Center for Research and Interdisciplinary (CRI)

مقدمه

توضیحات رسمی را مطالعه کنید

مرکز تحقیقات و پژوهشهای بینرشتهای (مرکز تحقیقات Interdisciplinaires - CRI) در پاریس در سال 2005 به عنوان یک محل جشنی در محل تقاطع علوم زیستی و دقیق، علوم طبیعی، شناختی و اجتماعی تاسیس شد.

امروز، CRI ارائه می دهد سه برنامه درجه یکپارچه در برنامه درسی بتانکور: یک برنامه کارشناسی (لیسانس مرز DU Vivant، FDV، پاریس دکارت دانشگاه)، یک برنامه کارشناسی ارشد (رویکردهای میان رشته ای به علوم زیستی، AIV ارشد، دانشگاه پاریس دکارت، پاریس دانشگاه -Diderot)، و یک برنامه دکتری (مرز زندگی، اکول doctorale 474 مرز DU Vivant، FDV).

امکانات اختصاصی CRI میزبان استادان مدعو، انواع دوره ها، و بسیاری از باشگاه های دانشجویی است.

نقش اصلی CRI است برای ترویج روش های جدید آموزشی و استراتژی برای تقویت دانش آموزان را به طرح و توسعه پروژه های تحقیقاتی خود را. مربیان، موسسات تحقیقاتی، شرکت های خصوصی، و پایه، مانند بنیاد بتانکور، ارائه پشتیبانی برای پروژه ها و فعالیت های تحقیقاتی دانش آموزان ایجاد.

فعالیت فوق محدوده از اول فرانسه تیم زیست شناسی مصنوعی (iGEM پاریس بتانکور، برای iGEM MIT-حمایت (بین المللی ماشین آلات مهندسی ژنتیک) رقابت) به جشنواره علوم پاریس-Montagne در، و Académie علوم، برنامه توسعه که اجازه می دهد تا دبیرستان دانش آموزان محلات محروم به کشف خلاقیت خود را در علم است.

CRI همچنین میزبان امکانات آزمایشگاهی از واحد U1001 از موسسه ملی فرانسه از بهداشت و پزشکی تحقیقات (INSERM) در دانشکده پزشکی پاریس دکارت دانشگاه.

در طول سال 2012 و 2013، فعالیت CRI با پروژه های جدید بعد گسترش یافت:

  • موسسه جدید برای یادگیری از طریق تحقیقات (سازند انستیتو Innovant د همتراز لا Recherché - IIFR پاریس دکارت / PRES دانشگاه سوربن پاریس استناد) در ماه مارس سال 2012 توسط کمیته بین المللی علمی برنامه آموزشی نوآورانه ملی (IDEFI) از وزارت فرانسه تحقیقات افتتاح شد . IIFR سازماندهی کارگاه های مختلف، دوره های دکترا، یک برنامه اجرایی و آن را به یک برنامه جدید کارشناسی ارشد در سپتامبر 2014 راه اندازی. در سپتامبر سال 2013، فعالیت های IIFR، یک صندلی یونسکو برای "علم یادگیری" اهدا شد.
  • شهروند Cyberlab کنسرسیوم اروپایی (علوم شهروندی) در سپتامبر 2012 با کمک مالی اتحادیه اروپا چارچوب 7 راه اندازی شد.
  • ماجراهای دانش برای کودکان و نوجوانان / Savanturiers: این کارگاه علمی در مدارس ابتدایی پاریس (کودکان 9-10 ساله) در سپتامبر 2013 با شهر پاریس آغاز شد، در همکاری.
  • در ماه جولای سال 2013، CRI همچنین توسط شهر پاریس انتخاب شد برای طراحی و توسعه یک MOOC نوآورانه (عظیم دوره های آنلاین باز) است که برای اولین بار از پروژه های خود را در سال 2014 راه اندازی.

رشد سریع از CRI در سال 2013 به جستجوی امکانات جدید منجر به استقبال از همه اعضای جدید تیم CRI: بخشی از تیم (آزمایشگاه خشک) نقل مکان کرد به یک ساختمان جدید واقع در 8-10 غم و اندوه چارلز V در پاریس 4E ، در حالی که تیم آزمایشگاه U1001 INSERM و فعالیت های آزمایشگاه های مرطوب در دانشکده پزشکی در پاریس 14E باقی مانده است - پورت رویال.

