IED – Istituto Europeo di Design Barcelona

مقدمه

توضیحات رسمی را مطالعه کنید

طراحان رویایی و مدیران به دنبال گائودی.

یک مرکز فرهنگی، صنعتی و مالی در مقیاس جهانی، بارسلونا را دارد، در میان بسیاری از شایستگی، که سازماندهی انجمن فرهنگ جهانی اول در سال 2004، نشانه ای از توجه این شهرستان می پردازد به مسائل پیچیده جهانی شدن، مسائلی که IED پردازد در پردیس آن در اینجا، که در آن قطار طراحان قادر به درک، تجربه و توسعه ابزارهای جدید برای طراحی و مدیریت تحولات بزرگ در حال وقوع در جامعه است.

در اینجا آنها یاد بگیرند به کار در زمینه های مختلف طراحی، و همچنین به رسمیت شناختن و مدیریت macrotrends تغییر عنوان و قبل از آنها در مورد آمده است.

درک پیچیدگی، فعل و انفعالات انضباطی در محل کار در طراحی و نحوه مدیریت فرآیندهای دگرگونی تمرکز مدیریت طراحی شده است.

در این مفهوم، بارسلونا IED یک کارگاه برای انجام تجزیه و تحلیل و تحقیقات کاربردی به فرهنگ مادی است، تمرکز آن به مقصد به توسعه به طور فزاینده در آینده است.

این مدرسه این برنامه ها را ارائه می نماید:
  • انگلیسی
  • Spanish (Spain)

از دوره های ارشد بازدید کنید »

برنامه ها

این مرکز تحصیلی همچنین ... ارائه می نماید:

کارشناسی ارشد

استاد در طراحی برای چاپ 3D و ساخت دیجیتال

Online & Campus Combined تمام وقت April 2017 اسپانیا Barcelona

دوره کارشناسی ارشد در طراحی برای ساخت دیجیتال چشم انداز و ابزار لازم را برای اجرای فرصت های جدید تولید در زمینه های مختلف حرفه ای فراهم می کند. [+]

این برنامه آموزش داده شده در SPANISH ساخت دیجیتال باز می شود تا دروازه نسبت به جهان تولید به طوری که تقریبا هر کسی می تواند طراحی و ساخت فضاهای، اشیاء و دستگاه است. طراحان و متخصصان که کار تعریف اشیاء است که ما را احاطه کرده می تواند از مزایای استفاده از ساخت دیجیتال به منظور ایجاد فرصت های کسب و کار جدید و درخواست از مزایای فن آوری های جدید برای توسعه راه حل های جدید مهار. دوره کارشناسی ارشد در طراحی برای ساخت دیجیتال چشم انداز و ابزار لازم را برای اجرای فرصت های جدید تولید در زمینه های مختلف حرفه ای فراهم می کند. این یک آزمون بستر فراهم می کند که دانش آموزان با توانایی ها و شایستگی که در پس زمینه حرفه ای خود را ساخت خاص، به آنها مهارت های لازم برای طراحی، توسعه و پیاده سازی پروژه های خلاقانه با استفاده از تکنیک هایی مانند 3D-چاپ و برش کنترل عددی است. هدف به تجهیز دانش آموزان با روش های ساخت دیجیتال و ابزار به منظور تبدیل شدن بازیکنان کلیدی در اجرای این دانش در مناطق مختلف طراحی، افزودن ارزش به محیط زیست شرکت و به حرفه خود. دانش آموزان نیز تشویق به توسعه قضاوت انتقادی به منظور تصمیم گیری چگونه و چه زمانی برای اجرای ابزار های مختلف در یک راه ابتکاری، و به درک فرصت استفاده از ساخت دیجیتال در طراحی محصول، دکوراسیون داخلی، مد و ارتباطات بصری، با شناسایی بهترین راه را به ایده های خود را به ثمر و ارزیابی تاثیر خود را بر منافع کسب و کار. آنها همچنین یاد بگیرند که چگونه به استفاده از ابزار ساخت دیجیتال با ترکیب خلاقیت، مدیریت و روحیه کارآفرینی در کسب و کار واقعی، که در آن هدف این است که برای آنها برای تبدیل شدن به چهره های کلیدی در ایجاد ارزش پایدار با طرح های پیشنهادی خود. روش شناسی IED بارسلونا روش نوآورانه در دوره های فشرده خود را، که در آن هر دو چهره به چهره و آموزش از راه دور قرار دارند با هم پیشنهاد می کند. این اجازه می دهد تا دانش آموزان به صرف یک دوره 3 ماهه در بارسلونا و بقیه البته از خانه. سخنرانی در دو محیط برگزار شد و معلمان هماهنگ این دو فضا، تا که به ارائه دانش آموزان بهترین فضای کاری است که در آن به منظور توسعه دانش خود را در طراحی به سمت ساخت های دیجیتال است. - IED بارسلونا: نظریه و پروژه ها سخنرانی در محل IED برگزار می شود. محیط چند فرهنگی و میان رشته ای از IED بارسلونا محل مناسب برای طراحی پروژه های در حال توسعه و نوآوری است. - Ateneu د پالما د Fabricació Meridiana: سخنرانی فنی، که در آن دانش آموزان یاد می گیرند و پیاده سازی تکنیک های ساخت دیجیتال، در محل Ateneu د پالما د Fabricació Meridiana برگزار می شود. این آزمایشگاه ساخت دیجیتال متعلق به قرمز د Ateneos د Fabricación (شبکه مرکز فرهنگی) رانده شده توسط بارسلونا شورای شهر، در چارچوب استراتژیک SmartCities. این مراکز فرهنگی فضاهای برای ایجاد و یادگیری هستند و به نوآوری اجتماعی، فن آوری های جدید و، به ویژه، به ساخت دیجیتال مرتبط است. دانش آموزان با تمام فن آوری های لازم به منظور یادگیری و پیاده سازی فرآیندهای مختلف و تکنیک های ساخت دیجیتال ارائه شده، با توجه به تبدیل ایده ها و مفاهیم خود را به محصولات واقعی است که برای جامعه مفید هستند. نمایش دانشجویی این برنامه نسبت به فارغ التحصیلان در طراحی محصول، دکوراسیون داخلی، طراحی گرافیک و ارتباطات بصری، معماران، طراحان لباس، مهندسان، هنرمندان و حرفه ای که طراحی، توسعه و آن را به ثمر انواع کالا و محصولات بشود. حرفه ای علاقه مند در پرورش و رانندگی موفقیت ساخت های دیجیتال را نیز استقبال می شود. به منظور شرکت در فرایند پذیرش، نامزدها باید موارد زیر را ارائه: دیپلم فارغ التحصیل رزومه پوشش نامه گزینه های شغلی دانش آموزان می توانند ارزش به پس زمینه حرفه ای خود را از جمله ساخت های دیجیتال در آنها فهرست مهارت اضافه کنید. آنها تبدیل خواهد شد استراتژیست ساخت دیجیتال، که قادر به کار در کسب و کار، مشاوره نوآوری و استودیوهای طراحی، و پیوستن به تیم چند رشته ای و یا توسعه پروژه های خود را به عنوان تجار. این دوره همچنین کمک می کند تا دانش آموزان برای ایجاد شغل در نوآوری طراحی، استراتژی، محصول و نام تجاری شرکت طراحی و اجتماعی است. هماهنگ کننده BERNAT CUNÍ Bernat طراح متخصص، محقق و مدیر در زمینه های مختلف از طراحی صنعتی، زیست محیطی و کارآفرینی است. او در حال حاضر در طراحی مولد، پشتیبانی می کند خلاق و آزمایش های ساخت سریع درگیر است. او به خصوص در آینده طراحی و محبوب فرآیند طراحی و ابزار علاقه مند است. انجام سرمایه گذاری های جدید بر اساس نوآوری به عنوان یکی از ویژگی های متمایز. مفهوم از محصولات جدید است. توسعه خلاق و مدیریت کسب و کار. آنها مهارت های لازم برای کار کردن در گروه چند رشته ای، تصدی مقام های رهبری و بررسی در زمینه به دست آوردن. مدت زمان و فرکانس: فرکانس: 7 ماه - 3 در محل - 4 آنلاین جدول زمانی: دوشنبه تا جمعه از 9:40 به 14.30 بعد از ظهر و 15:00-18:10 * برنامه ریزی آموزشی برای تمام دوره های کارشناسی ارشد IED با معیارهای ایجاد شده توسط حوزه آموزش عالی اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد مسائل درجه خصوصی. [-]

