کارشناسی ارشد در باستان شناسی و تاریخ هنر

عمومی

شرح برنامه

فارغ التحصیلان دوره دوره بین دوره ای در باستان شناسی یا در تاریخ هنر، دانش ویژه ای را به دست می آورند که در حوزه های مشترک یا خاص دو مدرک کارشناسی ارشد هستند. به طور خاص مهارت های لازم در بازسازی میراث فرهنگی را به دست می آورند و دانش را که قبلا در زمینه باستان شناسی و تاریخ هنر یونانی و رومی و همچنین باستان شناسی مسیحی و قرون وسطایی به دست آمده است، بهبود می بخشد. در مقایسه با ویژگی دو دوره، فارغ التحصیل در باستان شناسی نیز دانش را که قبلا در زمینه دیرینه شناسی، باستان شناسی پیش از تاریخ و باستان شناسی، باستان شناسی فنیکیک-پونیک، زبان، ادبیات و فلسفه یونانی، نقاشی لاتین و از تاریخ رومی، و مهارت در ادبیات مسیحی باستان به دست می آورد.

این دانش توسط فرکانس سخنرانی ها، حفاری ها و آزمایشگاه های مربوط به SSD های L-ANT / 03، L-ANT / 01، L-ANT / 07، L-ANT / 08، BIO / 08، GEO / 01 بدست می آید. ، LOR / 06، CHIM / 12، L-FIL-LET / 02، M-STO / 09. فارغ التحصیل در تاریخ هنر نیز دانش را که قبلا در تاریخ هنر قرون وسطی، مدرن و معاصر، و هنرهای پلیسی و دیپلماسی به دست آمده و پیشرفت کرده است، به دست می آورد و مهارت هایی را در زمینه زیبایی شناسی و ادبیات لاتین قرون وسطی و انسان دوستانه به دست می آورد. این دانش از طریق حضور سخنرانی ها و آزمایشگاه های مربوط به SSD های L-ART / 01، L-ART / 02، L-ART / 03، LART / 04، M-FIL / 04، L-FIL-LET / 08، M-STO / 09.

با توجه به سطح عمیق دانش تاریخی، باستان شناسی و هنری تاریخی، از نظر مطالب و روش های مطالعه، فارغ التحصیلان می توانند از مهارت های به دست آمده برای توسعه و اجرای پروژه های تحقیقاتی در حوزه های منطقه ای، ملی و بین المللی استفاده کنند. ، احتمالا به لطف تجربه تحصیل در خارج از کشور در دانشگاه اتحادیه اروپا در چارچوب پروژه اریسماس به دست آمده است. برای به دست آوردن این مهارت ها، فارغ التحصیل یک برنامه آموزشی را شامل می شود که شامل گذراندن امتحانات و فراوانی سخنرانی ها، تکمیل شده توسط فعالیت های کاربردی به عمل در تاریخ باستان شناسی و / یا هنر (حفاری، آزمایشگاه بازسازی، آثار هنری، فهرست بندی، دوره های کارشناسی و غیره .). CdS در فعالیت های خود ارزیابی و ارزیابی دوره های آموزشی با توجه به روش AVA (خود ارزیابی، ارزیابی دوره ای، اعتباربخشی) مشغول است.

فارغ التحصیلان قادر به انجام فعالیت های حرفه ای در سطوح صلاحیت بالا در موزه ها، ادارات، کتابخانه های تخصصی در باستان شناسی و تاریخ هنر، مقامات محلی و موسسات مختلف، درگیر در زمینه تحقیق و توسعه میراث باستانی و تاریخی هنری است.