موسسان CRI، فرانسوا تادی و آریل لیندنر، بسیاری از نشریات در مجلات علمی مورد علاقه عمومی را تولید کرده اند، و تلاش های تحقیقاتی خود را توسط چندین جایزه شناخته شده است.

فرانسوا تادی عضو گروه های مختلف کار بر روی آینده آموزش و پژوهش (فرانسه تا سال 2025، گزارش OECD، و غیره) است، و او شده است در شورای عالی آموزش و پرورش فرانسه در سال 2012 برای نامزد شده است.

این مدرسه این برنامه ها را ارائه می نماید:
  • انگلیسی

از دوره های ارشد بازدید کنید »

برنامه ها

این مرکز تحصیلی همچنین ... ارائه می نماید:

کارشناسی ارشد

AIV برنامه های کارشناسی ارشد

Campus تمام وقت September 2017 فرانسه Paris

روش های میان رشته ای در علوم زندگی (AIV) کارشناسی ارشد پاریس دیدرو و دانشگاه دکارت برنامه های میان رشته ای دو ساله مقابله با روش های کمی در رابط های مختلف با علوم زندگی است. آن را در آموزش دانش آموزان خلاق و با استعداد به منظور توسعه تحقیقات خود را در یک محیط غنی شده به عنوان بهترین برنامه های تحصیلات تکمیلی جهان هدف. [+]