استاد در طراحی برنامه های تعاملی

Campus تمام وقت March 2017 اسپانیا Barcelona

هدف از این درجه است برای آموزش حرفه ای قادر به شناخت و درک عمیق مهارت ها و ابزار لازم برای توسعه واسط تعاملی است که اطلاعات بر روی اینترنت از چیزهایی که پیوند در دسترس، بدون توجه به نوع رابط ممکن ساخت. [+]

این برنامه زبان انگلیسی تدریس طراحی، به عنوان یک رشته، به طور چشمگیری در حال تغییر است و به دست آوردن اقتباس به یک واقعیت پیچیده است، که توسط ارتباطات و اتصالات است که ما از طریق چندین دستگاه های ایجاد شده توسط صفحه نمایش و رابط تعریف شده است. رابط قاب برای تماس و تعامل بین مردم و ماشین آلات را تعریف کنیم. آنها در حال تبدیل شدن به نقطه دسترسی اصلی به اطلاعات، و به عنوان یک ابزار ضروری برای ارتباطات در محیط فعلی. ارتباطات شخصی (توسط ایمیل، ویدئو کنفرانس، پیام های فوری، جلسات با بهرهگیری از مکان جغرافیایی، شبکه های اجتماعی، فقط به ذکر چند)، ارتباطات سازمانی، معاملات کسب و کار، فروش و کانال های توزیع، دسترسی به اطلاعات، به طور فزاینده ای از طریق انواع مختلفی از رابط های انجام . بسیاری از این ارتباطات، که از طریق چندین دستگاه های تلفن همراه ایجاد شده است، در برنامه های کاربردی که به عنوان رابط های ارتباطی بین کاربران و اطلاعات و همچنین کار است. هدف اصلی این دوره هدف از این درجه است برای آموزش حرفه ای قادر به شناخت و درک عمیق مهارت ها و ابزار لازم برای توسعه واسط تعاملی است که اطلاعات بر روی اینترنت از چیزهایی که پیوند در دسترس، بدون توجه به نوع رابط ممکن ساخت. با دانستن چند مرحله خلقت، دانش آموزان قادر به توضیح پروژه از دیدگاه طراحی با تمرکز بر تجربه کاربر و تعامل خواهد بود. این دوره در دو حوزه محتوا بر اساس: طراحی تجربه کاربر (UX) و برنامه نویسی. تجربه طراحی کاربر نقطه مرکزی در سراسر کل کار برنامه نویسی توسعه یافته خواهد بود. دانش آموزان از ابزار برای ترجمه به استعاره کارآمد پیچیدگی اطلاعات بزرگ برای تبدیل شدن به جریان اطلاعات مفید برای کاربران به دست آوردن، به طوری که آنها می توانید با آن ارتباط برقرار موثر: طراحی بهتر اجازه می دهد تا تعامل بهتر، که به یک ارتباط بهتر با کاربر ترجمه. بدانید که چگونه برای مدیریت تجربه کاربر مزیت رقابتی مناسب ترین در دراز مدت تبدیل شده است. "فروش از بهتر UX آمده". HTTP: //blogs.hbr.org/cs/2013/01/scaling_your_ux_st ...) سازمان دیده بان مصاحبه در مورد طراحی تعاملی نرم افزار با معلمان آلبرتو Tognazzi و راکوئل ناوارو-پریتو. روش شناسی طرح مطالعه راه حل های عملی است و در واقعیت بازار متمرکز شده است. روش IED بارسلونا است بر مفاهیم یادگیری همراه با انجام و طراحی کاربر محور، که توسط آن دانش آموزان را از طریق تمرین و تجربه رسیدن به حل مشکلات واقعی و چالش های حرفه ای تحکیم کسب دانش بر اساس، تجزیه و تحلیل استفاده از پایانه های توسط کاربران و یکپارچه سازی آنها در توسعه است. تحت هدایت این فلسفه، روش کارشناسی ارشد در توسعه پروژه محور، از آغاز به کار یک ایده برای تحقق آن و اجرای در بازار واقعی است. افراد از دیدگاه واقعی کارگردانی، به طور کامل با مطالب به روز شده، و داده شده توسط استادان، که در حال کار حرفه ای بالا، کارشناسان در مورد موضوعات و با تجربه حرفه ای مرتبط. کاربر طراحی تجربه و برنامه نویسی: این دوره در دو حوزه محتوا تاسیس شد. اعدام پروژه و همکاری با موسسات: تخصص خواهد شد با استفاده از دو هسته آموزشی به دست آورد. نشانه رفته به طرف این استاد است که در سازندگان با دانش در برنامه نویسی با هدف، به طور عمده در برنامه نویسی شی گرا. برنامه نویسان و مهندسان، طراحان گرافیک، هنرمندان با دانش در برنامه نویسی شی گرا (هدف C یا زبان جاوا) یا برنامه نویسی ساخت یافته با استفاده از زبان C ++ مانند یا جاوا اسکریپت. همچنین، برای طراحی حرفه ای، رسانه ها و طراحی بصری، ارتباطات تصویری، علاقه مند به شرکت در این دوره میان رشته ای در ایجاد رابط های مفید و کارآمد می باشد. توصیه می شود به دانش پیشرفته در، حداقل، یکی از زبان های برنامه نویسی زیر است: جاوا، جاوا اسکریپت، C ++، PHP، Phyton. ضروری است که تمامی متقاضیان با هیچ تجربه قبلی در برنامه نویسی به دست آوردن دامنه اولیه برنامه نویسی شی گرا (++ C، جاوا، جاوا اسکریپت). مشخصات دانشجو: فارغ التحصیلان در طراحی از هر، مهندسان، برنامه نویسان، ارتباط برقرار بصری، هنرمندان بزرگ بصری. نتایج حرفه ای شرکت کنندگان آماده خواهد شد به صورت چالش های مطرح شده توسط بازارهای امروزه، مشغول به کار در تیم چند رشته ای در شرکت های بزرگ و سازمان ها، در حال توسعه پروژه های قابل مشاهده از طریق صفحه نمایش. همچنین، آنها قادر به انجام پروژه های خود را بر اساس تعامل بین کاربران و دستگاه های خواهد بود. ایجاد پروژه ها و تجزیه و تحلیل ثابت به دست آورد در طول درجه یک قابلیت قوی از انطباق با انواع مختلف پروژه ها و محیط های کاری فراهم می کند. دانش آموزان قادر خواهند بود به کار در مناطق / توابع زیر است: - توسعه پروژه های برای شرکت های کوچک، متوسط ​​و بزرگ، و همچنین ارتقاء های مختلف شروع یو پی اس و پروژه های جدید. - اختلاط در تیم های میان رشته ای در بخش خلاق در آژانس های تبلیغاتی و استودیوها، با تمرکز بر ارتباط تعاملی. - رابط گرافیکی طراحی - طراحی تعامل برای تحرک - مدیریت جامع پروژه، از درک مسائل، مفاهیم طرح و نمونه سازی سریع. هماهنگ کننده هر استاد توسط یک متخصص در منطقه، که یک نقش فعال در توسعه طرح مطالعات و محتویات در همکاری با وزارت تعلیم منطقه استاد تا ارزیابی شده است. هماهنگ کننده همچنین از اختلاط معلمان خاص از بخش، و همچنین روابط با شرکت ها و موسسات از منطقه آگاهی از دوره .. آلبرتو Tognazzi توسط آموزش و پرورش و فیلمساز حرفه ای semiologist، او تبدیل شده است به یک پناه جو نوآوری بر روی شبکه. این تجربه در کار خود را به عنوان مشاور و طراح متخصص در فرهنگ موبایل خلاصه، با وزارت فرهنگ اسپانیایی. از ایجاد یک پلت فرم videosharing در سال 2006، او شروع moriloy است فیلم متحرک، این جشنواره برای فیلم های کوتاه با ال پایس، نوکیا، سونی اریکسون، Cuatro، مای اسپیس ساخته شده با تلفن همراه، در همکاری. از آن زمان، او ایجاد شده است پروژه ها و تأملاتی در تلفن همراه جهان از سلول های موبایل، Embed.at و Permament.pro * برنامه ریزی آموزشی برای همه دوره های کارشناسی ارشد IED است با معیار های ایجاد شده توسط عالی آموزش و پرورش منطقه اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد مسائل درجه خصوصی. مدت زمان و فرکانس: 7 به 2016 مارس 31 آوریل 4 به 2016 ژوئن 17 ژوئن 27 به 2016 نوامبر 18 فرکانس: 7 ماه جدول زمانی: دوشنبه تا جمعه 9:00-1:00 و 15:15-6:15 [-]