نتایج یادگیری

Interclasses CdL در باستان شناسی و تاریخ هنر پیشنهاد می دهد شکل یک رقم با دانش و مهارت های کافی در یک سطح تخصصی که به مناطق مشترک یا خاص دو درجه کارشناسی ارشد می رسد. به طور خاص مهارت های لازم در بازسازی میراث فرهنگی را به دست می آورند و دانش را که قبلا در زمینه باستان شناسی و تاریخ هنر یونانی و رومی و همچنین باستان شناسی مسیحی و قرون وسطایی به دست آمده است، بهبود می بخشد. در مقایسه با ویژگی دو دوره، فارغ التحصیل در باستان شناسی نیز دانش را که قبلا در زمینه دیرینه شناسی، باستان شناسی پیش از تاریخ و باستان شناسی، باستان شناسی فنیکیک-پونیک، زبان، ادبیات و فلسفه یونانی، نقاشی لاتین و از تاریخ رومی فارغ التحصیل در تاریخ هنر پیشرفته دانش قبلا به دست آمده در تاریخ هنر قرون وسطی، مدرن و معاصر، و باستان شناسی و دیپلماسی، و مهارت در زمینه زیبایی شناسی و ادبیات لاتین قرون وسطی و انسان دوستانه. فعالیت های فردی آموزش CdL از طریق سخنرانی در مورد رشته های مرتبط با باستان شناسی و تاریخ هنر؛ یک آزمایشگاه زبان که تضمین کننده بهبود دانش زبان انگلیسی است؛ آزمایشگاه ها، حفاری های باستان شناسی، سرشماری، فهرست بندی و فعالیت های دیگر در سازمان های دولتی و خصوصی که تخصص در زمینه باستان شناسی و تاریخ هنر را ارائه می دهند. کارآموزی آموزشی اجازه می دهد تا تجربه عملی در محل کار را با توجه به پروفیل های حرفه ای اپراتورها در زمینه باستان شناسی و تاریخ هنر تجربه کنید. با تشکر از سطح عمیق دانش تاریخی، باستان شناسی و هنری تاریخی، از نظر مطالب و روش های مطالعه، فارغ التحصیلان می توانند از مهارت های به دست آمده برای ورود به پروژه های تحقیقاتی در زمینه های منطقه ای، ملی و بین المللی استفاده کنند. همچنین در حال تکمیل و ساخت آنها به تنهایی است.

پروفایل های حرفه ای

CdL برای فعالیت های حرفه ای زیر آماده می شود:

  • فعالیت های حرفه ای در سازمان های دولتی و خصوصی، در بخش کالاهای فرهنگی و خدمات، در بهبود فعالیت ها، سنت ها و هویت های محلی (مانند کتابخانه ها، بایگانی ها، موسسات تحقیقاتی و فرهنگی، مراکز مطالعه، که نیازمند مهارت های سازگار با نوع از کسانی که در دوره تحصیلی کسب شده اند) و در موسساتی که فعالیت های فرهنگی را سازماندهی می کنند و یا در زمینه حفاظت و استفاده از میراث تاریخی، زبانی و ادبی هر زمان و هر واقعیت جغرافیایی فعالیت می کنند؛
  • فعالیت های حرفه ای در زمینه های اطلاعات و ارتباطات در عرصه های فرهنگی، نشریات سنتی و چند رسانه ای، روزنامه نگاری و ارتباطات سنتی، علوم رایانه و مخابرات.
  • فعالیت های روابط عمومی در حوزه های کسب و کار، وابسته های فرهنگی به نهادها و سازمان های دولتی و خصوصی، به عنوان مشاوران برای سازماندهی رویدادهای فرهنگی.

به طور خاص، بر اساس کدگذاری های جدید ISTAT، برنامه تحصیلی مهارت هایی را برای برخی از حرفه های خاص فراهم می کند مانند:

  • دبیران، بایگانی سازندگان، تکنسین امور عمومی و غیره؛
  • آرشیوها و کتابداران؛
  • معلمان، معلمان، معلمان آموزش حرفه ای و مشابه؛
  • مربیان در حوزه هنری-ادبی؛
  • تکنسین های خدمات تفریحی و فرهنگی.

مسیر آموزش نیز نهایی شده است:

  • کسب CFU لازم برای دسترسی به مدرک کارشناسی ارشد برای آموزش معلمان؛
  • شروع تحقیقات علمی؛
  • وظایف مسئولیت های بالا در نهادهای فرهنگی را بر عهده دارد.

رسانه های آموزشی دوره های آموزشی نیز همچنان باز هستند (سایر برنامه های تحصیلی، مدارس تحصیلات تکمیلی، کارشناسی ارشد کارشناسی ارشد و غیره ...).