به برنامه AIV از CRI خوش آمدید روش های میان رشته ای در علوم زندگی (AIV) کارشناسی ارشد پاریس دیدرو و دانشگاه دکارت برنامه های میان رشته ای دو ساله مقابله با روش های کمی در رابط های مختلف با علوم زندگی است. آن را در آموزش دانش آموزان خلاق و با استعداد به منظور توسعه تحقیقات خود را در یک محیط غنی شده به عنوان بهترین برنامه های تحصیلات تکمیلی جهان هدف. غنی با کارآموزی در تحقیق و پروژه های مشترک - این برنامه بر یادگیری از طریق آموزش پژوهش محور. این برنامه توسط بنیاد شولر بتانکور تامین می شود. 1 سال از AIV استاد برای اولین بار در فرانسه به تدریس سیستم های زیست شناسی و زیست شناسی مصنوعی است. آموزش است که در رابط علوم زیستی و فیزیک، ریاضیات و علوم کامپیوتر متمرکز شده است. به غیر از سیستم و زیست شناسی مصنوعی، دانش آموزان روش های مدل سازی ریاضی، تجزیه و تحلیل آماری کشف و به عنوان دولت از هنر، فن آوری و همچنین (میکروسکوپ فلورسانس، نانو ساخت، اندازه گیری نیروهای مولکولی، و غیره) استفاده می شود برای تعیین کمیت خواص سیستم های زندگی . آنها همچنین به دست آوردن مهارت در ارتباطات علمی و ممکن است مایل به شرکت در ماژول های خارجی برای به دست آوردن و یا تقویت دانش خاص است. در طی سال دوم دانش آموزان شناخت عمیق تری از علوم زیستی، توانایی خود را برای تجزیه و تحلیل انتقادی آثار علمی و کشف جهان پژوهش. برنامه درسی M2 اختصاص داده شده است به تحقیق، از طریق سه کارآموزی، با حداقل یک کارآموزی نظری و یکی کارآموزی تجربی. برای کسانی که مایل به دنبال در یک دوره دکتری، آخرین ترم به آنها این فرصت برای آماده سازی یک پروژه پایان نامه به من بدهید. دانش آموزان می توانند در سال دوم از اولین برنامه سال استاد را دنبال کنید یا به طور مستقیم اعمال می شود، که قبلا انجام معادل 4 سال آموزش و پرورش مدرسه پس از بالا، از جمله حداقل یک کارآموزی در یک تنظیمات پژوهش. سال اول کارشناسی ارشد AIV (M1) ترم 1 ترم اول با اردوی آموزشی 3 هفته ای است که به یک دید کلی تغلیظ شده از زیست شناسی، شیمی، ریاضی و فیزیک که دانش آموزان در طول ترم را ببینید شروع می شود. از آنجا که دانش آموزان در زمینه های علمی از مختلف آمده است ما سعی می کنیم را احساس افراد است که در طول ترم ظهور، و به شهود در که افراد دانش آموزان باید شروع به کار خود به خود. به طور معمول، یک دانش آموز با پس زمینه فیزیک نیازمند کار بر روی مفاهیم اساسی بیولوژیکی مانند دگم مرکزی، تکامل، DNA، روش در زیست شناسی، در حالی که یک زیست شناس معمولا نیاز به تمرکز بیشتر بر روی مفاهیم ریاضی و فیزیکی که در توصیف کمی از سیستم های زنده استفاده می شود . بعد از این اردوی آموزشی، دوره های هسته ای برگزار خواهد شد در صورت هفتگی است. دانش آموزان مفاهیم نظری و عملی است که مورد نیاز برای انجام تحقیقات علمی در مرزهای بین زیست شناسی، ریاضی و فیزیک را یاد بگیرند. ترم 2: کارآموزی در ترم دوم M1، دانش آموزان زیر کارآموزی در یک آزمایشگاه به انتخاب خود در منطقه پاریس و یا با شرکت در تیم پاریس بتانکور iGEM در رقابت های بین المللی زیست شناسی مصنوعی MIT "از طریق تحقیق یادگیری". تیم ما پاریس-LB iGEM اولین تیم فرانسه به شرکت است و هر سال خاص، از جمله برنده شدن در قهرمانی 2013 جهان است. علاوه بر این به کارآموزی و یا مشارکت iGEM، دانش آموزان سمینارها و دوره های علمی ارتباطات دنبال کنید. کارآموزی تحقیقات بخشی جدایی ناپذیر از آموزش است. کارآموزی خواهد بود زمان کامل، و ایده آل باید در یک پروژه تعریف شده است که به نتایج در دوره 5 ماه منجر خواهد شد تشکیل شده است. در حالت ایده آل کارآموزی اجرا می شود از آغاز ماه فوریه به پایان ماه ژوئن. هر گونه پروژه های تحقیقاتی مربوط به مصنوعی، سیستم ها و زیست شناسی کمی امکان پذیر است. این یک فرصت عالی برای دانش آموزان به کشف آنچه در آن در واقع