استاد در طراحی داخلی

Campus تمام وقت November 2017 اسپانیا Barcelona

استاد در طراحی داخلی پاسخگوی نیازهای حرفه ای ها از چندین رشته مربوط به طراحی و معماری علاقه مند به اتمام آموزش خود را با تمرکز به طور خاص در طراحی داخلی برای فضاهای تجاری. شروع از نیازهای خاص این نوع از فضا، دانش آموزان به شیوه ای چند رشته ای در مورد ابزار که اجازه تفسیر نیازهای تجاری مارک '، همیشه از نقطه نظر طراحی کار می کنند. [+]

این برنامه آموزش داده شده در SPANISH استاد در طراحی داخلی نیازهای حرفه ای ها از چندین رشته مربوط به طراحی و معماری علاقه مند به اتمام آموزش خود را با تمرکز به طور خاص در طراحی داخلی برای فضاهای تجاری. شروع از نیازهای خاص این نوع از فضا، دانش آموزان به شیوه ای چند رشته ای در مورد ابزار که اجازه تفسیر نیازهای تجاری مارک '، همیشه از نقطه نظر طراحی کار می کنند. به این ترتیب، البته به درمان واقعی و حرفه ای طراحی خرده فروشی کارگردانی، کار در مجاورت نزدیک با موقعیت تجاری موجود و اصلی پشتیبانی شده توسط سهم از مشتریان واقعی است. اهداف - پایان کردن آموزش دانش آموز ارائه دست اول تمام رشته های مداخله در طراحی های تجاری است. - درک جنبه های که باید در نظر در روند مفهوم هر پروژه، و همچنین طیف وسیعی از حرفه ای که طراح ممکن است نیاز به کار با همکاری دائمی زمانی که انجام پروژه های در رابطه با طراحی داخلی گرفته شده است. - کسب دانش بر پایداری، مدیریت پروژه، انتقاد و یا نورپردازی معماری، ساخت چشم انداز چند وجهی بیش از واقعیت فعلی تجاری پیچیده است. روش شناسی ماهیت البته بر ترکیبی از تئوری و عمل است. همه رویکردهای نظری همیشه در سوال از ابعاد برنامه واقعی را از طریق پروژه های ارزیابی شده توسط استادان موضوعات مختلف قرار داده، و به کارگردانی برای آزمایش. هر پروژه است که توسط یک پشتیبانی قوی مفهومی پایدار، توسط در نتیجه گیری نهایی به ساختمان خود و عواقب اقتصادی گرفته شده است. این روش اجازه می دهد تا بدون اشتباه در طرح پروژه و اعدام، به طوری که نتیجه نظری و عملی بسیار منسجم است. مشخصات Student's حرفه ای با حداقل دو سال تجربه، دانش آموختگان در رشته های مرتبط با طراحی، ترجیحا در معماری، طراحی داخلی و یا طراحی صنعتی. سایر پروفایل های حرفه ای، نه به شدت مربوط به طراحی، اما با یک پس زمینه خوب در طراحی فضایی، پیچیدگی از مفاهیم را به پروژه ها و فرمان در ابزار معاصر نمایندگی های گرافیکی دیجیتال استفاده شود، می تواند در نظر گرفته شود فرصت های شغلی دانش آموز دوره قادر بودن به پیشنهاد فضاهای جدید تجاری، هر دو پایدار و نوآورانه از یک چشم انداز کسب و کار، بیمه های برنامه امکان سنجی خواهد شد که در طول دوره توسعه به پایان می رسد. توسعه تواناییها و ظرفیتهای خود طراحان دانش آموزان ارائه می دهد آموزش جامع به پذیرش هر نوع پروژه مربوط به جهان های تجاری است. دانش آموزان آماده به ارائه ارزش افزوده به تیم های کاری بین رشته ای، معماری و طراحی استودیو، و یا به عنوان مترجمان آزاد، ایجاد یک کسب و کار نوآورانه و یا از استودیو خود را دارند. برخی از زمینه های کاربرد در طراحی داخلی برای فضاهای تجاری: نام تجاری مدیریت تصویر و تعریف، پنجره پانسمان، طراحی حوادث شرکت های بزرگ، ایجاد مد، و یا هر نوع دیگری از محصول، فضاهای تجاری، پروژه های صنایع رستوران و تهیه غذا. مدت زمان و فرکانس فرکانس: دوشنبه تا پنجشنبه جدول زمانی: 18.30 بعد از ظهر تا 22:30 * * * * برنامه ریزی آموزشی برای همه دوره های کارشناسی ارشد IED است با معیار های ایجاد شده توسط عالی آموزش و پرورش منطقه اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد مسائل درجه خصوصی. [-]

استاد در طراحی داخلی برای فضاهای تجاری

Campus تمام وقت January 2017 اسپانیا Barcelona

استاد در طراحی داخلی برای فضاهای تجاری پیشنهاد کار از اساس انعکاس نظری و عملی در طراحی فضای تجاری. [+]

