طراحی کامپیوتری (1)

محتوای درس:
  • مدل سازی با بسته نرم افزاری
  • آشنایی با خروجی محصولات مانند STL، IGES، STEP

طراحی کامپیوتری (2)

محتوای درس:
  • مدل سازی با بسته نرم افزاری
  • آشنایی با خروجی محصولات مانند STL، IGES، STEP

انگلیسی برای طراحی

محتوای درس:
درک استفاده از زبان انگلیسی در زمینه های مختلف تخصصی و فنی طراحی صنعتی از طریق یادگیری واژگان تخصصی. گرچه هدف این دوره، تدریس مفاهیم و دستور زبان انگلیسی نیست، اما برای دانش آموزان آموزش داده می شود
  • تفکر خواندن
  • خواندن کتابها یا مقالات در مورد طراحی صنعتی (گسترش واژگان و ساختار یادگیری)
  • نوشتن
  • نوشتن خلاصه مقاله یا پایان نامه
  • نوشتن شرح محصول
  • نوشتن خلاصه طراحی
  • نوشتن ایمیل
  • نوشتن CV
  • صحبت كردن
  • توضیح و توصیف طراحی یک محصول در سمینارهای کوتاه
  • استماع
  • تماشای و گوش دادن به سخنرانیها و ویدیوهای مربوط به طراحی صنعتی

مهارت های ارتباطی و روش های ارائه آن

محتوای درس:
تکنیک های ارائه یادگیری برای افزایش مهارت های دانش آموزان برای شرکت در کنفرانس های بین المللی و مصاحبه شغلی
  • مهارت های سخنرانی
  • اولویت بندی محتوای ارائه
  • ارتباط با مخاطب
  • داشتن سخنرانی موثر
  • پرسش و پاسخ
  • مدیریت زمان
  • مهارت های بصری
  • با استفاده از ابزارهای صوتی و تصویری
  • استفاده از سخنرانی های پاورپوینت
  • با استفاده از بسته های نرم افزاری کامپیوتر مانند "فلش" و "فیلم ساز"
  • روش های غیر کامپیوتری ارائه
  • آماده سازی پوستر برای ارائه
  • ساخت نمونه کارها
  • با توجه به نکات حرفه ای برای ارتباط با کارفرما

کارآفرینی در طراحی صنعتی

محتوای درس:
  • مفاهیم و تعاریف کارآفرینی
  • انواع مختلف کارآفرینی (سازمانی، مستقل، تقلید، درآمد و فرصت طلب)
  • فرایند کارآفرینی
  • راهبردهای کارآفرینی
  • انواع مختلف کسب و کار
  • اهداف و روش برنامه ریزی در کسب و کار
  • روش های اجرای کسب و کار جدید
  • امکان سنجی تجزیه و تحلیل
  • آماده سازی طرح کسب و کار
  • مدیریت کسب و کار
  • فرهنگ شرکت ها
  • انواع و مدیریت خطرات در کسب و کار
  • ایده های جدید برای دستیابی به سودآوری
  • برنامه ریزی برای فروش محصول
  • کارآفرینی و اینترنت
  • قرارداد نوشتن
  • قراردادهای بیمه
  • همراه با تهیه یک طرح کسب و کار، دانش آموزان برای انجام یک پروژه کارآفرینی مفید هدایت می شوند

طراحی صنعتی و جهان

محتوای درس:
  • آشنایی با رویکردهای مدرن به طراحی صنعتی
  • آشنایی با سبک های جدید طراحی صنعتی
  • آشنایی با شاخه های مختلف این رشته در کشورهای دیگر
  • آشنایی با پیشگامان و شخصیت های متمایز این زمینه
  • آشنایی با شرکت های موفق بین المللی طراحی صنعتی
  • آشنایی با مسابقات بین المللی در طراحی صنعتی
  • آشنایی با مواد و تکنولوژی های جدید طراحی صنعتی
  • درک دیگر زمینه های مرتبط با طراحی صنعتی مانند فرهنگ، تمدن و معماری
  • آشنایی با منابع اطلاع رسانی طراحی صنعتی مانند کتاب ها، مجلات و وب سایت ها

طراحی سنتی و ساخت اشیاء

محتوای درس:
  • آشنایی با روش های سنتی ساخت و ساز
  • آشنایی با ابزارهای سنتی ساخت مواد
  • یادگیری نحوه استفاده از فرهنگ اسلامی-ایرانی در طراحی محصولات
  • یادگیری نمادهای اسلامی-ایرانی در طراحی
  • بررسی نقش طراحی در روند سنتی ساخت و ساز
  • فرآیند طراحی در ساخت یک محصول
  • آشنایی با هنرمندان برجسته جهان در طراحی سنتی
  • آشنایی با مراکز مهم طراحی و ساخت سنتی

طراحی و جامعه

محتوای درس:
تئوری:
  • انواع مختلف جامعه (مدرن، سنتی، روستایی و شهری)
  • فرهنگ و انواع مختلف آن
  • شیوه زندگی
  • تحولات جهانی
  • جهانی شدن
  • مصرف گرایی
  • حمایت از مصرف کننده
  • طراحی در سطح ملی و بین المللی
  • محیط های مضر
  • روانشناسی اجتماعی و طراحی
  • اثرات متقابل طراحی و تغییر اجتماعی
  • اکولوژی محصولات
  • عقاید و مسئولیت های اخلاقی طراحان
  • محصولات و بیماری های اجتماعی
تمرین:
در این قسمت، دانشجویان مطالعاتی درباره طراحی و جامعه را هدایت می کنند.

پروژه نهایی

پروژه نهایی به صورت جداگانه تحت نظارت ناظر انجام خواهد شد. اولا، پیشنهاد پروژه توسط دانشجویان آماده خواهد شد و برای تصویب به بخش ارسال می شود. این پروژه می تواند به صورت یک بخش مکمل پروژه های قبلی به صورت یک روش زیر باشد:
انجام یک پروژه تحقیقاتی که منجر به مقاله ای می شود که می تواند در مجلات ملی و بین المللی مورد بررسی قرار گیرد
انجام یک پروژه تحقیقاتی که به پایان رسید در نوشتن یک پایان نامه
برنامه آموزش در:
  • انگلیسی

مشاهده 14 برنامه دیگر ارائه شده توسط University of Tehran, Kish International Campus »

این دوره واقع در پردیس
Start Date
سپتامبر 2019
Duration
درخواست اطلاعات
پاره وقت
تمام وقت
بر اساس مکان
بر اساس تاریخ
Start Date
سپتامبر 2019
آخرین مهلت تقاضا

سپتامبر 2019