به معنی برای انجام تحقیقات در آزمایشگاه است. رقابت iGEM به عنوان یک جایگزین برای این کارآموزی طولانی، دانش آموزان می توانند به تیم iGEM پاریس بتانکور اعمال می شود. هر سال یک گروه کوچک از دانش آموزان از AIV و برنامه های دیگر کارشناسی ارشد در اطراف پاریس جمع آوری نقاط قوت خود را دارند و از CRI به راه اندازی میزبانی یک پروژه iGEM و شرکت به این مسابقه های زیست شناسی مصنوعی. این معمولا با جلسات طوفان مغزی و ساخت و ساز پروژه شروع می شود و یک مشارکت تمام وقت قبل از ماه مه یا ژوئن نیاز ندارد. در همین حال انتظار می رود که شرکت کنندگان ما کارآموزی از معمولا 3 تا 4 ماه پیدا قبل از پیوستن به تیم iGEM. توجه داشته باشید که پس از پایان رقابت iGEM می گیرد در ماه نوامبر، شرکت کنندگان باید برای خود سازماندهی در تیم می ماند تا به آن تاریخ است. سیستمی ابداع دانش آموزان را با ما در سال دوم از استاد ادامه، این بدان معنی است که برای اولین بار از چرخش آزمایشگاه M2 خواهد شد به اتمام پروژه تیم iGEM اختصاص یافته است. بعدی چیه؟ در پایان از استاد 1، و با توجه به اینکه شما همه امتحانات را گذرانده اند، ما با شما صحبت خواهد کرد این فرصت را برای شما به ادامه با ما در M2. معمولا همه دانش آموزان که می خواهند تا با ما بماند، می توانید انجام دهید. با این حال، اگر به هر دلیلی شما ترجیح می دهید به تبدیل به یکی دیگر از برنامه کارشناسی ارشد است که تخصصی تر و با تمرکز بر موضوع تحقیق مورد علاقه خود را، ما به شما کمک به انتقال. سال دوم کارشناسی ارشد AIV (M2) در طول سال 2، دانش آموزان شناخت عمیق تری از علوم زیستی، توانایی خود را برای تجزیه و تحلیل انتقادی آثار علمی و کشف جهان پژوهش. دو آهنگ ارائه می شوند: 1. آهنگ های میان رشته ای به طور کلی برای دانش آموزانی که مایل به توسعه دانش خود را در رابط های مختلف با علوم زندگی 2. SSB آهنگ برای دانش آموزانی که مایل به پیشبرد دانش خود را در سیستم و زیست شناسی مصنوعی. ساختار سال از نظر دوره سمینار و کارآموزی برای هر دو آهنگ است. سال طراحی شده است برای کمک به دانش آموزان خود را به قلمرو راه پژوهش پیدا کنید. دانش آموزان می توانند به سال دوم از اولین برنامه سال استاد را دنبال کنید یا به طور مستقیم اعمال می شود، که قبلا انجام معادل 4 سال آموزش و پرورش مدرسه پس از بالا، از جمله حداقل یک کارآموزی در یک تنظیمات پژوهش. سال M2 شامل یک کارگاه آموزشی یک هفته همراه با FDV سال 1 همراهان دکترا. در گروه های کوچک، دانش آموزان چگونه برای ایجاد پروژه های تحقیقات میان رشته ای یاد بگیرند. این است که با دوره های هفتگی روز جمعه بعد از ظهر، در طول سال، بشود به توسعه ظرفیت های دانش آموزان به خواندن و تجزیه و تحلیل فعلی باقی مانده articles.The علمی برنامه درسی M2 است که به تحقیقات از طریق سه کارآموزی اختصاص داده شده، به دنبال آن، با حداقل یک کارآموزی نظری و یکی کارآموزی تجربی. برای کسانی که مایل به دنبال در یک دوره دکتری، آخرین ترم به آنها این فرصت برای آماده سازی یک پروژه پایان نامه به من بدهید. دانش آموزان این فرصت را به یاد تحقیقات با انجام تحقیقات در آزمایشگاه، برای دیدار با بسیاری از محققان و به بحث در مورد مقالات اخیر تحقیقات میان رشته ای و بررسی داشته باشد. در پایان سال، بسیاری از دانش آموزان به یک برنامه دکترا اعمال خواهد شد، در فرانسه و یا خارج از کشور. یکی از نقش ما به عنوان معلم است مطمئن شوید که همه دانش آموزان می دانم که با پایان M2 چه سوالاتی علمی آنها مایل به کار در در طول 3-4 سال دکترای آینده خود و اطمینان دهم که دانش آموزان را به دست آورد مورد نیاز اساس به آنها در مقابله. مروری سال سال با یک کارگاه هفته شروع می شود در سور، و سپس دانش آموزان انتظار می رود که 3 کارآموزی هر حالی که آماده و حضور در دوره در روزهای جمعه در 15.00h 3 ماه. [-]