این برنامه زبان انگلیسی تدریس استاد در طراحی داخلی برای فضاهای تجاری پیشنهاد به کار از اساس انعکاس نظری و عملی در طراحی فضای تجاری. هدف این است که به ترکیب مفاهیم نظری و ساخت و ساز، نقل قول، و تفسیر مواد، با این شرط که عمل طراحی در رابطه با جامعه فعلی وجود دارد، تا به امروز. بنابراین، استفاده از یک چشم انداز تاریخی به طراحی، تجزیه و تحلیل وضعیت فعلی، و با اشاره به تاریخ برگزار خواهد شد، بنابراین مسائل مهم به نظر خواهد بود. استاد با استفاده از بارسلونا به عنوان زمین کار خود را، و به همین ترتیب با فضای تجاری در ارتباط با منطقه ای که در خیابان قهرمان است می پردازد. با توجه به ویژگی های جغرافیایی شهرستان ما، و آب و هوای خوب، استفاده زیادی از فضاهای عمومی ساخته شده است. خیابان ها و میادین فضاهای باز که اکسیژن بافت شهری هستند؛ و، در این منطقه مسکن با چگالی بالا، آنها را لازم 'اتاق نشیمن برای شهروندان است. بارسلونا، بر خلاف شهرستانها آمریکا، به عنوان مثال، "استفاده از مخلوط" شهرستان، خاک کم طبقه بندی، که در آن زندگی خانوادگی، کار و اوقات فراغت همکاری وجود داشته باشد است. این دو ویژگی، استفاده از فضای عمومی و "استفاده از مخلوط"، باعث می شود طبقه همکف جایگاه مهمی گذار و آستانه بین زندگی عمومی و خصوصی. مرز بین داخل و خارج، یک تار، که در آن محدوده خیابان را در ساختمان به پایان نیست، بلکه به داخل خود گسترش، از طریق تماس با خود را با زمین است. در طول چند دهه گذشته بارسلونا شده است بازسازی چشم انداز خود، محدود توسط عناصر جغرافیایی است که آن را (کوه ها، رودخانه ها و دریا) را احاطه کرده، انجام پروژه های مختلف شهری که برخاسته از نیازهای تاریخی است. در سال های اخیر، این تحولات در با رویدادهای مهم گره خورده است، و سه پروژه، به ویژه ساختار شهری بارسلونا را تغییر داده اند: دهکده المپیک برای بازی های المپیک در بارسلونا در سال 1992 توسعه یافته است. گسترش Avinguda مورب که در سال 2006 که شامل اصلاح منطقه شهری بارسلونا به اجرا درآمد، گسترش Avinguda مورب تا آنجا که به دریا. ایجاد 22 @ در منطقه Poble نو، یک ساختار شهری جدید طراحی شده برای تبدیل منطقه قدیمی به یک تمرکز برای فعالیت های جدید، که در آن تعادل بین استفاده های مختلف بالقوه آن جستجو کرد. با استفاده از این غنا، معاملات البته با مفهوم فضای تجاری در رابطه با "خیابان"، با توجه به وضعیت اجتماعی و سیاسی برای دخالت در مکان های که بخشی از بحث های عمومی. اهداف «جامعه مصرف کننده: در مواجهه با تکامل افزایش سرعت از بازارهای مصرف، ما با تصویر، هویت، محیط و سبک زندگی، که اغلب کمی برای انجام با محصولات روزمره آنها نشان دهنده دارند، بمباران کردند. از طریق کار کردن در طول استاد انجام شد، دانش آموزان خواهد شد این موضوع از فضای تجاری ساخت و ساز انتزاعی نیست به عنوان آدرس، اما به عنوان یک تفسیر در واقعیت است. آنها پروژه هایی که بسیار واقع گرایانه و بخشی از بحث در مورد بازسازی و طراحی از شهرستان توسعه. این پروژه ها اطلاعات ارائه شده توسط وزارت شورای شهر از معماری پشتیبانی می شود. هدف این است که برای دانش آموزان به تماس نزدیک با جهان حرفه ای و برای به دست آوردن ابزار لازم برای مقابله با ناهمگونی و تنوع برنامه ها و مکان های احاطه در زمینه طراحی داخلی. پس از یک برنامه یکپارچه از جلسات عملی و نظری، شرکت کنندگان را از مراحل اولیه استراتژی و مفهوم کمک، از طریق فرایند طراحی به ارائه نهایی. تاکید خاص خواهد شد و در جنبه های میان رشته ای از پروژه قرار داده شده، باز زمین جدید به طراح، در حالی که تقویت و تقویت دانش قبلا به دست آورد. این دوره عمدتا بر مبنای تحقیقات متمرکز، یادگیری روش و فرآیند پروژه می باشد. نتیجه نهایی این است یک هدف را در خود، اما یک وسیله نقلیه برای ارائه به دانش آموز با دانش و ابزار لازم که مسئولیت رسیدگی به هر نوع پروژه چند رشته در آینده نیست. شرکت کنندگان باید به توسعه توانایی برنامه ریزی و درک مراحل روند کار، توسط متناوب هر دو جنبه. این دوره همچنین در زمینه های گوناگون دانش آموزان تساوی به منظور بهبود دانش گروه. روش شناسی استاد یک برنامه فشرده فراهم می کند که ابزار روش، فرمان به دور از "الهام" جستجو برای یک تصویر مربوط به یک نتیجه نهایی ارائه می دهد. این دوره دانشجو در زمینه های انتزاعی آماده سازی، طراحی فضای توجه به جنبه های عاطفی و بصری آن، و به دنبال راه های فردی از تفکر. پژوهش اجتناب "تزئین" و یا فضاهای "فانتزی"، به منظور تقویت دانش از طبیعت و حساسیت محل. این دیدگاه روش شناختی و ناهمگن به مهارت های حرفه ای دانش آموزان را افزایش می دهد، باز کردن این زمینه خود را از کار در جهان طراحی. کار خواهد شد در مقیاس های مختلف را به انسان انجام شده، از شهری، از بافت کلی به جزئیات، اجازه می دهد برای کنترل جامع از پروژه می باشد. 1_ فضای فیزیکی که در آن انجام می: روش آموزش پروژه هایی که در چهار راه محل تعریف پیشنهاد می کند. 2_ "حاضر" در رابطه با موقعیت تاریخی آن است. 3_ واقعیت اجتماعی و در نتیجه مسائل که نگرانی شهروندان است. 4_ ماده به عنوان یک تفسیر oflife. دانش آموزان مشخصات دانش آموزان مورد نیاز خواهد بود به ارائه نمونه کارها گرافیکی نشان دادن توانایی خود را برای دستکاری اشکال، و تسلط خود را از تئوری طراحی. علاوه بر این، دو تمرین مورد نیاز برای ارسال می شود: 1. ساخت و ساز از یک فضای از طریق برش و تاشو (بدون قطعات جدا) از یک کاغذ A4: فقط یک عکس باید ارائه شده و صفت که در تعریف فضا. 2. ساخت و ساز از یک فضای نور از طریق سوراخ استراتژیک از یک کف جعبه هیئت مدیره 50x50x50cm: فقط یک عکس باید ارائه شده و صفت که در تعریف فضا. (اطلاعات بیشتر در طول روند درخواست ارائه شده). همه دانش آموزان بستری باید مدرک تحصیلی در یکی از زمینه های زیر را داشته باشد: - معماری - مهندسی - طراحی داخلی - طراحی محصولات - طراحی گرافیک - هنرهای تجسمی - محوطه - علوم اجتماعی در طول فرآیند پروژه، کارشناسی ارشد ترویج کار گروهی به عنوان یک روش یادگیری: دو یا چند دانش آموزان، با تجربیات مختلف که قادر به مدیریت پیشنهادات بهتر خواهد بود برای واقعیت عمل حرفه ای آماده است، و همچنین باعث می شود البته واقعی تر. به همین دلیل، دوره کارشناسی ارشد ارزش این واقعیت است که دانش آموزان مدارک مختلف، به عنوان این افزایش ویژگی میان رشته ای از پروژه های. فرصت های حرفه ای دانشجویان کارشناسی ارشد دانش کافی به دست آورد برای آنها قادر به ادغام رشته های مختلف از جهان طراحی پروژه های خود را به: - معماری: روش پروژه با تجزیه و تحلیل فیزیکی و تاریخی از محل شروع می شود. - طراحی داخلی: درک به عنوان ادامه، گسترش فضای بیرونی. اجتناب از "راه حل های فانتزی"، و به دنبال فضاهای با جو و آغشته با شخصیت خاص خود را دارند. - طراحی محصول: توانایی استفاده از جزئیات و یا یک شی به عنوان یک ماتریس پروژه، که آیا برای مدولار آن، ظرفیت های هندسی و یا فراکتال. هماهنگ کننده هماهنگ کننده ارشد پشتیبانی از انتخاب تیم آموزش، همه آنها را حرفه ای با تجربه گسترده، و در ارتباط با نهادها و سازمان های معتبر در رشته های خود از تجربه و تخصص. ما مشارکت استادان بین المللی برجسته و بلندگو، که به دانش آموزان به طراحی فضاهای داخلی معاصر توضیح روش های مختلف. جدول زمانی: دوشنبه تا جمعه 18:30-22:30 * برنامه ریزی آموزشی برای همه دوره های کارشناسی ارشد IED است با معیار های ایجاد شده توسط عالی آموزش و پرورش منطقه اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد مسائل درجه خصوصی. [-]

استاد در طراحی محصول پایدار: نوآوری و مدیریت

Campus تمام وقت November 2017 اسپانیا Barcelona

دانشجویان کارشناسی ارشد در مطالعه دیزنئو Sostenible د Producto در عمق پیچیدگی و تنوع طراحی معاصر محصول خلاق است، که در تجزیه و تحلیل خواسته های مدیریت پروژه و ترکیب ارزش های اجتماعی جدید، مانند پایداری است. [+]