آزمون نهایی

دانش آموز پس از گذراندن تمام امتحانات و چک های لازم، و پس از انجام فعالیت های دیگر، سازمان یافته و فردی، به امتحان نهایی دسترسی پیدا می کند. امتحان نهایی برای دستیابی به سطح اول (سه سال) شامل بحث در مورد یک پایان نامه نوشته شده است که بر روی یک موضوع انتخاب شده با یکی از معلمان دوره رشته موافقت شده است. مباحث جدید و تجربیات نوآورانه خاصی نیازی به این ندارند، اما مفهوم روشن این موضوع مورد نیاز است. از طریق بحث، کاندیدان باید توانایی های روش شناختی در سطح جهانی را نشان دهد، از طریق یک تحلیل بحرانی نیز در یک درک کیهانی مناسب قرار می گیرد. امتحان نهایی ممکن است در یک زبان متفاوت از ایتالیایی نوشته شود، اما در این مورد با خلاصه ای در ایتالیایی همراه است. در هنگام آماده سازی امتحان نهایی، حجم کاری باید با تعداد ECTS هایی که در مقررات آموزش برنامه ی مدرک ارائه شده است، سازگار باشد. متن پیشرفت را ترجیحا شامل بین 40 تا 60 پوشه از 2000 کاراکتر از جمله فضاها داشته باشد.

تنظیم حاشیه ترجیحا 4 سانتی متر به سمت چپ (اجازه اتصال) و 3 سانتی متر در امتداد طرف دیگر ورق. ترجیحا، شخصیتی که باید استفاده شود، Times New Roman است؛ بدن 12 امتیاز؛ اینترنال 1.5؛ متن توجیهی توصیه می کنیم که از حالت عادی ترجیحا استفاده کنید. نقل قول کلمات در زبانهای غیر از ایتالیایی، کالیج شده است. یادداشت ها باید در پایین صفحه قرار داده شوند. شاخص (که در ابتدای نوشتن قرار می گیرد) لیست مقالات و پاراگراف ها را با کتابشناسی و / یا فیلم برداری در انتهای نمایش می دهد. هنگامی که ارائه شده، تصاویر را می توان در هر دو متن قرار داد و در انتهای همان، در هر صورت شماره و همراه با عنوان با اشاره به منبع منشاء (عکس اصلی و یا استخراج شده از کتاب ها و یا سایت های اینترنتی). این روش شامل آپلود پایان نامه در قالب الکترونیکی، یک فایل پی دی اف است که نباید از حداکثر اندازه 50 مگابایت تجاوز کند که توسط سرپرست، کمیته پایان نامه خلاصه و پایان نامه قابل مشاهده خواهد بود. لطفا برای معلومات بیشتر و دقیق تر به معلم شخصی مراجعه کنید. انجام معاینه درجه و اعلامیه نهایی عمومی است. سه سال در سال تحصیلی اعطا می شود.

کمیته های تحصیلی، که توسط رئیس دانشکده انتخاب شده اند، شامل حداقل هفت عضو به طور معمول بین استادان و محققان است. برای هر آزمون، حضور سخنرانان اول و دوم باید پیش بینی شود. در داخل کمیسیون، یک (و تنها) یکی از سخنرانان دوم می تواند یک عاشق موضوع باشد، که در هر صورت اولین سخنران (اگر بیش از یک آزمون نهایی وجود دارد) نمی تواند گزارش های دوم را در تعداد بیش از 50 ٪. در این بحث دانشآموختگان باید مطالب و روشهای کار خود را خلاصه کرده و به نظرات هر یک از گزارشگران اول و دوم و اعضای کمیسیون پاسخ دهند. درجه فارغ التحصیلی به وسیله ارزیابی کالج از هر دو نوشته و بحث، براساس میانگین علامت های گزارش شده توسط دانش آموز در آزمون های فردی حاصل خواهد شد. برای نمره نهایی، میانگین وزنی حاصل از معاینات هر دوره و تبدیل به یک صد دهم به عنوان پایه محسوب می شود؛ یک نقطه به دانش آموزانی که در حال پیشرفت هستند فارغ التحصیل خواهند شد. حداکثر 7 امتیاز می تواند به طور متوسط بر اساس پیشنهاد نخستین و دومین گزارشگران اضافه شود. تخصیص ستایش نیازمند یک کرسی از کمیسیون است.

الزامات دسترسی

اوراق بهادار

یکی از گزینه های زیر را انتخاب کنید

  1. سطح اول (triennial) - در فرضیه
  2. پس از اصلاحات (سیستم قدیمی)
  3. مدرک کارشناسی ارشد
  4. درجه تخصص
  5. عنوان خارجی
آخرین به روز رسانی ژانویه 2019

درباره این دانشگاه

Established in 1606, the University of Cagliari is a public university dedicated to offering comprehensive and unique public education, cutting edge research and multi-discipline education programmes ... اطلاعات بیشتر

Established in 1606, the University of Cagliari is a public university dedicated to offering comprehensive and unique public education, cutting edge research and multi-discipline education programmes for the student community. اطلاعات محدود