ایر برنامه های کارشناسی ارشد EDTECH

Campus تمام وقت September 2017 فرانسه Paris

هدف از این برنامه استاد است به منظور آموزش معلمان آینده، پژوهشگران و کارآفرینان، به ارائه درک درستی از تحولات دیجیتال اتفاق می افتد در آموزش و پرورش و کمک به آنها طراحی پروژه های مرتبط و به چالش کشیدن. [+]

اقدام برای ترویج آموزش هدف از این برنامه استاد است به منظور آموزش معلمان آینده، پژوهشگران و کارآفرینان، به ارائه درک درستی از تحولات دیجیتال اتفاق می افتد در آموزش و پرورش و کمک به آنها طراحی پروژه های مرتبط و به چالش کشیدن. آموزش و پرورش در حال حاضر جهانی شده: آموزش پشتیبانی از همه نوع در تمام زمان و در همه جا در دسترس هستند. اگر آن را توسط اقتصاد دیجیتالی تحریک، آموزش و پرورش نیز باید با آن به رقابت بپردازند. مدارس توسط جامعه خواست خلاقیت و اشتیاق دانش آموزان را تشویق به یادگیری، به آنها الهام بخش به انجام و سهم، به منظور توسعه هوشیاری خود، تفکر انتقادی و حس همبستگی. اما این اهداف به راحتی نمی توان رسید، در یک زمینه بحران های اجتماعی، نابرابری در حال رشد و نیازهای جمعیتی. این یک چالش ما آماده را به بالا می باشد: آموزش و پرورش در نیاز به کارآفرینان جدید، معلمان و محققان، و ایده آل، مردم با این سه ویژگی همه در یک بار است. ما به دنبال دانش آموزان با استعداد با علاقه خاص برای اکتشاف، آزمایش و پژوهش است. نامزد ما باید تمایل به همکاری با یکدیگر در پروژه های مشترک هیجان انگیز و به منظور کمک به آموزش و پرورش در حال حاضر فردا داشته باشد. مردم دیجیتال فاستر برنامه های EdTech بخشی از استاد AIRE از دانشگاه پاریس دکارت و پاریس دیدرو است. این توسعه یک رویکرد نوآورانه آموزش و پرورش و آموزش از طریق آموزش پژوهش. فرصت های شغلی کسب و کار / کار در یک راه اندازی و یا یک موسسه در خروج از استاد، فارغ التحصیلان تبدیل طراحان آموزشی، مدیران سرمقاله و یا مدیران پروژه در راه اندازی و ناشران ایجاد یک شرکت آموزشی در اروپا، آفریقا، امریکا و آسیا ... نگاهی به تدریس آغاز یک پایان نامه و پیوستن به یک آزمایشگاه. مردم در ورودی کارشناسی ارشد، دانش آموزان دانشجویان جامعه شناسی در علوم تربیتی، زیست شناسی، علوم شناختی، طراحی، علوم کامپیوتر، علوم مهندسی، پزشکان هیئت علمی در نوآوری علمی. همه پرشور در مورد آموزش و پرورش هستند و بر این باورند که آینده خود را برای آینده بسیار مهم است. برای برخی از دانشجویان، آن را یک گام به کنار برای یک پروژه است. این مورد از پزشکان که می خواهید را به هم تصور کنید یک بازی جدی، طراحی یک شبیه ساز برای آموزش جراحان، گام گذاشتن در پژوهش های علوم مشارکتی، ساخت اشیاء متصل در یک OpenLab برای تحقیقات خود است. . این مورد از معلمان که به دنبال یک نفس برای یک کار آنها را دوست دارم و می خواهید دوباره تصور است. برای دیگران آن را آغاز یک برنامه آموزشی تحقیقاتی که نیاز به دانش در مورد یادگیری در یک جامعه دیجیتال و که چندین رشته، علوم کامپیوتر، علوم شناختی، فیزیک، زیست شناسی، علوم انسانی و اجتماعی ترکیب است. برای دیگران هنوز هم، طراحان، هنرمندان، هکرها یک میدان خلاق است، برای توسعه پایدار، به اشتراک گذاری اقتصاد، توسعه دانش "مشترک". همه را ملاقات کند، به بحث در مورد اد فناوری (آموزش و پرورش و فن آوری) با 3 زمینه های تخصص: فلسفه آموزش و انسان شناسی از دانش، دیجیتال علوم انسانی، علوم اجتماعی تکنیک های دیجیتال، تجربه کارآفرینی، مدیریت پروژه، brainFoster کادر CRI دسترس جوامع بزرگی از معلمان و محققان تجربه گسترده ای آن را در آموزش از طریق تحقیق می کند، تجربه به شدت در فن آوری دیجیتال استفاده می شود خلاقانه پشتیبانی می شود. بسیاری از فعالیت های آموزشی این امکان را به سرمایه گذاری در مراحل فعال پژوهش از اطلاعات، کلاس معکوس، پروژه های دانشجویی، بازی های جدی، عمل در آزمایشگاه ساخته شده اند. استاد 1 سال اول با سه هفته از اردوی آموزشی با هدف در اختیار دانش آموزان اصول اولیه در زبان های کامپیوتری مختلف و استفاده از تکنولوژی برای اهداف آموزش و پرورش آغاز خواهد شد. ترم اول این فرصت را به هر دانش آموز به انتخاب 5 دوره در میان برنامه درسی ما را اما توصیه می کنیم دانش آموزان برای شرکت در همه آنها. دانش آموزان کارآموزی 5 ماه برای ترم دوم را انجام دهد. آنها خواسته می شود تا دوباره یک بار در هفته برای حضور در سخنرانی در علوم شناختی و مسائل مختلف مربوط به نوآوری و آموزش و پرورش. بازی های جدی یاد گرفتن از طریق انجام دادن ارتباطات علمی فن آوری های جدید برای ایجاد و به اشتراک گذاری دانش نوآوری آموزشی: آنچه در خطر است؟ چگونه اتفاق می افتد؟ علم باز و نوآوری باز علوم شناختی کارآموزی 5 ماه استاد 2 سال دوم عمدتا در کارآموزی خواهد صرف می شود. پس از یک هفته ای از ساختمان پروژه، دانش آموزان را مجبور به انجام سه کارآموزی هر سه ماه. کارگاه ها و سخنرانی خواهد یک بعد از ظهر هر هفته برای مقابله با نوآوری اتفاق می افتد تجزیه و تحلیل و طراحی پروژه های آموزشی. نقد و بررسی و تحلیل انتقادی از نوآوری های آموزشی کارآموزی 3X 3 ماه [-]

تماس
آدرس محل سکونت
8-10 rue Charles V
Paris, Ile-de-France, 75004 FR