این برنامه آموزش داده شده در SPANISH در گذشته، طراحان سنتی به سادگی ایجاد شده است. امروز، طراحان حرفه ای که به عنوان ارتباط بین بخش های مختلف در یک شرکت عمل می کنند، اغلب منجر به تغییر بین شرکت و جامعه می باشد. ایجاد ثروت و ارزش های جدید است که توسط کسانی که می دانند چگونه برای مدیریت عدم اطمینان و استفاده از آن را به بهبود هر دو افراد و شرکت ها گرفته شده است. طراحان مدرن روز در حال حرکت به دور از دوگانگی از شکل و عملکرد. آنها حرفه ای که نیازهای در حال تغییر از زمان دنبال و نتایج که از شرایط خاص هر پروژه ارائه می باشد. طراحی امروز پیچیده است و نیاز به درک درستی از هر دو شرکت و جامعه به ارائه راه حل. علاوه بر نتایج زیبایی، طراحی یک فرآیند ذهنی ضروری برای تولید نوآوری است. دانش آموزان از استاد در دیزنئو Sostenible د Producto تحصیل در عمق پیچیدگی و تنوع طراحی معاصر محصول خلاق است، که در تجزیه و تحلیل خواسته های مدیریت پروژه و ترکیب ارزش های اجتماعی جدید، مانند پایداری است. اهداف هدف از دوره کارشناسی ارشد است برای آموزش حرفه ای طراحی در زمینه های نوآوری، خلاقیت و پروژه و مدیریت تیم. تاکید و عمق مطالعه خاص در موضوع پایداری قرار داده، بنابراین به عنوان برای ارائه آموزش های چند جهت و نشان دادن جنبه و دیدگاه های مختلف. بنابراین هدف این است که تولید طراحان با آموزش برش لبه در یک میدان است که پیش بینی می شود نیروی محرکه نوآوری در سال های آینده. روش شناسی توسعه پایدار، تکنیک، مدیریت و پروژه ها: محتویات البته کارشناسی ارشد به چهار حوزه موضوع سازمان یافته است. دوره های در منطقه پایداری بر ارزشها و مفاهیمی است که زیر بنای تجزیه و تحلیل و طراحی چرخه عمر محصول تمرکز می کنند. هدف از این منطقه است که به تقویت نقش های حرفه ای از طراح محصول با واژگان و مفاهیم خاص، و همچنین برای ارائه آموزش در کسب و کار و مدیریت شرکت مدل. دوره های فنی در منطقه در توسعه محصول فنی و مطالعه از کاربران و روند تولید تمرکز می کنند. هدف از این منطقه است که به مشخص تر، در عمق آموزش در فرمول طرح های جدید و مشخص تر. دوره های در منطقه مدیریت از دیدگاه بازاریابی تمرکز بر تجزیه و تحلیل امکان سنجی محصول در طراحی، تولید و مدیریت هزینه سطوح، و همچنین. هدف از این منطقه است که در توسعه پایدار در راستای ایجاد کسب و کار تمرکز می کنند. دوره های در پروژه های منطقه لمسی در موضوعات مختلف که تکمیل تمامی مراحل البته، تشویق استدلال فردی، تقویت و ترویج روش های پروژه فعالیت های اجتماعی از طریق طراحی. در بخش دوم البته کارشناسی ارشد، پروژه نهایی با همکاری با یک شرکت، که در آن یک پروژه با طرز فکر حرفه ای و معیارهای خواستار توسعه آغاز می شود. این پروژه یک پروژه طراحی پیچیده ای است که تمام دانش به دست آورد در طول دوره پروژه نهایی توسط دوره طراحی شده برای بهینه سازی در کیفیت ارائه دانش آموز از طرح تکمیل گرد هم می آورد است. در طول ترم، سمینارها و کارگاه های آموزشی میان رشته ای با متخصصان مهمان عزیز، تا که به در عمل موضوعات مختلف مورد علاقه توسعه و تحکیم دانش به دست آمده در دوره تئوری و عملی برگزار می شود. در نظر گرفته شده برای طراحان محصول، مهندسین طراحی صنعتی، مهندسین مایل مقدمه برای طراحی، معماران و طراحان داخلی علاقه مند در پایداری و جدید، روش های خلاق. فرصت های حرفه ای پس از گرفتن البته کارشناسی ارشد، دانش آموزان مهارت های لازم برای توسعه حرفه ای در هر دو استودیوهای طراحی و بخش های فنی و نوآوری، و همچنین برای اجرای پروژه های خود و طراحی مرتبط ایده های کسب و کار. آنها برای آماده اند به تیم های طراحی و نوآوری در شرکت باشد و به ارزش طراحی استودیو و / یا مدیریت کار حرفه ای خود را با ایجاد یک کسب و کار نوآورانه و یا استودیو خلاق خود را دارند. مدت زمان و فرکانس: فرکانس: دوشنبه تا پنجشنبه جدول زمانی: 18:30 10:30 * * * * برنامه ریزی آموزشی برای همه دوره های کارشناسی ارشد IED است با معیار های ایجاد شده توسط عالی آموزش و پرورش منطقه اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد درجه خصوصی است. [-]

استاد در طراحی مد

Campus تمام وقت November 2017 اسپانیا Barcelona

استاد در طراحی مد تصور می شود یک رویکرد به جهان از مد معاصر برای همه کسانی حرفه ای آموزش دیده در زمینه های مختلف، لزوما مربوط نیست برای طراحی و ارتباطات. [+]

این برنامه آموزش داده شده در SPANISH استاد در طراحی مد تصور می شود یک رویکرد به جهان از مد معاصر برای همه کسانی حرفه ای آموزش دیده در زمینه های مختلف، نه لزوما به طراحی و ارتباطات مربوط می شود. این دوره در ارائه بنیاد فرهنگی جامد به درک مد به عنوان یک سیستم اجتماعی گره خورده است به تکامل تاریخی سبک، جنبش هنر و تغییرات فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی که جامعه را تحت تاثیر قرار است. این برنامه را می دهد ابزار و دانش لازم برای کنترل چند مرحله اگر تولید مد، از ایده های خلاقانه برای فروش یک مجموعه؛ استقبال از کل فرایند خلاق و برجسته ارزش خلاق و استراتژیک مجموعه در داخل یک نام تجاری است. Objetives این درجه ارائه می دهد پایه به اندازه کافی قوی برای پیشبرد حرفه ای به دنیای مد در جنبه های مختلف آن است. دانش آموزان کار در کارگاه پس از چند مرحله برای تولید یک تکه از لباس را از طریق تمرین های عملی و سخنرانی حرفه ای از بخش را تجربه کنند. دانش در سیستم مد، و رشته های مرتبط با آن، به دانش آموزان یک دیدگاه جامع که آنها را قادر می سازد تا به درک فرآیند پیچیده درگیر در یک مجموعه و یا کل تولید پوشاک. روش شناسی درجه یک طرف قوی عملی، که در نظر دارد برای پرورش خلاقیت و سبک شخصی دانش آموز، از آغاز تا تحقق محصول نهایی. این است که در دو بخش تقسیم می شود: یکی از اولین، اختصاص داده شده به ارائه مفاهیم اصلی فنی، کلام و روش از دیدگاه خلاق، و استراتژیک نیز هست. این مفاهیم را قادر به کسب صلاحیت به منظور توسعه یک شخصیت سبکی که توسط دانش آموز در طول بخش دوم از این دوره است، که در عمل آزمایشگاه متمرکز استفاده شود. بخش عملی نیز شامل بازدیدکننده داشته است آموزشی، کار گروهی و کنفرانس های حرفه ای، همراه با بخش پروژه و ارزیابی کار. مهارت های دانش آموزان فارغ التحصیلان در رشته های مربوط به طراحی، هنرهای زیبا و علوم اجتماعی، و فارغ التحصیلان و متخصصین از زمینه های دیگر که مایل به حرفه ای به حوزه طراحی مد معرفی شده است. فرصت های شغلی فارغ التحصیلان در رشته های مربوط به طراحی، هنرهای زیبا و علوم اجتماعی، و فارغ التحصیلان و متخصصین از زمینه های دیگر که مایل به حرفه ای به حوزه طراحی مد معرفی شده است. مدت زمان و فرکانس: فرکانس: دوشنبه تا پنجشنبه جدول زمانی: 18:30-22:30 * برنامه ریزی آموزشی برای تمام دوره های کارشناسی ارشد IED با معیارهای ایجاد شده توسط حوزه آموزش عالی اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد مسائل درجه خصوصی. [-]

استاد در مسیر استراتژیک و خلاق برای برقراری ارتباط و تبلیغات

Campus تمام وقت January 2017 اسپانیا Barcelona

استاد در تبلیغات انتگرال درک کنند که تبلیغات راه ساخته شده است به طور چشمگیری در حال تغییر است، و حتی بیشتر در آینده تغییر خواهد کرد. تبلیغات در تلویزیون و رسانه های سنتی از دست دادن بهره وری و، امروز، مبارزات خلاق ترین (هر دو در سطح تحقق و استراتژی) هستند که توسط تیم های حرفه ای کوچک کار به طور مستقل، بیش از جدایی ایجاد شده بین حساب ها و ایجاد توسعه یافته است. [+]

این برنامه آموزش داده شده در SPANISH استاد در تبلیغات انتگرال درک می کنم که راه تبلیغات ساخته شده است به طور چشمگیری در حال تغییر است، و حتی بیشتر در آینده تغییر خواهد کرد. تبلیغات در تلویزیون و رسانه های سنتی از دست دادن بهره وری و، امروز، مبارزات خلاق ترین (هر دو در سطح تحقق و استراتژی) هستند که توسط تیم های حرفه ای کوچک کار به طور مستقل، بیش از جدایی ایجاد شده بین حساب ها و ایجاد توسعه یافته است. این تیم ها از حرفه ای که به خوبی می دانیم که درست آنها در داخل و در تماس با متخصص از هر بخش دیگر کار می کنند تشکیل شده است. مصرف کنندگان بیش از حد تغییر کرده است و امروزه آنها قادر به ادغام منابع اطلاعات، تعامل و سرگرمی. مصرف کننده را تحت تاثیر قرار راه گرایش های اجتماعی و هنری ایجاد می کند، و تصمیم می گیرد که چگونه از آن لذت ببرید، ایجاد، تعامل، دریافت اطلاعات تجاری و یا تبلیغات. Objetives - فراهم آوردن ابزار به دامنه تبلیغات انتگرال و خلاقیت استراتژیک در بسیاری از برش، لبه و به روز نفر (بازاریابی پارتیزانی، برنامه ریزی استراتژیک، خلاقیت در حوادث، مخلوط خلاق رسانه ای، و غیره) - ارائه ابزار برای مدیریت تبلیغات استراتژی و خلاقیت در مبارزات تصور برای محیط زیست تبلیغات جاری است. - ارائه ابزار برای به دست آوردن مبارزات از جمله مفاهیم خلاق و استراتژیک اصلی ترین و کارآمد، عوامل کلیدی برای رسیدن به موفقیت در هر ارتباطی تبلیغات در حال حاضر. روش شناسی این دوره مطابق با روش نظری و عملی ساخت یافته، با غلبه یادگیری با انجام. استراتژی، خلاقیت و پروژه: این است که توسط سه حوزه توسعه یافته است. بلوک در استراتژی به ارمغان می آورد تمام مفاهیم لازم است تا مفهوم، برنامه و اجرای ارتباطات و تبلیغات با استراتژی. بلوک بر خلاقیت دانش آموزان را قادر به استفاده از ابزار برای مفهوم پردازی، طراحی و نوشتن برای توسعه ظرفیت خلاقانه و کاربرد آن در مبارزات انتخاباتی. این پروژه به طول دوره توسعه، با شروع از یک جلسه واقعی همکاری شرکت خواهد شد و در پایان دوره ارائه قبل از یک دادگاه، از جمله مشتری واقعی است. سرنوشت حرفه ای ها و فارغ التحصیلان علاقه مند در ترویج پروفایل خود را در بخش بازاریابی و آژانس های تبلیغاتی (خلاق، حساب و برنامه ریزی بخش)، گروه ها ارتباطات، استودیو گرافیک و سازمان های رسانه اند. Salidas Profesionales دانش آموزان در نظر گرفتن این دوره می تواند زندگی حرفه ای خود را در زمینه های زیر توسعه: - گروه بازاریابی - گروه خلاق از آژانس های تبلیغاتی (هر دو آنلاین و آفلاین) - حساب گروه ها از آژانس ها، برنامه ریزی استراتژیک، بازاریابی تبلیغ، مترجمان آزاد و یا کارآفرینان، و غیره - سازمان ارتباطات و گروه ها - استودیو گرافیک و تصویر شرکت ها، سازمان های رسانه ای، و غیره هماهنگ کننده هماهنگ کننده دوره Xesco سرانو، مدیر خلاق و برنامه ریز استراتژیک برای سازمان های مانند گروه DDB بارسلونا، CP Comunicación نزدیکی و علی نوئین بارسلونا، در حال توسعه مبارزات برای مشتریان از قبیل فولکس واگن، آئودی، لا Caixa، TELEFONICA، آزبورن، Fira de Barcelona به و است گروه دنون، در میان بسیاری دیگر. او چندین recognitions در جشنواره تبلیغات مرتبط ترین را به عنوان جشنواره کن شیرها، ال سل، جوایز اکو، بهترین در اروپا، و غیره به دست آورد در زمان کنونی، او مدیر بازسازی آژانس است. مدت زمان و فرکانس: فرکانس: 6 ماه جدول زمانی: دوشنبه تا جمعه 18:30-22:30 * برنامه ریزی آموزشی برای تمام دوره های کارشناسی ارشد IED با معیارهای ایجاد شده توسط حوزه آموزش عالی اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد درجه خصوصی است. [-]

کارشناسی ارشد در طراحی جهانی

Campus تمام وقت January 2017 اسپانیا Barcelona

هدف از استاد در طراحی جهانی است برای به دست آوردن چشم انداز جهانی، به همکاری های باز با دیگر رشته های طراحی و به دست آوردن حساسیت و استعداد نسبت به همکاری با دیگر متخصصان و یا پیوستن تیم چند رشته ای. [+]

این برنامه زبان انگلیسی تدریس طراحان علاقه مند به توسعه حرفه ای خود را در یک جامعه جهانی باید طراحی به عنوان یک عملکرد جهانی تصور. روز پس از روز، بازار رقابتی تر و همیشه در حال تغییر، در حالی که مصرف کننده بیشتر خواستار است که آن را به کیفیت می آید و نشان می دهد افزایش علاقه در جنبه های فرهنگی، اخلاقی و یا زیست محیطی که به طور سنتی شده اند به درستی متوجه نشده، تا به امروز. این زمینه نیاز از شرکت ها و موسسات درک درستی از واقعیت بازار پیچیده و کشف استراتژی است که آنها را قادر به برآوردن نیازهای و خواسته های مصرف کننده، و برجستگی در میان رقبای خود. در چند سال گذشته، محصولات (آیا آنها یک شی، یک لباس، یک فضای هستند) دیگر برای ابعاد فیزیکی آنها درک شده، اما برای تک تک جزئیات اطراف آنها: آنها راه آنها نشان داده شده است (هر دو در زندگی مجازی و واقعی) ، حضور خود را در فروشگاه، بسته بندی آنها، گرافیک و ارتباط تصویری خود را. تجربه خرید، با استفاده از و مصرف است به طور فزاینده مربوط به ارزش مرتبط با محصول و نام تجاری آن را به (ارزش نامشهود، مانند علامت و یا احساسات) که وفاداری مشتری تاثیر نسبت به آنها تعلق دارد. برای این همه، امروز ما می توانیم مفهوم یک محصول جدید، فضای خدمات بدون دخالت و همدستی حرفه ای از رشته های مختلف درک نیست. کسانی که حرفه ای با مفهوم جهانی، قادر به درک زبان با هم و راه هایی برای کار قادر خواهد بود به همکاری با طراحان دیگر و یا پیوستن تیم های کاری چند رشته ای، علاوه بر اینکه کسانی که آماده به ارائه پاسخ حرفه ای جامد، همراهی با خواسته های فعلی بازار. اهداف هدف از استاد در طراحی جهانی است برای به دست آوردن چشم انداز جهانی، به همکاری های باز با دیگر رشته های طراحی و به دست آوردن حساسیت و استعداد نسبت به همکاری با دیگر متخصصان و یا پیوستن تیم چند رشته ای. البته یک راه برای بهبود پروفیل های حرفه ای است که در یک رشته خاص انجام (محصول یا طراحی مد، ارتباطات، طراحی داخلی و یا بازاریابی و کسب و کار) با گسترش دانش و مهارت خود را، و تسهیل تماس و یا حتی توسعه پروژه در دیگر است رشته های طراحی. در برخی موارد، دانش آموزان نیز بینش و دانش از رشته های خود از تخصص به دست آوردن. فرصتی برای در حال حاضر در آخرین روند از تخصص خود و فرصتی را به صورت چشم انداز جدید از طریق بحث با استادان و همکاران حرفه ای باقی بماند. تقدیر و تشکر از روش های مختلف پروژه، روش های کار جدید؛ مفهومی، جنبه های فنی و یا مواد است که آسان تر به همکاری با دیگر طراحان و یا تیم را. در همان زمان، عمل خود را حرفه ای غنی خواهد شد. به منظور ارائه یک فرصت برای پژوهش در زمینه های است که دانش آموزان هرگز با نزدیک شدن، و همچنین در زمینه های ترکیبی، آوردن دانش است که نگاه انتقادی تبدیل آن نقطه شروع به ساخت طرح های ابتکاری جدید بالا ببرد. روش شناسی دانش آموزان به شدت همراه با آموزش کارکنان در جلسات که در آن نوع شناسی های مختلف ترکیب خواهد شد کار می کنند. سخنرانان لعنت، که حرفه ای فعال معتبر، انتقال محتویات اخیر از تجارب روزمره خود را دارند. به منظور به درستی توسعه فرایند یادگیری این دوره و تضمین یک تجربه طراحی جهانی، طرح مطالعه شده است از طریق ترکیبی از روش های مختلف تصور: درس های نظری اساتید خواهد به موضوعات مختلف است که نه تنها به دانش روش را فراهم خواهد کرد اما شیوه و موارد نیز تجزیه و تحلیل معرفی. برای تقویت کسب دانش، کارکنان آموزشی به توسعه طرح های پژوهشی و تجزیه و تحلیل از طریق حضوری آموزش نظارت داشته باشند. TOOLS های عرضی دانش آموزان خواهد شد در با استفاده از ابزار عرضی است که کل پروژه طراحی از میدان عقب، بدون در نظر گرفتن آنها آن را به درخواست آموزش داده است. IMMERSIONS در رشته های مختلف روش IED بارسلونا در مفهوم "یادگیری همراه با انجام"، که توسط آن دانش آموزان از طریق تمرین و تجربه در حل مسئله و چالش های واقعی حرفه ای تحکیم کسب دانش است. با این فلسفه را در ذهن، دانش آموزان خواهد بود بخشی از immersions دو هفته فشرده در رشته های طراحی متفاوت است. در هفته اول وجود خواهد داشت کنفرانس ها، سخنرانی ها و مطالب نظری در این رشته است. آنها صدای حرفه ای مختلف می شود که کار خود را نشان می دهد و ارائه دیدگاه های خود را در یک موضوع خاص مربوط به نظم و انضباط را بشنود. دانش آموزان پروژه تحقیقاتی خود را در مورد موضوع توسعه. هنگامی که غوطه ور نظری است، دانش آموزان را به غوطه وری در کارگاه عمل به جایی که پروژه تحت نظارت استاد توسعه. در طی این فرآیند، در حالی که طرح ایده ها و تجربه کار با مواد در جستجو برای راه حل های نوآورانه، آنها را از دانش نظری و فنی به دست آورد را به عمل قرار داده است. این آنها را قادر خواهد برای به دست آوردن دانش عمیق و افزایش رویکرد شخصی خود. بازدید از استودیوهای و کارگاه های آموزشی فرصت یک تجربه غنی سازی: شانس برای به دست آوردن اطلاعات دست اول در مورد واقعیت طراحی، از طریق بازدید از کارگاه های آموزشی، مغازه ها و فضاهایی که معیار در طراحی در بارسلونا تبدیل شده اند، بحث با طراحان در استودیو خود را دارند. در تماس با بازار واقعی باشد کمک می کند تا دانش آموزان به ارتباط محتویات ارائه شده در طول استاد با واقعیت عمل حرفه ای است. پروژه نهایی کارشناسی ارشد تثبیت از دانش جدید به دست آورد در طول دوره، دانش آموزان به منظور توسعه نهایی پروژه کارشناسی ارشد، جایی که تمام تجارب دوره با هم خواهد آمد. کار در دانش آموزان تیم مورد نیاز برای توسعه یک فرایند کل طراحی جهانی، از پژوهش به ارائه پروژه نهایی. این پروژه در کمیسیون واقعی بر اساس و توسعه یافته در همکاری با یک شرکت است. نمایش دانشجویی دانش آموختگان در هر رشته طراحی، معماران، هنرمندان بصری، حرفه ای در زمینه های بازاریابی و ارتباطات. استاد در طراحی جهانی است برای حرفه ای ها و فارغ التحصیلان اخیر علاقه مند به توسعه حرفه ای خود را در پروژه های طراحی از طبیعت جهانی با یک چشم انداز چند رشته ای و عرضی گرفته شوند. محصول، مد، ارتباطات، طراحان داخلی و یا حرفه ای در رشته های دیگر که می خواهند برای به روز رسانی دانش خود و به دست آوردن تواناییها و ظرفیتهای در دیگر مناطق در کنار طراحی تخصص خود. این دوره نیز به حرفه ای در معماری و هنرهای تجسمی باز، و همچنین در زمینه بازاریابی، ارتباطات و یا کسب و کار مستعد به اذعان ابزار است که آنها را قادر به شامل یک دیدگاه جهانی طراحی در دانش قبلی خود است. الزامات متقاضیان برای کارشناسی ارشد در طراحی جهانی باید یک مجموعه با کار خود را ارائه دهد. پس از نمونه کارها ارزیابی، دانش آموزان آینده نگر یک مصاحبه شخصی با هماهنگ کننده داشته باشد. فرصت های شغلی شرکت کنندگان خواهد شد واجد شرایط برای پیوستن به انواع مختلف پروژه ها با ابزار است که آنها را به تفسیر از یک ادراک کلی طراحی کمک کند. آنها قادر به رویارویی با چالش های ناشی از بازار طراحی فعلی انبساط دانش خود را به کار با تیم های چند رشته ای و هماهنگ پروژه های که در آن طراحی شده است از دیدگاه عرضی شامل رشته های مختلف با نزدیک شدن خواهد بود. آنها فعال خواهد به کار در برخی از این مناطق / توابع: مدیریت پروژه طراحی، هر دو در استودیو خود و شرکت های کوچک، متوسط ​​و یا بزرگ؛ راه اندازی انواع مختلف کسب و کار و پروژه های جدید. جهت طراحی خلاق. اختلاط در تیم های میان رشته ای طراحی. مدت زمان و فرکانس: فرکانس: 6 ماه جدول زمانی: دوشنبه تا جمعه 18:30-22:30 [-]

کارشناسی ارشد در طراحی گرافیک اطلاعات و رسانه نام تجاری

Campus تمام وقت January 2017 اسپانیا Barcelona

دوره کارشناسی ارشد در طراحی گرافیک اطلاع رسانی و رسانه نام تجاری در نظر دارد برای مقابله با تغییرات در روش خواندن در مورد با ظهور سیستم عامل و دستگاه جدید و با خواندن و نوشتن عادات جدید به ارمغان آورد. [+]

این برنامه آموزش داده شده در SPANISH در سناریوی امروز، طراحان با یک چالش عمده در با نیاز به سرعت و به راحتی درک مقادیر بیش از حد اطلاعات آورده مواجه شده است. علاوه بر مقادیر رو به رشد داده ها و زمان پردازش کوتاه تر می آید یک پیگیری مستمر برای دستگاه های جدید، نقشه ها و کد. دوره کارشناسی ارشد در طراحی گرافیک اطلاع رسانی و رسانه نام تجاری در نظر دارد برای مقابله با تغییرات در روش خواندن در مورد با ظهور سیستم عامل و دستگاه جدید و با خواندن و نوشتن عادات جدید به ارمغان آورد. این دوره با هدف کشف مسیرهای جدید، تا که به تصور استراتژی های ارتباطات بصری که با آن به ارائه محتوای (اطلاعات) در راه روشن تر، کارآمد تر و جذاب تر بر روی سیستم عامل های مختلف است. احتمالات عملی این استادان درس ارائه می دهد آنقدر وسیع و (با خوشحالی) تعریف نشده است که طراحی گرافیک اطلاع رسانی و رسانه نام تجاری افزایش می یابد به عنوان یک ابزار با پتانسیل عظیمی برای استفاده در جهان امروز است. با استفاده از این در ذهن، پروژه پایان استادان به سمت یک کانال تلویزیون و دستگاه های چند رسانه ای است که محتوای و نام تجاری آن را تشکیل می دهند بشود. بیشتر و بیشتر شرکت ها و موسسات در حال ایجاد بخش خاص طراحی گرافیک اطلاعات با متخصصان در زمینه به منظور افزایش و بهبود ارتباطات و درک بهتری از محصولات و خدمات خود. به عنوان مثال، پنل دولت ایالات متحده بازیابی مستقل مشورتی باراک اوباما ادوارد Tufte به تیم خود اضافه به طوری که او می تواند درخواست طراحی گرافیک اطلاعات به پیشگیری از تقلب و سرمایه گذاری بد سود، و همچنین به ترویج شفافیت و روشنی در اطلاعات صادر و فرایند تصمیم گیری برای شهروندان آمریکا آسان تر است. اهداف هدف اصلی این است برای دانش آموزان در کارشناسی ارشد البته به یاد بگیرند که چگونه به طراحی عناصر ارتباط تصویری حاوی مقادیر زیادی از داده ها، ایجاد طرح بندی به محتوای راحت تر به درک و اعمال آن عناصر به تلویزیون و چند رسانه ای: مهم این است که برای انتقال بیشتر با کمتر. اولویت است که برای ساخت در مهارت طراح و گسترش دامنه خود را از نرم افزار. این دوره با تمرکز بر تحمل طراحی اطلاعات در ابعاد مفهومی، زیبایی شناسی و عملکردی ذهن، حفظ تعادل هر سه به منظور آن را به عنوان راه حل های بصری پس از یک فرآیند تجزیه و تحلیل، درک و محتوا سازماندهی به دست آورد. تاثیر بصری، خوانش غیر ترتیبی، و هدف طراح جلب توجه خوانندگان و ساده اولویت های خود در خواندن: دانشجویان تلاش های خود را در حال توسعه طرح بندی که قادر به بیان تمرکز می کنند. برنامه کارشناسی ارشد در نظر دارد به تجهیز دانش آموزان با انواع منابع سبکی، فنی و هنری به ارائه اطلاعات در راه بصری جذاب و کارآمد می باشد. طراحی گرافیک اطلاع رسانی و رسانه نام تجاری: این دوره به سه ماژول تقسیم شده است. خواندن آسان به معنای خواندن است. روش شناسی این برنامه ترکیبی از استادان تئوری و عمل در آماده سازی برای یک پروژه نهایی. موضوعات اصلی در دو جنبه عمده تمرکز: محتوای اطلاعات: دانش آموزان در مهارت های خود را ساخت به انجام تحقیقات و با هدف جمع آوری، تجزیه و تحلیل و سازماندهی داده ها به منظور پس از آن ایجاد محتوای خاص برای یک قطعه و یا دستگاه های ارتباطی. تجسم اطلاعات: بررسی معماری طرح به منظور ارائه راه حل های بصری برای محتوای، که بیشتر توسط درک خوبی از منابع طراحی افزایش یافته است. کسب دانش در افراد هسته با چندین کارگاه خاص تقویت شده است. این کارگاه ها سرعت بخشیدن به فرایند یادگیری و شکستن دور از معمول از افراد هسته با ارائه ورودی های حرفه ای از تنوع دیدگاه و از طریق کانال های مختلف و سیستم عامل، که در آن طراحی اطلاعات نقش کلیدی ایفا می کند. کارگاه های آموزشی کوتاه و بسیار فشرده هستند، به دنبال موضوعات خاص در عمق بزرگ است. پروژه نهایی نقطه تمرکز این دوره، که در آن همه چیز دانشجو در کارشناسی ارشد آموخته است را به بازی نامیده می شود. آنها باید قادر به استفاده از نتایج خود را در کانال های مختلف. یک مثال خوب نشنال جئوگرافیک است: آن را به عنوان یک مجله آغاز شده، سپس رفت و تبدیل به یک کانال تلویزیونی و در حال حاضر به عنوان یک پدیده چند رسانه ای (مجله، کانال تلویزیون، صفحه وب، برنامه و به طور بالقوه پارک، که به نوبه خود نیاز به دیده بنابراین دستورالعمل ها، نقشه ها و علامت های)، نما انواع چالش در چند کانال های انتقال اطلاعات است. اطلاعات در همه جا در هر زمینه و تنها نظم و انضباط، و آن نیاز به سازماندهی می شود و به نمایندگی در راه است که ثابت می کند بصری کارآمد و جذاب است. این باعث می شود اطلاعات طراحی گرافیک یک ابزار ضروری است که می تواند به هر حرفه و یا درست وفق دهند، اما موفقیت آن بستگی دارد به طور مستقیم در کیفیت و کمیت از محتوا، و همچنین در راه حل های بصری ایجاد شده توسط رابط بصری. مهارت به دست آورد همانطور که در اهداف کلی توضیح داد، دانش آموزان به یادگیری: - توسعه یک روش برای تحقیق و پردازش داده ها به منظور تجسم اطلاعات (پژوهش، شرح و بسط نظری و تفکر انتقادی اعمال شده به نتایج بصری). - استفاده از نوشتن علائم (رنگ، ​​فرم و تایپوگرافی) به شدت آنچه را که دریافت کننده می بیند و می خواند، جلب توجه با استفاده از معادلات مختلف به اطلاعات بیشتر بصری. - توسعه طرح بندی به راحتی قابل درک است که حاوی مقادیر زیادی از اطلاعات و از نظر ارتباط تصویری کارآمد می باشد. - ارائه راه حل های بصری برای مقادیر زیادی از اطلاعات از طریق سازماندهی محتوا در راه جذاب، کارآمد، کاربردی و زیبایی شناختی با استفاده از انواع منابع بصری، فنی و هنری. - توسعه توانایی طراحی اطلاعات در تنظیمات راست، با سبک که منطبق متن آن و مناسب برای مخاطبان است. - درخواست طراحی گرافیک اطلاعات به یک کانال تلویزیونی و سیستم عامل های چند رسانه ای آن است. روش شناسی این برنامه ترکیبی از استادان تئوری و عمل در آماده سازی برای یک پروژه نهایی. موضوعات اصلی در دو جنبه عمده تمرکز: - محتوای اطلاعات: دانش آموزان در مهارت های خود را ساخت به انجام تحقیقات و با هدف جمع آوری، تجزیه و تحلیل و سازماندهی داده ها به منظور پس از آن ایجاد محتوای خاص برای یک قطعه و یا دستگاه های ارتباطی. - تجسم اطلاعات: بررسی معماری طرح به منظور ارائه راه حل های بصری برای محتوای، که بیشتر توسط درک خوبی از منابع طراحی افزایش یافته است. کسب دانش در افراد هسته با چندین کارگاه خاص تقویت شده است. این کارگاه ها سرعت بخشیدن به فرایند یادگیری و شکستن دور از معمول از افراد هسته با ارائه ورودی های حرفه ای از تنوع دیدگاه و از طریق کانال های مختلف و سیستم عامل، که در آن طراحی اطلاعات نقش کلیدی ایفا می کند. کارگاه های آموزشی کوتاه و بسیار فشرده هستند، به دنبال موضوعات خاص در عمق بزرگ است. پروژه نهایی نقطه تمرکز این دوره، که در آن همه چیز دانشجو در کارشناسی ارشد آموخته است را به بازی نامیده می شود. آنها باید قادر به استفاده از نتایج خود را در کانال های مختلف. یک مثال خوب نشنال جئوگرافیک است: آن را به عنوان یک مجله آغاز شده، سپس رفت و تبدیل به یک کانال تلویزیونی و در حال حاضر به عنوان یک پدیده چند رسانه ای (مجله، کانال تلویزیون، صفحه وب، برنامه و به طور بالقوه پارک، که به نوبه خود نیاز به دیده بنابراین دستورالعمل ها، نقشه ها و علامت های)، نما انواع چالش در چند کانال های انتقال اطلاعات است. اطلاعات در همه جا در هر زمینه و تنها نظم و انضباط، و آن نیاز به سازماندهی می شود و به نمایندگی در راه است که ثابت می کند بصری کارآمد و جذاب است. این باعث می شود اطلاعات طراحی گرافیک یک ابزار ضروری است که می تواند به هر حرفه و یا درست وفق دهند، اما موفقیت آن بستگی دارد به طور مستقیم در کیفیت و کمیت از محتوا، و همچنین در راه حل های بصری ایجاد شده توسط رابط بصری. مدت زمان و فرکانس: فرکانس: دوشنبه تا جدول زمانی جمعه: 18:30-10:30 * برنامه ریزی آموزشی برای تمام دوره های کارشناسی ارشد بمب های دست ساز است که با معیارهای ایجاد شده توسط عالی آموزش و پرورش منطقه اروپا (EHEA) تراز وسط قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد IED تا به یک ساختار اعتباری که از یک سیستم انتقال اعتبار اروپا (اثرات) به تصویب رسید. بمب دست ساز استاد مسائل درجه خصوصی. [-]

ویدئو ها

IED BARCELONA MASTER - INSTITUCIONAL 2014

IED Barcelona | DNA Fashion Show 15 [Video Oficial]

IED Barcelona | Management for Creative Industries Area

Diseño de Transporte | IED Barcelona | 10

IED Barcelona - Kombucha Project

Master Information Graphic Design • IED Barcelona

MONICA AURELL | IED 2015

Racial Discrimination / IED Barcelona

hola hola barcelona

IED Barcelona - Circus is here!

تماس

IED Barcelona

آدرس C/ Biada 11
08012 Barcelona, Spain
وب سایت http://iedbarcelona.es/
تلفن +34 932 38 58 89